七年級(jí)下冊道德與法治教學(xué)工作總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-21 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的學(xué)習(xí)，成績良好，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把品德與社會(huì)課的教學(xué)與學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺性和安全意識(shí)。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生，及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，及造成的嚴(yán)重后果，從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀(jì)守法，保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣。個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理素質(zhì)?？傊?，通過本學(xué)期的品社課教學(xué)，學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高，達(dá)到了預(yù)期的效果。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)，是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期，我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵，讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)，承擔(dān)一定的角色，在做中不斷領(lǐng)悟、感知，在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力，發(fā)展個(gè)性品質(zhì)，體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過幾個(gè)相關(guān)專題的活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作、動(dòng)手、對(duì)比等方式體會(huì)集體的涵義、集體的作用。經(jīng)過一學(xué)期的摸索，我和學(xué)生雖有了收獲，同時(shí)也看到了自己在教授課程時(shí)，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴(yán)格要求自己，明確課程性質(zhì)，全面把握課程目標(biāo)。讓品德教育回歸生活，為學(xué)生打好做人的基礎(chǔ)。第四篇：《道德與法治》七年級(jí)下冊教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：知道思維的獨(dú)立性和批判性的表現(xiàn)。能力目標(biāo)：運(yùn)用獨(dú)立思維、批判性思維的方法，積極開發(fā)創(chuàng)造潛力，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力情感與價(jià)值觀：發(fā)揮青春的長處，培養(yǎng)思維的獨(dú)立意識(shí)，弘揚(yáng)批判精神和創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)：批判精神作用大，思維批判有技巧教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展獨(dú)立思維，開發(fā)創(chuàng)造力教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、小組討論法、閱讀法教學(xué)用具：多媒體課 型：新授法課 時(shí)：1課時(shí)總 課 時(shí)：第3課時(shí)教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上節(jié)課你學(xué)到了什么？誰來總結(jié)一下。同學(xué)們成長的不只是我們的身體，還有思維，希望同學(xué)們用自己獨(dú)特的、具有批判性的，創(chuàng)造性的思維書寫自己的青春華節(jié)。講授新課：（一）發(fā)展獨(dú)立思維探究一：教材P8 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)請(qǐng)根據(jù)以下提示，發(fā)揮你的想象力，暢想青春。生理發(fā)育是青春成長的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神的變化。(也是青春成長的重是信號(hào)。結(jié)論：思想使我們強(qiáng)大，只有當(dāng)思想日漸成熟，我們才能真正長大。青春思維的獨(dú)立性表現(xiàn)在具有獨(dú)立見解，對(duì)不知的事物充滿好奇。探究二：教材P9 探究與分享(1)你同意以上的說法嗎？為什么？(2)你認(rèn)為青春的獨(dú)立是指什么？答案提示：本題在于引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期的獨(dú)立，要求我們大膽培養(yǎng)獨(dú)立精神，但不能一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，要
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