九年級第一學期教學計劃[精選五篇](編輯修改稿)
2025-10-21 06:01 本頁面
【文章內容簡介】 成鞏固練習，并認真改錯；聽寫也要及時訂正并重新默寫出錯的單詞或短語。同時，我也交給學生一些學習技能，靈活掌握知識點，舉一反三，觸類旁通，并讓學生總結應試技巧。發(fā)揮集體的作用，在班上樹立一些好的榜樣，使同學們相互學習。通過小組的合作學習不斷提高學習效率。三、認真?zhèn)湔n，為每一堂課做好充分準備。在課前，我將認真?zhèn)浣滩?、細心備學生、用心備教法。了解和分析學生情況，有針對性地調整教學進度、內容、課別，針對不同層次學生提供不同講解方法，因材施教，對他們提出一樣以及不一樣的學習要求，讓各層次的學生都得到提高。四、認真組織課堂教學，打造高效課堂。課堂上注意激發(fā)學生興趣，抓住他們的注意力，教學中化難為易，多對比、總結、聯(lián)想、運用。為避免單項學習任務枯燥易疲勞，在課堂安排上穿插進行聽說讀寫譯的訓練。我將采取多種教學方式，利用多媒體、展示臺等現代化教學手段，課堂上力求一種輕松、和諧、愉快的學習氛圍，在合作交流中潛移默化，潤物細無聲地進行知識的輸入和輸出。并盡量精講，留給學生更多練習說英語的機會，以及用英語進行思維、思考的時間。五、加強課外輔導，落實培優(yōu)輔差計劃早讀時間，我將督促學生讀書，觀察學生的讀書態(tài)度、習慣，并親自檢查讀背效果。尤其強調學習態(tài)度，對部分主動性不強的學生不斷敦促，幫助他們養(yǎng)成良好的學習態(tài)度和習慣，對他們提出相對較低的學習要求，以使他們在不斷完成要求的過程中得到鼓勵，尋回學習英語的自信，不斷取得進步。針對能力強、基礎好的學生，提出更高的綜合性的要求，以使他們達到更高層次。而對于中等生，理解較慢的學生，主要抽課后時間進行詳細講解，并分析薄弱環(huán)節(jié)，了解學習動態(tài)，適當引導，耐心教導，真心鼓勵。在具體的教學工作中，我會不斷總結，虛心學習，努力提高自己的教育教學水平以期在工作中能取得更大的成績。第二篇：九年級物理第一學期教學計劃20102011學年四、工作目標，使他們基本上具有一般物理實驗的操作能力。，對各種類型的計算題能運用多種途徑進行解答。%以上，人平均成績達65分以上，優(yōu)秀率達25%以上。五，達到目標的措施，領會本科目在教學中的具體要求。，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。，努力培養(yǎng)學生的思維能力。，練好學生扎實功底。嚴格要求學生，做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習，杜絕學生不做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)，培養(yǎng)學生獨立思考問題的能力。，培養(yǎng)學生愛科學，用科學的興趣。，提高自己的教學水平。認真學習物理學有關的知識，擴大自己的學識范圍，學習有關教育教學理論，多聽課，吸取別人的教學之長，豐富自己的教學經驗。，加強對學生的政治思想教育。阿瓦提縣英艾日克鄉(xiāng)中學生化物理組莫甫吐拉〃艾海提 2010年7月27日第三篇：第一學期九年級英語教學計劃第一學期九年級英語教學計劃本學期我來到了一個新的大家庭――汾陽中學。學校優(yōu)雅的環(huán)境、和諧的氛圍、先進的辦學理念、完美的人性化管理給我留下了深刻而美好的印象。我要在這樣的大環(huán)境下，努力挑戰(zhàn)自己的能力極限，嚴格規(guī)范課前準備，立足提高課堂效率，重視課后反思，努力探索教育教學規(guī)律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計劃及復習計劃做如下安排：一 教學目標根據上海中小學課程教材改革委員會制定的《全日制義務教育英語學科課程標準》，參照國家教委頒發(fā)的《九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的聽、說、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養(yǎng)學生初步運用英語進行交際的能力；寓教于樂，使學生養(yǎng)成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創(chuàng)設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發(fā)學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。二 課時安排本教材共13課，包括兩課復習課。周課時量為6課時。在一學期（約17周）內完成。第1周到第12周，每周一個新課。后五周進行復習。三 具體實施1課堂上隨堂安排口頭練習。課前進行復習提問及聽寫，記錄成績，分期匯總。每兩周進行一次單元測試，每學期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。2 第1周到第12周，講解課
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