【總結(jié)】林海長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)林海?回顧總結(jié)?詞語(yǔ)解釋?作者介紹?圖片欣賞?句段賞析?學(xué)習(xí)生字結(jié)束學(xué)習(xí)生字返回盛氣凌人釀成廣廈伐木綜合língniàngshàfázōng作者介紹
2024-12-12 19:44
【總結(jié)】長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)豐子愷(1898—1975)著名畫(huà)家、藝術(shù)教育家,我國(guó)美育教育的先驅(qū)者。自讀3-7自然段,學(xué)習(xí)步驟如下:?畫(huà)一畫(huà),畫(huà)出表現(xiàn)白鵝高傲的詞句。?讀一讀,有滋有味地讀好畫(huà)出的句子。?品一品,仔細(xì)體會(huì)其中的情趣。凡有生客進(jìn)來(lái),鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外有人走
2024-12-12 19:43
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,練習(xí)抓住課文內(nèi)容。能力目標(biāo):有感情的朗讀課文,在朗讀中體會(huì)文中的情感。情感目標(biāo):通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解父親和兒子之間的血濃于水的深情?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀課文,在朗讀中體會(huì)文中的情感?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】在質(zhì)樸的語(yǔ)言中體會(huì)父子之間的濃濃親情?!窘虒W(xué)過(guò)程】
2024-12-08 13:23
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課的生字新詞,有感情地朗讀課文。2、結(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思,抓住黃昏的特點(diǎn)體會(huì)“想象”在文章中的作用;3、通過(guò)帶著問(wèn)題閱讀及交流,讓學(xué)生得到思維訓(xùn)練,培養(yǎng)想象的能力;4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,感受大自然的美麗和神奇。5、體會(huì)聯(lián)想和想象的異同,養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣?!窘?/span>
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元長(zhǎng)江:我國(guó)的第一大河,中國(guó)10大名勝之一,中國(guó)40佳旅游景觀之首,從世界屋脊——青藏高原的沱沱河起步,納百川千流,自西向東,橫貫中國(guó)腹地,全長(zhǎng)6300余里。它滿載四季浪歌,永不停息地直奔東海。長(zhǎng)江是僅次于南美亞馬遜河和非洲尼羅河的世界第三大河,她孕育中華民
2024-12-04 23:55
【總結(jié)】長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1.學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。2.聯(lián)系上下文,理解作者用“月光啟蒙”作課題的深刻含義。3.憑借課文的語(yǔ)言材料,感受濃郁的母子親情,體會(huì)作者對(duì)母親終身難忘的感激、懷念和敬愛(ài)之情。4.能正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)?“啟”:
2024-12-13 18:23
【總結(jié)】第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、教師念兒歌《春天多美好》:小燕子,真靈巧,拖著一把小剪刀。剪彩云,彩云飛,剪柳條,柳條搖。一幅圖畫(huà)剪好了,春天風(fēng)光多美好。2、同學(xué)們,春天,活潑可愛(ài)的小燕子從南方飛來(lái)了,喜歡燕子嗎?今天,我們一起學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫(xiě)的,請(qǐng)打開(kāi)書(shū),誰(shuí)來(lái)讀讀。二、初讀課文體會(huì)1、明確自學(xué)要
2024-12-05 07:47
【總結(jié)】◆學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)“頸厲”等8個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“頸、鄭”等12個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“高傲、鄭重、厲聲、京劇、倘若、侍侯、脾氣、供養(yǎng)、鄰近”等詞語(yǔ)。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、體會(huì)作者對(duì)動(dòng)物的思想感情,學(xué)習(xí)作者具體生動(dòng)描寫(xiě)動(dòng)物的寫(xiě)法,養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。4、抄寫(xiě)課文中生動(dòng)有趣的句子,注意積累語(yǔ)言。
2024-11-19 20:58
【總結(jié)】一、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)內(nèi)容語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:九年義務(wù)教育階段的語(yǔ)文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字,豐富語(yǔ)言的積累,培養(yǎng)語(yǔ)感,發(fā)展思維,使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的各種能力,重視提高學(xué)生的品德和審美情趣,使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格?!兑安荨肥蔷拍炅x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的一篇課文
【總結(jié)】長(zhǎng)春版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第九單元9-1四時(shí)的情趣楊福臻第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)上一頁(yè)下一頁(yè)結(jié)束教學(xué)導(dǎo)入教學(xué)資料學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)提示目標(biāo)落實(shí)與訓(xùn)練當(dāng)堂檢測(cè)課后作業(yè)教學(xué)預(yù)測(cè)與檢測(cè)返回第一課時(shí)教學(xué)導(dǎo)入
2024-12-04 21:52
【總結(jié)】荷塘舊事【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)本課的14個(gè)生字,學(xué)會(huì)8個(gè)生字;理解文章中的成語(yǔ),并學(xué)會(huì)用成語(yǔ)說(shuō)話。2、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者的情感3、能夠根據(jù)提示練習(xí)給課文分段。4、通過(guò)學(xué)習(xí)課文感受人類純樸的愛(ài)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】有感情地朗
【總結(jié)】《月光啟蒙》教案教者:李晶教學(xué)內(nèi)容:長(zhǎng)春版教材五年級(jí)上冊(cè)《月光啟蒙》教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.了解民歌民謠的特點(diǎn),感受民間文學(xué)的魅力。3.通過(guò)對(duì)課文具體語(yǔ)言文字的朗讀、品悟、表達(dá),感悟作者在月光下從母親那里得到的啟蒙教育,感受濃郁的母子親情,體會(huì)作者對(duì)母親的感激和懷念之情。教學(xué)重點(diǎn)、
2024-12-08 02:34
【總結(jié)】黃昏教學(xué)目標(biāo):,進(jìn)一步感悟散文的寫(xiě)作手法,體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的寫(xiě)作意境及思想感情。6個(gè)一類生字,4個(gè)二類生字,聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)在句子中的意思。、流利、有感情地朗讀課文。,感悟作者所展開(kāi)的聯(lián)想,并學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中運(yùn)用聯(lián)想的寫(xiě)作方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):通過(guò)抓住作者所描寫(xiě)的具體景物展開(kāi)的聯(lián)想,梳理作者的寫(xiě)作思路,體會(huì)作者的內(nèi)心
【總結(jié)】表里的生物【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)本課生字,注意“撥”字寫(xiě)法,能夠流利地朗讀課文。2、理解作者眼中“表里的生物”究竟指的是什么?3、體會(huì)在作者眼中童年的記憶是人生的珍寶,值得回憶?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生體會(huì)作者眼中“表里的生物”究竟是指什么。【教學(xué)難點(diǎn)】結(jié)合課文內(nèi)容體會(huì)童年的事件
2024-12-08 07:13
【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】1.了解《春望》這首詩(shī)歌的思想內(nèi)容及藝術(shù)特色,準(zhǔn)確流暢地背誦這三首詩(shī)。2.學(xué)習(xí)《春望》深切感受詩(shī)人熱愛(ài)國(guó)家、關(guān)心民眾、眷念親人的美好情操。3.通過(guò)賞析名句“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”,學(xué)習(xí)名句賞析方法。4.通過(guò)歸納這首詩(shī)歌的中心,學(xué)習(xí)歸納中心的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解每首詩(shī)創(chuàng)作的時(shí)代背景,理解每
2024-12-04 23:58