【總結(jié)】我的祖國《上甘嶺》插曲《我的祖國》(故事片《上甘嶺》插曲)喬羽詞,劉熾曲。最樸實無華的語言,最真摯深沉的情感,加之優(yōu)美動聽的旋律,這首歌是中華兒女歌頌自己“美麗、英雄、強大”祖國的真實心聲。?劉熾(1921-1998)陜西西安人,從小隨民間藝人學習鼓樂,15歲參加紅軍,在“人民劇社”當小演員,1939年到“魯
2024-12-04 20:42
【總結(jié)】?愛在人間?1、我心中有個太陽,我心中有個月亮?我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子的歌唱?總有溫暖的手牽著我,總有溫暖的話送耳旁?總有一個聲音為我?guī)?,總有一個呼喚漂在我心上?2、我心中有個太陽,我心中有個月亮?我眼前有一片紅花綠草,我聽到小鴿子
2024-12-04 22:47
【總結(jié)】第一篇:鈴兒響叮當教學反思 《鈴兒響叮當》教學反思 《鈴兒響叮當》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語伴著清脆的馬鈴聲回響在田野...
2024-10-24 04:36
【總結(jié)】第一篇:鈴兒響叮當說課稿 說課稿:《鈴兒響叮當》 一、說教材 1、教材分析《鈴兒響叮當》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語伴...
2024-10-25 12:51
【總結(jié)】第一篇:鈴兒響叮當教案 人音版五年級下冊音樂教材 第五課教學設(shè)計《鈴兒響叮當》 澠池城關(guān)鎮(zhèn)北街小學:楊亞男 一、教學目標: 1、通過學習歌曲《鈴兒響叮當》,讓我們從中體驗一個文化主題——對大...
2024-10-25 12:17
【總結(jié)】第一篇:《鈴兒響叮當》教案 《鈴兒響叮當》教案教學目標 1、感受樂曲歡快富有律動感的情緒,體驗在雪橇上急速飛奔時舒暢的心情。 2、配合打擊樂器和簡單舞蹈動作,能較好地表現(xiàn)音樂的風格和情緒。 3...
2024-10-25 04:41
【總結(jié)】第一篇:《鈴兒響叮當》音樂教案 《鈴兒響叮當》欣賞音樂教案 北關(guān)小學張金蘋 教學內(nèi)容:欣賞合唱曲《鈴兒響叮當》 教學目標: 一、通過復習歌曲《鈴兒響叮當》,讓我們從中體驗一個文化主題——對大...
2024-10-23 03:19
【總結(jié)】第一篇:小學音樂《鈴兒響叮當》說課稿 尊敬的各位評委老師: 大家好,我是1號考生,今天我說課的題目是《鈴兒響叮當》,【板書】下面,我將從教材分析、學情分析、教學目標、教法學法、教學過程以及板書設(shè)計...
2024-10-25 08:53
【總結(jié)】藍色的探戈4/4X·XXX∣XXXXX‖———
2024-12-04 22:46
【總結(jié)】第三單元北國豪情執(zhí)教者:裴鑫鑫???對唱?活潑、歡快???裝飾音出現(xiàn)???活潑、歡快?裝飾音出
【總結(jié)】一般地說,江南絲竹具有抒情優(yōu)美、清新流暢、典雅細膩的風格特點。江南絲竹。江南絲竹是我國傳統(tǒng)器樂樂種之一,主要流傳于江蘇、上海一帶。樂曲的旋律流暢明快、起伏多姿,結(jié)構(gòu)富有層次。江南絲竹樂隊的編制頗為靈活。小者,一絲一竹即可,三五人也可。大者,可成為一支大型絲竹樂隊;但多數(shù)為七八人的一種組合。樂隊中常用
【總結(jié)】第一篇:《鈴兒響叮當》教學設(shè)計 《鈴兒響叮當》教學設(shè)計 育英小學 田廈 一、教材分析: 《鈴兒響叮當》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪,坐在馬拉的雪橇上...
2024-10-25 05:26
【總結(jié)】第一篇:《鈴兒響叮當》教學反思 《鈴兒響叮當》教學反思 筱塘小學吳秀娟 《鈴兒響叮當》是一首耳熟能詳、膾炙人口的歌曲。這是一首美國的圣誕歌曲。同學在學這課之前就已經(jīng)基本會唱了。既然大家都非常的熟...
2024-10-23 01:16
【總結(jié)】1 中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》含反 思 中班音樂活動教案《鈴兒響叮當》含反思適用于中班的音樂主 題教學活動當中,讓幼兒愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自 然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地...
2025-08-06 16:01
【總結(jié)】第一篇:鈴兒響叮當教學設(shè)計 小學五年級音樂《鈴兒響叮當》教案 一、歌曲簡介 《鈴兒響叮當》是一首曲調(diào)流暢、情緒歡快的美國歌曲。生動的歌詞描繪了一群孩子冒著大風雪,坐在馬拉的雪橇上,他們的歡聲笑語...
2024-10-25 12:38