【文章內(nèi)容簡介】 要內(nèi)容圍繞“學習雷鋒，做一個有道德的人”的活動主題，通過在學校學生中開展“灑掃應對”、“日行一善”、“文明小博客”、“節(jié)日小報”等教育實踐活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好的道德觀念和文明行為習慣，使廣大未成年人“心向黨、跟黨走、愛勞動、有禮貌”，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入。開展“灑掃應對”主題教育。所謂“灑掃”，是指對未成年人從生活中的勞動教育入手，鍛煉培養(yǎng)清潔整齊的習慣；“應對” 指對未成年人在待人接物方面開展禮節(jié)教育，讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人?！盀邞獙Α本褪菍ξ闯赡耆诉M行待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)訓練，通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)孩子們愛勞動有禮貌的好品德。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。學校要結合相關德育課程、社區(qū)教育活動和家庭教育活動切實做好“灑掃應對”主題教育，要大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統(tǒng)文化，提高待人接物能力和生活能力。積極開展“我把學校來打掃”、“我是當家好孩子”、“樓道清理我最行”、“做文明有禮小公民”等便于操作、易于推廣的道德實踐活動，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統(tǒng)文化，提高待人接物能力和生活能力。開展“日行一善”道德實踐活動。以“日行一善，月習一德”為主要內(nèi)容，在未成年人當中開展道德實踐活動。日行一善，即每日做一件善舉，從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起。在做的同時，引導學生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行為，通過長期積累，積小善而成大德。月習一德，即把社會主義核心價值觀關于公民基本道德素養(yǎng)的要求細化成責任、公益、規(guī)則等若干主題，每月圍繞一個主題，充分整合利用各種類德育資源，對學生集中開展教育和熏陶。要引導未成年人以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好事、當好人。要寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，學做結合，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動內(nèi)容，通過習善、積善、揚善的漸進過程，讓未成年人以善小而必為，從而達到積善成德的目的，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德。開展“節(jié)日小報”主題教育。組織學生以制作“節(jié)日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，結合春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日和各類假日、假期，組織中小學生通過文字編排、美術設計、手工勞動，精心制作節(jié)日小報，引導未成年人對民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同。要以舉辦經(jīng)典誦讀活動、開展民俗知識講座、制作傳統(tǒng)手工藝作品、參觀愛國主義教育基地、舉辦故事會、賽詩會等多種形式，組織學生廣泛參與，通過自我創(chuàng)作中的所學、所知、所感，使他們在參與中感悟民族精神、在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在實踐中激發(fā)愛國熱情?？赏ㄟ^校園網(wǎng)、?？髤R總和展示“節(jié)日小報”的編輯成果。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。將經(jīng)典誦讀實施方案納入教學計劃，要以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片為教案開展經(jīng)典誦讀活動，把誦讀活動與教育教學和校園文化建設有機整合，形成富有特色、體現(xiàn)整體性、實現(xiàn)常態(tài)化的傳統(tǒng)文化教育普及活動機制。在策劃組織經(jīng)典誦讀活動的過程中，要創(chuàng)新方式方法，通過情境的巧妙設計、安排，讓學生在經(jīng)典誦讀實踐活動中體會中華傳統(tǒng)文化的博大精深，完成情感體驗與責任喚醒。在誦讀活動中，要突出“背、吟、用”，把經(jīng)典誦讀與學生的行為規(guī)范相結合，以國學經(jīng)典矯正學生的行為習慣；把經(jīng)典誦讀與學生的家庭教育相結合，鼓勵家長參與和互動，實現(xiàn)國學教育向家庭的延伸；把經(jīng)典誦讀與社會責任教育相結合，爭做文明有禮的淄博人。要利用寒暑假等時段，依托圖書館、學校少年宮等活動場所，通過舉辦形式多樣的經(jīng)典誦讀比賽、開展“我們的節(jié)日”主題誦讀等活動，豐富未成年人的精神文化生活。開展美德少年星級評選活動。定期表彰一批 “美德少年”，為未成年人樹立一批生動鮮活的學習榜樣。要以“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心”為重點，表彰那些熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發(fā)揮較大影響的少年典型。要積極探索建立星級評價標準和評選機制，形成廣泛性、常態(tài)化機制，讓廣大未成年人都能夠參與到活動中來，在學生中形成“崇尚美德少年、爭做美德少年”的良好風尚。五、主要活動（一）開展“灑掃應對”主題教育。學校定期進行大掃除，也教育學生在家也要幫家長搞好家里的衛(wèi)生。開展“尊敬師長，體會師恩”“孝敬父母、體驗親情”等感恩教育活動。（1）“尊敬師長，體會師恩”以教師節(jié)為契機，中高年級各班出一期感恩老師的手抄報，低年級也可畫一幅這方面主題的畫。