【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 下午 4:00離開(kāi)鄒城?！?晚上 10:00回到泗水。（三）后期宣傳—，通過(guò)路途的經(jīng)歷，寫(xiě)成感悟，積極向各級(jí)報(bào)刊投稿，爭(zhēng)取發(fā)表至少五篇文章，擴(kuò)大宣傳“低碳、環(huán)保”的力度。—，以泗水為大本營(yíng)，聯(lián)系泗水黨委宣傳部，縣政府節(jié)能辦公室舉辦兩期較大型的主題宣傳活動(dòng)（一場(chǎng)在泗水一中報(bào)告廳，一場(chǎng)在泗水三聯(lián)家電廣場(chǎng)）。七． 注意事項(xiàng)（一）安全問(wèn)題?？紤]到時(shí)正值酷暑，天氣炎熱且變化無(wú)常，注意安全是十分必要的。活動(dòng)遵循以人為本。中午至下午一段時(shí)間（大概在10:3014:30）天氣炎熱，氣溫高達(dá)35攝氏度，太陽(yáng)輻射強(qiáng)烈，通常極易中暑，選擇在這段時(shí)間里放慢騎車(chē)速度，性情所至便拿出隨身相機(jī)記錄這精彩瞬間！至于下午和晚上，天氣涼爽，適宜繼續(xù)下一個(gè)旅程。加強(qiáng)交通安全、在執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程中必會(huì)遇到諸多問(wèn)題，但我們團(tuán)隊(duì)相信，任何問(wèn)題通過(guò)仔細(xì)分析、認(rèn)真對(duì)待都是可以解決的。（二）宣傳問(wèn)題積極宣傳相關(guān)活動(dòng)，聯(lián)系當(dāng)?shù)貓F(tuán)委和電視臺(tái)，擴(kuò)大宣傳力度。建立自己的博客平臺(tái)，宣傳“低碳環(huán)?！钡闹黝}和自我團(tuán)隊(duì)的宣傳，同時(shí)發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)和朋友，積極通過(guò)博客、qq、人人等媒介擴(kuò)大宣傳力度。（三）贊助商家（擬）(1)泗水移動(dòng)分公司（2）泗水圣源酒店(3)捷安特自行車(chē)隊(duì)八． 經(jīng)費(fèi)預(yù)算物資： 四輛變速自行車(chē)兩臺(tái)數(shù)碼相機(jī)五個(gè)行李背包工具（小刀鉗子，氣筒等）生活用品（水杯、壓縮餅干、口香糖等）藥品（清涼油、創(chuàng)可貼、解署藥片等）經(jīng)費(fèi)： 大條幅1面（1條*30元/條=30元）行車(chē)條幅4面（4條*15元/條=60元）主題綬帶5條（5條*20元/條=100元）沿途紀(jì)念證書(shū)（20份*2元/份=40元）統(tǒng)一主題服裝（5件*60元/件=300元）宣傳資料600份（600份*）調(diào)查問(wèn)卷600份（600份*）沿途生活用費(fèi)（5人*40元/天*7=1400元）總計(jì)：2250元低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)10一、活動(dòng)背景：隨著世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大環(huán)境問(wèn)題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問(wèn)題已成為當(dāng)代人 類(lèi)社會(huì)面臨的重大問(wèn)題。有的的學(xué)校一直通過(guò)公共基礎(chǔ)課程滲透環(huán)保理念、組織社團(tuán)活動(dòng)參與環(huán)境保護(hù)等方式,致力把學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)保理念的“踐行者”和“播火 人”,而讓環(huán)保教育課程全面走進(jìn)課堂,則是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要載體。,作為當(dāng)代大學(xué)生我們應(yīng)該為環(huán)保做點(diǎn)實(shí)事，特舉辦這次“校園環(huán)保行”活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)我校學(xué)生參與環(huán)保的意識(shí)保護(hù)我們學(xué)校以及周邊的的環(huán)境培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)三、活動(dòng)意義：通過(guò)這次活動(dòng)提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，積極響應(yīng)建設(shè)綠色校園的號(hào)召。把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?lái)，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是真正檢驗(yàn)我們 對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)。”雖然我們現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手 保護(hù)我們的家園，大自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)，讓人類(lèi)能在溫暖的搖籃——草原上小憩；在慈祥的笑臉——天空下成長(zhǎng)，在愛(ài)的源泉——河流中沐浴。四、活動(dòng)流程：活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月13日活動(dòng)地點(diǎn)：首先申請(qǐng)?jiān)?306教室具體活動(dòng)：流程一，首先，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護(hù)的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時(shí)重點(diǎn)放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過(guò)影片和圖片的方式讓 大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周?chē)沫h(huán)境現(xiàn)狀。同時(shí)我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來(lái)能給同學(xué)們以視覺(jué)上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到我們周 圍出現(xiàn)的環(huán)境問(wèn)題和環(huán)境危機(jī)。讓同學(xué)們深深的感到保護(hù)環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺(jué)的參加到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中來(lái)。備注：觀(guān)看影片大約3040分 鐘。影片觀(guān)看結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們要互動(dòng)起來(lái)，即現(xiàn)場(chǎng)征集同學(xué)們關(guān)于環(huán)境保護(hù)的看法，以及日常中保護(hù)環(huán)境的方法。如：少使用一次性木筷，購(gòu)物自備手提袋少 用一次性塑料袋等。流程二：通過(guò)觀(guān)看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們?cè)诙程瞄T(mén)口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動(dòng)，：放映一部以環(huán)保為主題的電影，電影預(yù)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為九十分鐘以?xún)?nèi)，電影由班長(zhǎng)提供。本次活動(dòng)中設(shè)置有獎(jiǎng)競(jìng)猜活動(dòng)由主此人提出問(wèn)題然后由現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾作答，大 體方式擬定為兩種方式，第一種是隨機(jī)選一個(gè)幸運(yùn)號(hào)碼選中的回答問(wèn)題，第二種是短信答題，是先給定他們一個(gè)號(hào)碼。本次活動(dòng)設(shè)置一二 三獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。第二篇：低碳環(huán)?；顒?dòng)策劃書(shū)校園低碳活動(dòng)策劃書(shū)一、活動(dòng)背景隨著列國(guó)環(huán)境保護(hù)的深切,環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為重大社會(huì)問(wèn)題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人的總稱(chēng)持久面臨的嚴(yán)肅挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特性的氣候變化配景下,世界各都城面臨著極為嚴(yán)肅的氣候和生態(tài)環(huán)境問(wèn)題。2008年世界環(huán)境日的正題改為:“改變傳統(tǒng)觀(guān)念,推行低碳經(jīng)濟(jì)”。2009年12月7日—18日召開(kāi)的哥本哈根世界氣候大會(huì),19二個(gè)國(guó)度的環(huán)境部長(zhǎng)和其它官員們就將來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化的全球行動(dòng)簽署新的和談。2010年3月5日召開(kāi)的兩會(huì),低碳也成為會(huì)議的熱門(mén)話(huà)題。這些個(gè)都提醒著全世界注要地球狀況和減低碳排放量。但在實(shí)際糊口中人們的減碳意識(shí)還不強(qiáng),對(duì)有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識(shí)知之甚少。例如:塑料袋和一次性筷子仍有很大的消費(fèi)市場(chǎng)、大量的紙張只是單面施用等,可見(jiàn)宣傳和推廣減碳行動(dòng),提倡低碳糊口勢(shì)在必行。二、活動(dòng)內(nèi)容,擴(kuò)展宣傳力度,使圖標(biāo)成為減碳的標(biāo)志?！皽p碳金點(diǎn)子”,將收集到的金點(diǎn)子通過(guò)多種前言向社會(huì)發(fā)布。,進(jìn)行低碳環(huán)保知識(shí)宣傳,開(kāi)設(shè)“環(huán)保講堂――教你減碳”,從娃娃開(kāi)始保護(hù)生態(tài)環(huán)境。,走出校園,深切社區(qū),宣傳減碳常識(shí),讓減碳意識(shí)越發(fā)深切人心。三、活動(dòng)目的掌握基本低碳知識(shí),培養(yǎng)社會(huì)公益實(shí)踐的基本技能,在減碳活動(dòng)中起到模范帶頭作用。培養(yǎng)介入公益活動(dòng)的積極立場(chǎng)和減碳意識(shí),教授身旁人同樣平常減碳小竅門(mén),向身旁的人流傳環(huán)保知識(shí)。熟悉減碳的須要性,樹(shù)立不錯(cuò)的低碳意識(shí),推己及人,倡導(dǎo)良好的低碳進(jìn)修與糊口狀況。普及低碳知識(shí),營(yíng)造本地區(qū)社會(huì)人民的低碳糊口模式,促進(jìn)整個(gè)都會(huì)的低碳糊口的連續(xù)發(fā)展,并向其它地區(qū)推廣。四、活動(dòng)具體流程前期準(zhǔn)備:搜集整理資料,擴(kuò)展宣傳力度,其主要內(nèi)容包括:(1)搜集整理低碳糊口,節(jié)能減排等環(huán)保知識(shí),制作宣傳手冊(cè)。(2)征集低碳糊口宣傳圖標(biāo),并訂制成標(biāo)簽。(3)制作宣傳條幅及海報(bào)展板,進(jìn)行前期宣傳。2制作調(diào)盤(pán)問(wèn)卷(主要介入者為團(tuán)隊(duì)成員及黌舍志愿者)(1)搜集整理低碳節(jié)能的環(huán)保知識(shí),相識(shí)大學(xué)生的同樣平常糊口體式格局。(2)通過(guò)與居委會(huì)協(xié)商,相識(shí)社區(qū)住民對(duì)低碳和節(jié)能減排等方面環(huán)保知識(shí)的相識(shí)程度和糊口中減碳方法的施用近況。(3)按照不同人群,制作不同的科學(xué)的調(diào)盤(pán)問(wèn)卷?；顒?dòng)開(kāi)展：約請(qǐng)相關(guān)環(huán)境專(zhuān)業(yè)人士為我校學(xué)生進(jìn)行講座。并準(zhǔn)備開(kāi)展“低碳知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)低碳的熟悉。草擬“網(wǎng)絡(luò)低碳評(píng)比大賽”活動(dòng),評(píng)選出最佳環(huán)保創(chuàng)意獎(jiǎng),并在學(xué)院進(jìn)行展覽擴(kuò)展宣傳力度。開(kāi)展“與綠色同行”校園公益植樹(shù)活動(dòng)。4.“低碳你我同行,共享清爽空氣”知識(shí)競(jìng)賽五、活動(dòng)分工:辦公室:擬定活動(dòng)通知、收集整理活動(dòng)所需資料、約請(qǐng)佳賓、做好活動(dòng)的帶頭作用及后期的活動(dòng)總結(jié)。新聞部:制作前期的宣傳事情及后期的活動(dòng)成果展覽?；顒?dòng)部:負(fù)責(zé)活動(dòng)的一切物品假座及人員分配。外聯(lián)部:接洽經(jīng)費(fèi)贊助商、社團(tuán)部分活動(dòng)。女生部:制作活動(dòng)幻燈片及臺(tái)式機(jī)的控制。經(jīng)費(fèi)預(yù)算:宣傳海報(bào):30元獎(jiǎng)品費(fèi)用:200元各種物品的花消:200元累計(jì):430第三篇：低碳環(huán)保策劃書(shū)低碳環(huán)保策劃書(shū)低碳環(huán)保策劃書(shū)1一、活動(dòng)目的：地球是人類(lèi)的母親，而她卻沒(méi)有得到人類(lèi)應(yīng)有的尊敬，保護(hù)環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來(lái)國(guó)家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保理念，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。但是我國(guó)目前的環(huán)保狀況并不樂(lè)觀(guān)，人們并沒(méi)有把環(huán)保落實(shí)到日常的生活中。為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過(guò)創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會(huì)，組織廣大同學(xué)展開(kāi)多彩的校園環(huán)保活動(dòng)。以促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)院園環(huán)境的良好習(xí)慣。同時(shí)公民的環(huán)保意識(shí)仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個(gè)表率的作用。二、活動(dòng)主題：讓世界再多一點(diǎn)綠三、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)一：可回收物品收集活動(dòng)活動(dòng)二：環(huán)保知識(shí)宣傳展出活動(dòng)三：向中小學(xué)生講解環(huán)保知識(shí)活動(dòng)四：大學(xué)生環(huán)保袋設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)五：環(huán)保知識(shí)有獎(jiǎng)競(jìng)答活動(dòng)六：環(huán)保志愿者簽名活動(dòng)活動(dòng)七：環(huán)保宣傳海報(bào)比賽活動(dòng)八：與老校區(qū)環(huán)保社共同討論交流環(huán)保事宜?；顒?dòng)九：在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天組織環(huán)保社員植樹(shù)?；顒?dòng)十：清除校園的垃圾廣告。四、活動(dòng)時(shí)間：XX學(xué)年，具體活動(dòng)時(shí)間根據(jù)社員課余時(shí)間商定。五、活動(dòng)對(duì)象：主要針對(duì)環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。六、活動(dòng)要求：熱愛(ài)環(huán)保、關(guān)心環(huán)保，有正義感和責(zé)任感；繼續(xù)提高校園的衛(wèi)生質(zhì)量。創(chuàng)造一個(gè)干凈，舒適、優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活、休息的環(huán)境。注重個(gè)人道德情操修養(yǎng)，把校園變成培養(yǎng)良好生活空間，養(yǎng)成和睦、友愛(ài)、團(tuán)結(jié)的學(xué)生團(tuán)體。形成人人愛(ài)護(hù)公物、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，建立文明、良好思想道德情操的好長(zhǎng)場(chǎng)所。提高同學(xué)們的處事、交際能力，把校園變成鍛煉、培養(yǎng)自我管理、自我約束、自我完善的實(shí)踐基地。為綠色地球獻(xiàn)出一份力量！七、活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)一具體地點(diǎn)由第一次例會(huì)后商討決定。活動(dòng)二四五六七在學(xué)校食堂門(mén)口?；顒?dòng)八與老校區(qū)環(huán)保社商討后決定，活動(dòng)九與物業(yè)商討后決定，活動(dòng)十在校園內(nèi)進(jìn)行八、活動(dòng)方法：一、會(huì)員每周將收集的空礦泉水瓶。賣(mài)掉后作為環(huán)保社經(jīng)費(fèi)。二、環(huán)保社員將自行制作環(huán)保知識(shí)宣傳海報(bào)，及環(huán)保知識(shí)介紹海報(bào)放在校園內(nèi)展出。三、與個(gè)別小XX系，推薦別別環(huán)保意識(shí)突出的社員為學(xué)校學(xué)生降解環(huán)保知識(shí)和環(huán)保重要性。四、尋找贊助商，為活動(dòng)提供環(huán)保袋，組織社員對(duì)環(huán)保袋進(jìn)行環(huán)保設(shè)計(jì)裝飾，并在其中選出設(shè)計(jì)突出的作品，對(duì)作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。五、制作環(huán)保知識(shí)問(wèn)題卡片，對(duì)答對(duì)問(wèn)題的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)用以宣傳環(huán)保知識(shí)。六、在環(huán)保知識(shí)宣傳的同時(shí)，組織同學(xué)進(jìn)行環(huán)保承諾簽名七、組織環(huán)保社成員制作環(huán)保海報(bào)，對(duì)于制作優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。八、組織新校區(qū)與老校區(qū)環(huán)保社成員見(jiàn)面，討論與交流環(huán)保心得。九、在植樹(shù)節(jié)與當(dāng)?shù)匚飿I(yè)聯(lián)系組織同學(xué)植樹(shù)。十、將社員分組，按小組分配任務(wù)清理校園垃圾廣告。十、組織機(jī)構(gòu)：天津工業(yè)大學(xué)新校區(qū)環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：具體活動(dòng)由參加人數(shù)等具體實(shí)施時(shí)決定。十二、活動(dòng)可行性預(yù)測(cè)：活動(dòng)一：由于塑料瓶?jī)r(jià)格低廉，社員環(huán)保意識(shí)比較弱，活動(dòng)效果可能不是很理想，所籌得的經(jīng)費(fèi)可能不多，但也會(huì)為社團(tuán)減輕一定的經(jīng)濟(jì)壓力。活動(dòng)二：活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)不高，活動(dòng)參與人員應(yīng)該相對(duì)較高，活動(dòng)的可行性較大?；顒?dòng)三：由于中小學(xué)教學(xué)的封閉性，及中小學(xué)學(xué)校的課程安排影響，本活動(dòng)的可行性相對(duì)較弱。活動(dòng)四：由于是有獎(jiǎng)比賽，參加人數(shù)應(yīng)該較多，但是尋找贊助商可能是影響本次活動(dòng)本次的一個(gè)不利因素?；顒?dòng)五：本活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)競(jìng)答，所以可行性比較高?；顒?dòng)六：經(jīng)費(fèi)不高且舉辦比較方便，可行性較高?；顒?dòng)七：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不高，而且屬有獎(jiǎng)比賽，所以可行性較高?；顒?dòng)八：無(wú)需經(jīng)費(fèi)，實(shí)施容易，但由于新老校區(qū)的距離較遠(yuǎn)，參加人數(shù)無(wú)法確定?；顒?dòng)九：根據(jù)當(dāng)?shù)匚飿I(yè)情況而定，由于所植樹(shù)苗由個(gè)人出資，加之很少有人懂得植樹(shù)方法，所以可行性不是很高?；顒?dòng)十：無(wú)需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，但社員的環(huán)保意識(shí)與積極性無(wú)法預(yù)測(cè)。十三、預(yù)計(jì)效果：此次活動(dòng)將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個(gè)系部班級(jí)。此次活動(dòng)的開(kāi)展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，以號(hào)召大家共同維護(hù)我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。低碳環(huán)保策劃書(shū)2活動(dòng)背景：目前全球氣候變暖的危機(jī)日益迫近。3月全球氣溫創(chuàng)歷史新高，由于地球變暖，導(dǎo)致氣候無(wú)常，大地災(zāi)難頻發(fā)。中國(guó)西南旱災(zāi)再一次喚醒了人們對(duì)日益惡化的環(huán)境問(wèn)題的憂(yōu)患意識(shí)。而國(guó)人生活中的“面子消費(fèi)”、“重復(fù)消費(fèi)”、“便利消費(fèi)”導(dǎo)致過(guò)量的碳排放，也是我們應(yīng)該關(guān)注和警惕的。今年地球日的主題是“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活” 。在這樣的背景下，本人設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，宣傳環(huán)保理念，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、低碳意識(shí)。使學(xué)生知道如何從生活點(diǎn)滴做起，走進(jìn)低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。活動(dòng)形式：主題班會(huì)課參加對(duì)象班級(jí)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集相關(guān)的圖片資料和視頻資料學(xué)生查閱相關(guān)資料，初步了解“低碳生活”的含義。讓學(xué)生自己動(dòng)手制作體現(xiàn)低碳意義的物品，或搜集生活中“低碳達(dá)人”們的低碳時(shí)尚?；顒?dòng)時(shí)間：一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入 （引入活動(dòng)主題）多媒體展示：20xx年中國(guó)地球日主題“低碳生活”教師：在20xx年4月22日即第XX個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定中國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。 今年“世界地球日”的宣傳主題特別把“倡導(dǎo)低碳生活”作為重要內(nèi)容，旨在喚起rrrwm。全民的“低碳生活”意識(shí)，共同為珍惜地球資源和保護(hù)地球家園而自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)。何謂“低碳生活”教師：同學(xué)們，你們知道什么叫“低碳生活”嗎？在今天我們要倡導(dǎo)低碳生活有著怎樣的意義呢？學(xué)生在課前查閱相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，回答“我所了解的低碳生活”。教師講解何謂“低碳”及“低碳生活”（幻燈展示）①低碳（low carbon）低碳意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。②低碳生活 （low—carbon life） 低碳生活指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。 教師：“低碳生活”雖然是個(gè)新概念，提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問(wèn)題，它反映了人類(lèi)因氣候變化而對(duì)未來(lái)產(chǎn)生的擔(dān)憂(yōu)。全球變暖等氣候問(wèn)題致使人類(lèi)不得不考慮目前的生態(tài)環(huán)境。人類(lèi)意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的39。過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。二、警示多媒體展示資料