七年級學(xué)生讀書計劃5篇(編輯修改稿)
2024-10-21 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成良好的讀書氛圍。引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊。通過閱讀培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。潛心向優(yōu)秀班級學(xué)習(xí)，取其長補己短。爭創(chuàng)“書香班級”。二、活動措施對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)，制訂好班級和學(xué)生個人讀書活動計劃。辦好與“讀書”有關(guān)的班級黑板報、手抄報，調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立小組、班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀。教師能高質(zhì)量地上好單周的講解課和雙周的交流課，讓學(xué)生在每節(jié)課上都能有所收獲。為保證孩子們有書可讀，充分利用學(xué)校和學(xué)生的資源為學(xué)生們提供書來讀。開學(xué)初向?qū)W校圖書館借書讀，好書大家分享，采取自由調(diào)劑和集體調(diào)劑相結(jié)合的換書讀原則；同學(xué)們每人從家中帶書讀；或上網(wǎng)找資料訂成冊讀等。每節(jié)閱讀課上要求學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握“不動筆墨不讀書”的閱讀習(xí)慣，要求學(xué)生做到讀書要：眼到、手到、心到。給學(xué)生們介紹一些名人的讀書方法，或者把班中同學(xué)們做得好的作為榜樣讓大家都模仿著學(xué)學(xué)。閱讀時，手邊放一個記錄本，能及時記錄在閱讀中的感悟、體會，第周至少寫兩次讀書心得。充分利用交流課讓學(xué)生們盡情談自己在讀書中的美妙感覺，鼓勵孩子們編成小品、故事、課本劇等形式進(jìn)行交流。鼓勵學(xué)生們大膽地創(chuàng)作。讓學(xué)生在閱讀好書的同時，做摘記、寫日記、讀后感、隨筆，使讀寫有機(jī)地結(jié)合起來。比如，辦小組優(yōu)秀習(xí)作集；多鼓勵學(xué)生們寫下水作文往省市級報紙雜志上發(fā)表文章等。讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，以家長的簽字為準(zhǔn)，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。本學(xué)期打算在閱讀課上讀以下書籍：《童話故事》、《神話故事》、《優(yōu)秀作文》、《格林童話》、《安徒生童話》；背誦課：熟練背會新課標(biāo)規(guī)定的小學(xué)必背70首古詩、至少優(yōu)秀文章摘選10篇。課下讀老師從學(xué)校圖書館借的書和同學(xué)們交在圖書角的書。充分利用閱讀課為孩子們舉辦各種與讀書有關(guān)的趣味活動，以增加孩子們的讀書興趣。如：詩歌、散文朗誦比賽、“品味書香”小沙龍、講故事比賽等。1發(fā)動學(xué)生做好讓家長讀書的宣傳工作，爭取本學(xué)期的“書香家庭”質(zhì)量再上一個臺階。提倡在家庭中開展“親子共讀”活動，引導(dǎo)孩子不能一味地根據(jù)自己的興趣選擇適合自己的讀物，引導(dǎo)他們擴(kuò)大閱讀范圍。開展家庭讀書樂活動。（1）建立家庭“小書庫”。（2）開展與父母共讀一本書活動，并做好認(rèn)真做好詳實的記錄，寫好心得體會。三、保障機(jī)制：能堅持每天閱讀30分鐘的同學(xué)（以家長簽字為準(zhǔn)）獎個人1分。能認(rèn)真上好每周的閱讀課并作批注或?qū)懶牡玫?，獎個人15分，否則扣個人1—5分。能認(rèn)真背誦并完成當(dāng)節(jié)課任務(wù)的，獎個人10分，否則扣110分。成立班級考核領(lǐng)導(dǎo)小組。正組長：負(fù)責(zé)記錄考評積分情況，一月一總評；副組長：各小組組長（記錄平時讀書、作筆記等細(xì)節(jié)考評點，隨時考評）。讀書顧問：班長和各組的學(xué)習(xí)組長（負(fù)責(zé)解決讀書中的各種問題）。所記錄的讀書體會被老師評為“特優(yōu)”的獎個人和小組5分；被評為“優(yōu)”的獎個人3分，被評為“良”的獎個人1分；被評為“合格”的，不得分也不扣分。如沒交的，按一節(jié)課扣10分的制度給自己和小組扣分。所寫的文章（或演講、詩歌創(chuàng)作等）如被小組優(yōu)秀習(xí)作集選用，給個人獎5分；如在班中選讀
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