【文章內(nèi)容簡介】 定學(xué)年教學(xué)資料和各項教材的時數(shù)比例。確定教學(xué)資料時數(shù)比例必須要貼合健身性、實踐性、興趣性、靈活性和綜合性原則。本冊教材體育保健常識10時數(shù)，走和跑共10時數(shù)，跳躍5時數(shù)，投擲6時數(shù)，滾翻與平衡5時數(shù)，小球類6時數(shù)，基本體操4時數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時數(shù)，選學(xué)資料12時數(shù)。三、德育要求把德育放在首位，從小抓起，打好基礎(chǔ)，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強拼搏的精神，在體育課中滲透團結(jié)協(xié)作、互相幫忙的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動本事和身體素質(zhì)、增強體質(zhì)作為出發(fā)點，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動本事為主的教學(xué)體系。四、學(xué)生基本情景分析身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了必須的發(fā)展，因而運動感覺有了必須程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制，動作的精確性、靈巧性進一步增強。心理發(fā)展特征：能夠比較概括地、靈活地掌握左右概念。在教師的39。幫忙下，逐漸學(xué)會比較、分析、觀察事物的特點，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系。社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時機更多，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進一步增強，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動，越來越關(guān)注同齡群體的評價、贊同和指導(dǎo)。五、改善教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施重視教學(xué)資料的選擇、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運動興趣。在課前布置預(yù)習(xí)資料，準備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學(xué)生的動手本事。從教與學(xué)兩方面及時取得反饋信息，以改善教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。注重學(xué)生的個體差異與不一樣需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標和評價方法。六、教學(xué)目標運動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運動動作，向同伴展示學(xué)會的簡單運動動作，向家人展示學(xué)會的運動動作。運動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運動動作的術(shù)語。會做簡單的組合動作。做出多項球類運動的簡單組合動作。做出體操的簡單組合動作。做出武術(shù)的簡單動作。身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：明白如何在運動中避免危險。基本堅持正確的身體姿勢。發(fā)展靈敏和平衡本事。描述身體特征。心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗體育活動中的心理感受。觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)，在必須的困難條件下進行體育活動。社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗并說出個人在參加團隊游戲時的感受。明白在團體性體育活動中如何與他人合作。與他人完成體育活動任務(wù)。體育教學(xué)工作計劃 篇9全面貫徹國家體育教育方針，落實市教育局體育工作部署。認真做好體育教學(xué)工作，本著發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為目的，最終為九年級學(xué)生三年來體育學(xué)習(xí)做好一個圓滿的句號。在九年級第二學(xué)期，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容做好工作安排，迎接市體育測試工作。一、教學(xué)重點內(nèi)容：依據(jù)測試要求，重點在于學(xué)生身體素質(zhì)提高，有一個良好的測試習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容主要以力量練習(xí)、耐久跑、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、握力、立定跳遠和50米跑。二、教學(xué)工作措施：抓好學(xué)生思想工作九年級學(xué)生面臨畢業(yè)一部分學(xué)生將要走向更高的學(xué)府，另一部分學(xué)生將要走向社會，各自的目標有所不同，為了使學(xué)生都有一個共同的奮斗目標，要讓所有的學(xué)生都要有信心，為自己的初中學(xué)習(xí)做一個最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的，有了好的身體才能做好其他的事。每一個學(xué)生都要一個參加體育鍛煉正確的認識。，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。開學(xué)第一周對學(xué)生的體質(zhì)進行測試，讓學(xué)生了解自己的身體情況，激勵學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中更加努力。另外通過學(xué)生的體育成績了解到學(xué)生運動能力的弱項，制定以后的教學(xué)內(nèi)容，強化訓(xùn)練。在四月初進行一次測試，培養(yǎng)學(xué)生的考試習(xí)慣，總結(jié)前面教師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果，為后期到考試期間體育訓(xùn)練計劃內(nèi)容做一個好的`依據(jù)。響應(yīng)國家“陽光體育”方針，每天確保學(xué)生鍛煉1小時。重點練習(xí)安排在早操20分鐘和體育課上，早操時間主要練習(xí)學(xué)生的耐力素質(zhì)和心肺功能，項目以1500米為主。體育課上主要是運動技能的練習(xí)及力量素質(zhì)練習(xí)。讓每一位學(xué)生都能得到充分的鍛煉。二、具體時間安排：早操訓(xùn)練安排：三月份進行1500米耐力訓(xùn)練和柔韌練習(xí)。四月份進行心肺功能練習(xí)和握力練習(xí)。體育課教學(xué)安排：三月份進行第一次體質(zhì)測試?？荚図椖考寄芫毩?xí)和上肢練習(xí)。四月份課堂前半部分進行耐力性練習(xí)，后半部分因材施教學(xué)生根據(jù)自己的弱項進行專項練習(xí)。進行第二次體質(zhì)測試。制定后期教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練計劃。五月份迎接市體育測試。體育教學(xué)工作計劃 篇10教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)目標：〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的`簡單常識和方法?！炊?進一步學(xué)會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力?！慈?體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學(xué)團結(jié)合作教學(xué)進度表：周 次 第一內(nèi)容 第二內(nèi)容第一周 體育常識：做早操的好處 游戲：快快集合隊列：排縱隊，橫隊隊列練習(xí)：稍息、立正、向右看齊、報數(shù)第二周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲：快快集合隊列練習(xí)：原地轉(zhuǎn)向第三周 復(fù)習(xí)廣播體操 游戲：一切行動聽指揮隊列練習(xí)：原地踏步走 游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)第四周 恢復(fù)性身體素質(zhì)訓(xùn)練 游戲：障礙賽跑隊列練習(xí)：齊步走、立定第五周 技巧：前后滾動 游戲：端水平衡游戲：繞木棒接力第六周 韻律活動 游戲：迎面接力走：各種姿勢的走第七周 塑料袋的多種玩法 游戲：跳墊子游戲技巧：前滾翻 游戲：摸尾巴第八周 快速跑 游戲：換物接力游戲：搶種搶收第九周 勞動模仿操 游戲：打仗花樣加速跑 游戲：大追捕第十周 往返跑 游戲：蹦蹦跳跳健康課：保護環(huán)境 游戲：獵人****老虎第十一周 隊列：走圓形 游戲：十字接力技巧：立臥撐 游戲：換物接力第十二周 高抬腿、柔韌練習(xí)游戲：“8”字接力健康課： 蔬菜的營養(yǎng)和功能 游戲：改換目標第十三周 跳短繩 游戲：跳進去拍人立定跳遠 游戲：找自己的家第十四周 跳長繩 游戲：原地跳長繩追逐跑 游戲：接力跑第十五周 小籃球 游戲：滾地球游戲：運球接力第十六周 壘球 游戲：壘球擲準游戲：壘球擲遠第十七周 復(fù)習(xí)立定跳遠 期末考試測試立定跳遠第十八周 復(fù)習(xí)壘球擲遠 期末考試測試壘球擲遠第十九周 機 動第二十周 機動注：因天氣、假期和特殊原因?qū)M度作適當?shù)恼{(diào)整體育教學(xué)工作計劃 篇11二年級的學(xué)生年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化，經(jīng)過二年級上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。針對這些特點，應(yīng)著重對學(xué)生繼續(xù)進行常規(guī)和紀律性教育同時，進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識。一、教學(xué)目標及重難點（一）教學(xué)目標掌握基本的體育運動知識，明確體育鍛煉的作用。每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀律性的教育。進一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)。通過體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。（二）教學(xué)重點教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，隊列隊形。本學(xué)期的教學(xué)重點側(cè)重于短跑、跳遠等項目，教學(xué)中要多貫穿此類項目的練習(xí)。（三）教學(xué)難點協(xié)調(diào)性動作練習(xí)對于小學(xué)一段的學(xué)生來說有一定難度的，不容易被學(xué)生接受。二、教材分析二年級的學(xué)生年齡還小，教材內(nèi)容都不再是為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)，而是以學(xué)生為主體，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。，并能有效地落實小學(xué)體育的目標。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、韻律活動（包括簡易舞蹈）。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)以