【文章內(nèi)容簡介】 從而間接導致了當今大學生普遍存在的就業(yè)率低的問題。在這里我想說一下，對于零薪酬工資，由于2008年的世界經(jīng)濟危機，大學生首先提出零工資，只要求能夠有工作機會，為自己積累經(jīng)驗，對此，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，%的大學生還是不接受的，他們認為付出就應該有收獲，即使缺少工作經(jīng)驗，可是經(jīng)過自己的努力，相信自己會做好，經(jīng)驗是慢慢積累的，如果不給我們機會，我們到什么時候也不可能有經(jīng)驗，所以，有的大學生認為，企業(yè)拿沒有工作經(jīng)驗來限制自己，本身就不公平。例如不少企業(yè)拒絕承擔大學生就業(yè)后的“在崗培訓”費用，招聘中普遍要求有“數(shù)年工作經(jīng)驗”。事實上，一個理工科畢業(yè)的大學生，需要在畢業(yè)后的工作崗位經(jīng)過一定時間的繼續(xù)學習，才能成為一個合格的工程師。要達到這一要求，只能是大學生個人和家庭承擔，而如果把“在崗培訓”轉(zhuǎn)移到學校里面去完成的話，在時間和金錢上都將是非常不經(jīng)濟的。但是對于有些大學生來說，家庭供上大學已經(jīng)不容易，如果畢業(yè)后工作還是需要花很多錢，這對于有些大學生來說是筆沉重的負擔。這應該可以認為說，大學生已經(jīng)不再盲目的選擇工作，而不顧自己的權益，我覺得這應該也是大學生就業(yè)觀念變化的一個方面吧。（四）面對就業(yè)難的態(tài)度圖表數(shù)據(jù)分析，考研先就業(yè)在擇業(yè)先擇業(yè)再就業(yè)系列1出國留學在這經(jīng)濟發(fā)達社會的大環(huán)境下大學生就業(yè)面臨著十分嚴峻的問題，通過調(diào)查“先就業(yè)再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)畢業(yè)生的首選，有38%的畢業(yè)生表示會先就業(yè)再擇業(yè)。與其相反，32%的畢業(yè)生選擇先擇業(yè)再就業(yè)。16%的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)。繼續(xù)在校深造，考研的占12%，而選擇出國的只占了2%。這說明了目前大多數(shù)畢業(yè)生的就業(yè)心態(tài)有了很大程度的轉(zhuǎn)變。畢業(yè)生普遍認為先就業(yè)可以增加社會閱歷，學會為人處世，可以提高自己的經(jīng)濟實力。選擇業(yè)則可以培養(yǎng)自己的責任感。而對繼續(xù)深造，自主創(chuàng)業(yè)和出國留學。大多數(shù)畢業(yè)生表示自己不會選擇這樣的路。這也體現(xiàn)了當然畢業(yè)生的普遍心理。（五）就業(yè)難主要原因圖表數(shù)據(jù)分析與結(jié)論：當前，大學畢業(yè)生遭遇了比以往更嚴峻的就業(yè)寒流。通過調(diào)查分析，大多數(shù)的畢業(yè)生之所以很難找到工作，是因為自己對就業(yè)期望過高（占44%）。而另外一個重要因素則是就業(yè)人數(shù)過多（占32%）。對于缺乏工作經(jīng)驗（僅占10%）和專業(yè)水平不夠（僅占14%）則不是對就業(yè)造成最重要影響的原因。這說明了在畢業(yè)人數(shù)過多的大背景下，畢業(yè)生不應該對自己的就業(yè)期望過高。要從長遠的目光來看（六）就業(yè)影響最大因素圖表數(shù)據(jù)分析與結(jié)論：近年來，大學生的就業(yè)問題顯得越來越嚴峻。通過調(diào)查分析，大多數(shù)畢業(yè)生之所以很難找到工作，24%的人認為他們?nèi)狈I(yè)技能，同樣24%認為他們個人綜合能力差。20%的人認為就業(yè)影響因素與人際關系有關。18%的人認為他們?nèi)狈ぷ鹘?jīng)驗，學歷對就業(yè)影響因素占了12%，而創(chuàng)新精神對就業(yè)影響只占了2%。這說明了對當代大學生，在校期間學好專業(yè)技能和提高自己的個人綜合能力是很重要的。只有先通過不斷的鍛煉自己，充實自己，才能在就業(yè)嚴峻的形勢下找到工作。系列1四、就業(yè)指導（1）．在校期間對大學生工作影響最大的教學環(huán)節(jié)是社會實踐，%的大學生認為社會實踐對工作影響最大，有一部分的同學在大學期間兼職是為了減輕家庭負擔，可是更多的大學生還是為了以后工作的需要而積累一些經(jīng)驗，56%認為專業(yè)知識很重要，%的學生認為個人的綜合能力很重要（2）．對今后就業(yè)最為重要的素質(zhì)大部分的大學生還是選擇了專業(yè)知識，創(chuàng)新能力以及個人綜合的社會交際能力。這表明現(xiàn)在的大學個人綜合能力生需要提高自身綜合素質(zhì)，逐步向復合型人才發(fā)展。（3）．大多數(shù)大學生認為職業(yè)生涯規(guī)劃很重要 %的大學生覺得職業(yè)生涯規(guī)劃很重要，而不太確定是否重要占了18%，有將近十分之一覺得職業(yè)生涯規(guī)劃不重要，沒有考慮過職業(yè)生涯規(guī)劃的占5%。（4）．大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道還是人才招聘會 %的大學生獲取就業(yè)信息的主要渠道是學?；蛟合稻蜆I(yè)信息欄；%認為是人才招聘會；%認為是學校就業(yè)網(wǎng)；從班主任及任課老師或親朋好友方面得到就業(yè)信息的，%、%；也有少部分通過電視報紙等媒體或其他渠道獲得。（5）．在求職過程中，困擾大學生的因素主要有：獲取的就業(yè)信息量太少了；學校的就業(yè)指導力度不強；以及自身缺乏面試經(jīng)驗，在面試過程中，部分學生在求職時往往表現(xiàn)得不夠自信，過分緊張，回答問題時支支吾吾，表現(xiàn)不出自己的實力。更有一些求職者面試時弄虛作假，企圖欺騙蒙混過關，誰知很快就被有經(jīng)驗的用人單位拆穿，不得不再次承受面試失敗的慘痛教訓。而這樣久而久之，用人單位也會覺得大學生不誠信而喪失信心。在此，有些大學生就希望企業(yè)人士、成功的校友來學校做就業(yè)報告，主要內(nèi)容可以是企業(yè)需要的人才類型和在校期間應為就業(yè)做何準備 %表示希望企業(yè)人士來學校做就業(yè)報告的主要內(nèi)容是生涯規(guī)劃；%希望是企業(yè)需要什么樣的人才；%希望涉及該企業(yè)的發(fā)展前景和規(guī)劃； 12%希望講解關于員工的職業(yè)素質(zhì)。62%的大學生希望其報告主要講述在校期間應為就業(yè)做何準備，9%希望是關于如何處理工作中的人際關系，22%認為就業(yè)報告的主要內(nèi)容是“成功的因素”。近日，十堰職院3名畢業(yè)學子獲得2012湖北省高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)資金扶持。他們用自己的創(chuàng)業(yè)故事告訴大家，只要有夢想，創(chuàng)業(yè)并不難。利用特長創(chuàng)辦廣告策劃公司2011年畢業(yè)于十堰職院藝術設計專業(yè)的高攀峰，先后獲得國家級獎學金，學院?優(yōu)秀學生標兵?、?大學生自強之星?等榮譽稱號。2011年，高攀峰利用自己的特長，創(chuàng)辦了十堰市貝爾多廣告策劃有限公司，注冊資金10萬元，固定資金3萬元左右，開展美術培訓、創(chuàng)意設計、噴繪寫真、書刊雜志、數(shù)碼快照等業(yè)務，現(xiàn)有工作人員15人。高攀峰深有感觸地說：?初涉社會，學校里學到的知識遠遠不夠用，需要從身邊的人和事，需要多渠道獲取各種創(chuàng)業(yè)知識和社會經(jīng)驗。有了一定的積累后，會對市場有較為敏銳的洞悉力，可以去分析判斷自己想要從事的項目是否可行。?注冊多家公司當上大老板何穩(wěn)謹2010年畢業(yè)于十堰職院電子工程技術專業(yè)。在校期間，何穩(wěn)謹就在?淘寶網(wǎng)?成立了以鄂西北土特產(chǎn)銷售為主營業(yè)務的店鋪。2011年，何穩(wěn)謹注冊了十堰百味鮮貿(mào)易有限公司，隨后又注冊了湖南寧鄉(xiāng)谷豐芯語食品貿(mào)易有限公司，并任法人代表，2012年9月又注冊了十堰優(yōu)盛電子商務有限公司。僅湖南寧鄉(xiāng)谷豐芯語食品貿(mào)易有限公司去年以來營業(yè)額就超過280萬元，純利潤35萬多元。?創(chuàng)業(yè)不能一蹴而就，許多大學生曾經(jīng)勾勒過創(chuàng)業(yè)的遠大理想，不少學生幻想一夜暴富。但成功往往需要刻苦、勤奮，加上發(fā)現(xiàn)機遇和把握機遇。?何穩(wěn)謹提醒想要創(chuàng)業(yè)的大學生朋友們，要扎扎實實做事，不管從事什么行業(yè)，勤奮總能換來回報。生產(chǎn)床墊月賺3000多元沈建軍2011年畢業(yè)于十堰職院汽車制造與裝配技術專業(yè)。去年3月，沈建軍開辦了十堰市康美樂床墊廠。經(jīng)過幾個月的努力，床墊廠的生意越做越紅火，當初投入的近4萬元成本已收回，現(xiàn)在平均每月的凈收入達到3000多元。沈建軍很是興奮，現(xiàn)在為下一步的擴張計劃開始做準備。?像我們才步入社會的人，一般有創(chuàng)業(yè)的沖動。但資金不足、經(jīng)驗匱乏等往往讓我們止步在創(chuàng)業(yè)之初。我的想法是，先通過‘簡單’創(chuàng)業(yè)，積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，培養(yǎng)經(jīng)營能力，等積累了一定的資金和人脈資源后，再考慮發(fā)展大一點的項目。?沈建軍說。五、調(diào)查體會及建議目前大學生人數(shù)越來越多，我國剛剛召開第十七屆全國代表大會，全力建設第十二個五年計劃，大學生已經(jīng)成為建設社會主義現(xiàn)代化經(jīng)濟以及社會全面發(fā)展的主力軍。現(xiàn)在我國政府已經(jīng)根據(jù)大學生就業(yè)難問題制定出一系列的方針政策，各個省市地方也根據(jù)自己地方特點對大學生就業(yè)提出一系列優(yōu)惠措施。但是有些方面并沒有得到有效地貫徹，這需要各個方面共同努力。下面是我門的一些小建議：政府：創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境。政府一直在提倡鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)，在前一兩年大學生自主創(chuàng)業(yè)的激情高漲，但是由于大學生的資金不足和缺少實戰(zhàn)經(jīng)驗，很多大學生創(chuàng)業(yè)失敗，從而引發(fā)大學生創(chuàng)業(yè)的低潮，進而影響到大學生的自信心。在這個方面，我認為政府應該為大學生自主創(chuàng)業(yè)設置一條綠色通道，比如，（1）政府應出臺鼓勵各種資本對畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實體進行投資的傾斜政策；（2）設立大學生創(chuàng)業(yè)基地，鼓勵大學生聚在一起共同發(fā)展，其發(fā)展模式可以像中關村那樣，整個基地都為大學生創(chuàng)業(yè)提供良好的基礎，充分調(diào)動各個方面的積極因素，積極利用各種共享資源。(3)并且為創(chuàng)業(yè)大學生提供專業(yè)指導、法律咨詢、市場分析等服務；(4)對自主創(chuàng)業(yè)的大學生在審批手續(xù)、金融貸款、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠，使其在資金方面得到周轉(zhuǎn)。(5)政府應該積極創(chuàng)造各種有利條件，政府可以把一項項目交給國有大企業(yè)和大學生自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)一起合作，在合作中，大學生自主創(chuàng)立的可以學習到大企業(yè)的管理經(jīng)驗及管理方式，大企業(yè)也可以吸收新企業(yè)的新鮮思想和管理模式，這樣既促進了大學生自主創(chuàng)業(yè)的激情和勇氣，也為他們增加信心，同時兩個企業(yè)在合作中兩者可以互相學習，促進共同發(fā)展。在大學生自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)不斷發(fā)展的同時，可以吸收更多的大學生加入進來，這樣就在一定程度上緩解大學生就業(yè)難的問題。據(jù)了解，自2013屆畢業(yè)生招聘工作啟動以來，北京高校就業(yè)指導中心已舉辦83場畢業(yè)生雙選會，參會用人單位6799家，；北京地區(qū)各高校共召開大型校園招聘會398場，提供32萬多個崗位。同時建立了高校畢業(yè)生生源信息發(fā)布機制，結(jié)合北京地區(qū)畢業(yè)研究生數(shù)量增長的實際，還增加了研究生就業(yè)雙選會場次。北京市人社局有關負責人向記者表示，北京將積極開發(fā)就業(yè)崗位，尤其開發(fā)更多傳統(tǒng)企業(yè)和小微企業(yè)的智力密集型崗位，并完善小微企業(yè)吸收畢業(yè)生的金融、稅收、社保補貼、檔案管理等政策；鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層管理和公共服務領域就業(yè)；鼓勵文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、資源節(jié)約型產(chǎn)業(yè)吸納相關專業(yè)人才。目前北京市正全力推進大學生就業(yè)，在舉行大型招聘會的同時，將舉辦更多小型化、專業(yè)化的招聘會，滿足不同層次的就業(yè)需求，讓畢業(yè)生自由流動、自主擇業(yè)。北京市政府副秘書長馬林表示，將鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)，到京外就業(yè)，到中小企業(yè)就業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，設立高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)“一站式”服務平臺和“綠色通道”。對于有就業(yè)愿望而沒有落實就業(yè)去向的畢業(yè)生要進行重點幫扶。社會企業(yè)方面：目前，我國對非公有制中小企業(yè)的政策及扶持，為中小企業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間和政策保證，拓寬了就業(yè)的渠道，成為解決社會勞動力就業(yè)的主力軍。中小企業(yè)數(shù)量大涉及面廣，占我國企業(yè)總數(shù)的99%以上，經(jīng)營范圍幾乎涉及國民經(jīng)濟所有行業(yè)和領域，提供了約75%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，占每年新增就業(yè)崗位的80%以上，而人才匱乏是制約中小企業(yè)發(fā)展的主要問題之一。這些社會企業(yè)應該多為大學生提供就業(yè)機會，不要老拿工作經(jīng)驗來壓制，每個企業(yè)的優(yōu)秀職工都是從零做起的，所以應該為畢業(yè)大學生提供一定的就業(yè)機會，使其能夠發(fā)揮自己的能力，為自己，也為企業(yè)做出貢獻；其次，盡可能多的幫助大學生自主創(chuàng)立的企業(yè)，給他們一次機會，促進共同發(fā)展；再次，企業(yè)應該多走進高校，尤其是中小企業(yè)，現(xiàn)在大學生的就業(yè)觀念已經(jīng)有所改變，他們可以去一些中小企業(yè)發(fā)揮自己的知識和技能，以得到社會的肯定，所以企業(yè)走進高校，可以更加相互了解，大學生中有很多想法，企業(yè)走進高校，也可以吸收一些創(chuàng)新的思想，同時