六年級(jí)下冊(cè)第三單元作文：我的理想(編輯修改稿)
2024-10-21 07:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在，我正大步地向我的理想走去。不管未來(lái)的道路多么難走，這段路有多遠(yuǎn)，風(fēng)吹雨打我都不怕，我會(huì)一直向著自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)的。我在宇宙大豐收那是一個(gè)極其美麗的地方，綠的樹，紅的花，藍(lán)的天，綠的水。那里每年五谷豐登，每年都是大豐收。那是我在宇宙中發(fā)現(xiàn)的，有一個(gè)風(fēng)景十分優(yōu)美的小星球。春天披著青紗來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小星球上每一寸土地都洋溢著春的氣息，陽(yáng)光穿過(guò)朝霞彩云，來(lái)到了我搭的茅草屋里。我睜開惺忪的雙眼，拿著鋤頭，起來(lái)去播種了。我到了萬(wàn)物園。顧名思義，那里有成千上萬(wàn)種植物。凡是咱地球上有的，那兒都有。我來(lái)到萬(wàn)物園的一角，播上一些農(nóng)作物的種子。忙了大半天，終于忙完了，我開始愜意地巡視著萬(wàn)物園的每一個(gè)角落。萬(wàn)物園在燦爛的陽(yáng)光下呈現(xiàn)一片生機(jī)盎然的景象。秋天來(lái)臨了，天高氣爽，太陽(yáng)不再毒辣了，可是秋風(fēng)瑟瑟，還是有點(diǎn)涼。一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋日，萬(wàn)物園等待著豐收。棉田里，棉桃像鈴鐺似的綴滿了枝丫，有些咧開了嘴，大多已舒展了胖胖的笑臉，一眼望去，就像一層白雪，在陽(yáng)光下銀光閃閃。果園里，黃澄澄的橘子，紅燈籠似的柿子，笑破了肚皮的石榴，掛滿了枝頭，讓人饞涎欲滴。高粱像喝醉了酒的小伙子，漲紅著臉，不停地?fù)u晃著；又像一排等待檢閱的衛(wèi)兵，精神抖擻。最有趣的是黃豆地里，不少豆莢裂開了，露出豆粒，像一個(gè)個(gè)圓圓的小腦袋。甘蔗手拉著手，肩并著肩，密密層層，微風(fēng)掠過(guò)，沙沙作響，似乎在翩然起舞，又似一排正在做操的學(xué)生，活潑可愛。田野像一塊紅、黃、青、綠相間的花格地毯。紅彤彤的太陽(yáng)從東邊升起，萬(wàn)道霞光照射在大地上，給田野鍍上了一層金色。稻子成熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了腰，一陣秋風(fēng)掠過(guò)，稻浪歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方??我花了幾天幾夜的工夫，收獲了這些碩果。我裝滿了好幾艘飛船，有“神舟五號(hào)”、“神舟六號(hào)”??我要把這些豐收的果實(shí)送給地球上暫時(shí)還沒(méi)有解決溫飽問(wèn)題的窮苦難民?！岸ｂ忊??”，小鬧鐘把我給吵醒了?！斑?！原來(lái)是在做夢(mèng)啊！”我自言自語(yǔ)，如果宇宙中真有那么一個(gè)有生命的小星球，我一定要帶很多小朋友去小星球上生活，把小星球建設(shè)地?zé)o比美麗富饒。每年都把那豐收的果實(shí)送給我們地球。簡(jiǎn)評(píng)：這是篇想象作文，構(gòu)思別出心裁，想象比較合理，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，特別是“把在宇宙豐收的碩果用宇宙飛船送回我們地球”，這想法特完美。（方）我的理想一個(gè)人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發(fā)現(xiàn)了燈塔一樣，便會(huì)為之而努力奮斗。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中更加努力，更上一層樓，才能為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我的人生理想是當(dāng)一名企業(yè)家。要想當(dāng)一名企業(yè)家，不只是口頭說(shuō)說(shuō)而已，必須要有實(shí)際行動(dòng)、有較高的文化水平和過(guò)人的本領(lǐng)，還必須要有強(qiáng)健的體魄，才能在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)中占有一席之地，也才能干出一番事業(yè)來(lái)。但萬(wàn)事總是開頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，不會(huì)一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，要堅(jiān)定信心，勇往直前，始終朝著自己的方向努力，才能達(dá)到自己的目標(biāo)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，掌握各科文化知識(shí)，理想才可能實(shí)現(xiàn)。今天的努力將成為我們明天笑著實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)。我的理想每個(gè)都會(huì)有自己理想，有時(shí)還會(huì)改變，而我一直以來(lái)的理想都是當(dāng)一名教師． 當(dāng)一名教師是一個(gè)神圣，辛苦的職業(yè)．它的任務(wù)是為祖國(guó)的未來(lái)培養(yǎng)人才．作用很大，很神圣，全國(guó)到處都需要教師．但這個(gè)職業(yè)同樣也很辛苦．每天
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