六年級美術(shù)上冊保護(hù)文物2教案人教新課標(biāo)版(編輯修改稿)
2024-10-21 06:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展階段::先讓學(xué)生看書中的圖例以及下面的文字說明。，請學(xué)生來說說。:(1)從造型上來欣賞，根據(jù)不同用途，青銅器有各種不同的造型。(2)從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動物紋，幾何紋以及人事活動等圖案，反映當(dāng)時人們的社會生活和思想觀念。(3)從文字上來欣賞。三、根據(jù)上面幾點欣賞的基本方法引導(dǎo)學(xué)生欣賞青銅器藝術(shù)(幻燈):夏:乳釘紋爵商朝的青銅器:。西漢時期:長信宮燈戰(zhàn)國時期:東漢時期:銅奔馬四、師出示現(xiàn)代的青銅器，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。五、知識窗:青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和合金。紅銅加了錫，鉛以后，使銅的熔點降低，硬度加強(qiáng)，因為呈青灰色，所以叫青銅。六、讓學(xué)生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。第三篇：六年級美術(shù)《保護(hù)文物》教案保 護(hù) 文 物六A美術(shù)組——于志海一、組織教學(xué)師生問好，穩(wěn)定學(xué)生情緒，準(zhǔn)備上課。二、激情導(dǎo)入談話導(dǎo)入，老師播放多媒體課件，出示幾幅生活用品圖片，請同學(xué)們幫忙辨認(rèn)一下這些器具有沒有古董文物什么的？用來收藏鑒賞。同學(xué)們觀賞并討論老師小結(jié):想要分辨出哪些是文物，首先我們要先知道什么是文物。引入并板書課題：12 保護(hù)文物三、自主嘗試?yán)蠋熖岢鰡栴}：什么是文物？用你自己對文物了解的知識試著闡述一下文物的概念。學(xué)生回答，老師做適當(dāng)引導(dǎo)。四、合作探究小組合作，討論交流，回答以下問題：文物分為哪幾類？（可以參考教科書26頁）保護(hù)文物的意義？五、分享點評什么是文物？ 文物：歷史遺留下來的在文化發(fā)展史上有價值的東西文物的種類包括：（1）、與重大歷史事件、革命運(yùn)動和重要人物有關(guān)的、具有紀(jì)念意義和歷史價值的建筑物、遺址、紀(jì)念物等（2）、具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的古文化遺址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等（3）、各時代有價值的藝術(shù)品、工藝美術(shù)品；（4）、革命文獻(xiàn)資料以及具有歷史、藝術(shù)和科學(xué)價值的古舊圖書資料；（5）反映各時代社會制度、社會生產(chǎn)、社會生活的代表實物。老師播放不同種類的文物代表圖片，和同學(xué)們一起賞析各類文物的不同特征和價值意義。保護(hù)文物有何意義？文物是中華民族的一個象征，他具有很高的藝術(shù)價值、歷史價值、科學(xué)價值、精神價值、研究價值、欣賞價值。文物是祖先留給我們的無價之寶，是金錢買不到的。經(jīng)過多少年的風(fēng)風(fēng)雨雨和戰(zhàn)亂，流傳至今的文物相對來說已經(jīng)不多了，所以文物十分珍貴。日用品壞了，可以再生產(chǎn)制造，文物卻不同，它不能再生產(chǎn)，再生產(chǎn)出的東西不是文物，是仿制品或贗品，是沒有任何文物價值的。文物一旦損壞，就永遠(yuǎn)不能復(fù)原。沒有眾多的文物史跡，文明古國也就名存實亡
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