關(guān)于學(xué)校糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查問卷(編輯修改稿)
2024-10-21 07:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 候，我們攔住了她，并拍下了這張照片。當(dāng)我們?cè)儐査欠褚呀?jīng)吃飽時(shí)，她說：“吃飽了。但是由于這兩天胃口不是很好，沒辦法，只能把這些都倒掉了。在飯?zhí)妹看纬赃@些，量都是固定的，這些對(duì)于我們女生來說還是有點(diǎn)多，每次都只能倒掉。飯可以按兩來算，為什么別的就都不可以呢？”對(duì)這位同學(xué)的疑問，我們也進(jìn)行了一些思考。在采訪過程中，我們移步到一飯三樓，并拍攝了一些照片。三． 問卷調(diào)查如下，為我們的發(fā)送的100張問卷的版本。其中96張為有效回收問卷。1． 請(qǐng)問你在學(xué)校飯?zhí)镁筒褪欠駮?huì)出現(xiàn)浪費(fèi)現(xiàn)象？ A經(jīng)常 B很少 C從未 D不確定2． 如果有，是什么原因使你浪費(fèi)糧食？A身體原因 B飯菜不合口味 C飯?zhí)?D其他3． 你會(huì)不會(huì)因?yàn)椴焕速M(fèi)糧食而即使自己很飽也把它吃完？ A經(jīng)常 B看情況 C偶爾 D不會(huì)4． 你覺得食堂師傅打飯飯菜量如何? A滿意 B偏多 C偏少 D其他5． 當(dāng)浪費(fèi)食物后，你會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感嗎？ A會(huì) B不會(huì)6． 如果條件允許，你會(huì)把剩下的飯菜打包嗎？ A會(huì) B視情況而定 C不會(huì)7． 你認(rèn)為華工飯?zhí)檬澄锢速M(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重嗎？ A嚴(yán)重 B尚可接受 C不存在浪費(fèi)現(xiàn)象 D其他8． 如果你同學(xué)與你就餐時(shí)糧食浪費(fèi)情況嚴(yán)重，你會(huì)勸導(dǎo)他嗎？ A會(huì) B有時(shí) C不會(huì)9． 你知道世界糧食日嗎？若知道，你清楚是哪一天嗎？ A知道但不清楚 B不知道 C知道且清楚四． 問卷總結(jié)通過對(duì)回收問卷的總結(jié)分析，我們發(fā)現(xiàn)1．大多數(shù)同學(xué)在華工飯?zhí)镁筒蜁r(shí)糧食浪費(fèi)現(xiàn)象并不是很嚴(yán)重 2．在條件允許的情況下都會(huì)選擇打包剩下的飯菜。3．而出現(xiàn)傾倒事物的同學(xué)中，有相當(dāng)一部分人是由于飯菜不合口或者自己飯量太小。4．當(dāng)自己浪費(fèi)糧食時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)產(chǎn)生負(fù)罪感。5．當(dāng)身邊人浪費(fèi)糧食時(shí)，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)選擇對(duì)其進(jìn)行勸阻。6．關(guān)于世界糧食日，很少同學(xué)知道，即使知道，也并不清楚是10月16日。而針對(duì)這次的問卷調(diào)查，同學(xué)們也提出了很多關(guān)于改善校園糧食浪費(fèi)現(xiàn)象的建議，現(xiàn)經(jīng)過我們的整理，結(jié)果如下。1． 希望除了飯，別的食物例如炒米粉可以也按量計(jì)價(jià)，從而減少因食量小而造成糧食浪費(fèi)。2． 建議飯?zhí)迷黾硬√?hào)餐，以照顧生病的同學(xué)。3． 飯菜口味多元化，照顧來自全國(guó)各地的同學(xué)，避免因飲食差異而造成糧食浪費(fèi)。4． 增加可循環(huán)飯盒提供處，讓同學(xué)們能夠自主領(lǐng)取，打包剩下的飯菜。5． 對(duì)于浪費(fèi)嚴(yán)重的同學(xué)，給予適當(dāng)懲罰，例如在食堂做半小時(shí)的清潔工作。五．調(diào)查總結(jié)通過這十天的觀察，一起后期總結(jié)，我們的發(fā)現(xiàn)如下,在飯菜上面盡量做到不浪費(fèi),一小部分學(xué)生浪費(fèi)的比較嚴(yán)重在經(jīng)過身邊同學(xué)以及我們的規(guī)勸下,決定再不隨意浪費(fèi)了。2．飯?zhí)梅矫?，飯菜英超多元化發(fā)展，并且計(jì)價(jià)方式應(yīng)更人性化?？捶?糧食浪費(fèi)是所有人深惡痛絕的,但經(jīng)過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),我們學(xué)校的糧食浪費(fèi)現(xiàn)象并不嚴(yán)重,或者可以說,挺好的！六．感想兩個(gè)星期下來了,我們的此次調(diào)查研究也進(jìn)入了總結(jié)階段,這一課題研究的酸甜苦辣都被我們經(jīng)歷過了,總的來說,可以歸納為一下幾個(gè)方面。?一 課題研究圓滿完成從開始,在老師下達(dá)課程研究這一重要任務(wù)時(shí),我們從小組的建立到課題的確立,再到調(diào)查研究，都經(jīng)過了一系列的繁瑣有時(shí)又顯得枯燥的過程之后,經(jīng)過全組人員的努力,一份調(diào)查報(bào)告結(jié)果出來了,過程是艱辛的但成果是讓每個(gè)成員都滿心歡躍,因?yàn)槲覀兺瓿晌覀兊恼n題，完成了我們的總結(jié)。? 雖然每個(gè)組員都有分工,但大多數(shù)時(shí)候都是共同在努力,大家齊心協(xié)力完成每一項(xiàng)任務(wù),組員間的默契也越來強(qiáng)。這次的活動(dòng)，讓我們組的組員成長(zhǎng)了很多，也互相了解了很多，讓我們知道了團(tuán)結(jié)的重要性。從文字，到圖片，再到問卷設(shè)計(jì)，發(fā)放，回收，總結(jié)，以及最后的這份報(bào)告，注入了我們的熱情，體現(xiàn)了我們付出的艱辛勞動(dòng)，但是在我們看來這些苦是值得的。也許我們初出茅廬，在很多方面很不盡完美，但無論是從報(bào)告書寫還是關(guān)于這次課題的探究，我們都收獲了很多。我們同時(shí)也更加懂得珍惜糧食的重要性，也讓更多的同學(xué)開始注重對(duì)糧食的節(jié)約，為學(xué)校，為這個(gè)社會(huì)，盡出自己的綿薄之力。第四篇：大學(xué)生糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查總結(jié)報(bào)告銀 杏 食 堂 糧 食 浪 費(fèi) 現(xiàn) 象 調(diào)查 報(bào) 告學(xué)院。能源學(xué)姓名：尹國(guó)希班級(jí)：石油工程一班學(xué)號(hào)：201104010115銀杏食堂糧食浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告在當(dāng)今社會(huì)，隨著人們生活水平的提高，糧食浪費(fèi)現(xiàn)象在中國(guó)隨處可見，尤其是各大校園中普遍存在。
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