【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生到圖書室、上網(wǎng)查找資料；利用好學(xué)校內(nèi)豐富的動、植物資源，引導(dǎo)學(xué)生開展研究探索活動，豐富知識，提高活動能力；引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校的進(jìn)一步調(diào)查和了解，了解學(xué)校的面貌、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)宗旨等，使學(xué)生積極地參與到校園文化建設(shè)活動中去。（2）充分利用社區(qū)資源。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，綜合實(shí)踐活動基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開展綜合實(shí)踐活動。六、教學(xué)改革設(shè)想根據(jù)綜合實(shí)踐活動課程的具體情況，尋求適合小學(xué)生開展的實(shí)踐探索活動，使學(xué)生人人參與，樂于參與，并要在實(shí)踐活動的體驗(yàn)過程中，掌握知識，獲得學(xué)習(xí)的快樂。七、實(shí)施計(jì)劃具體措施征對教材和特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，鞏固與提高課堂所學(xué)。對起點(diǎn)不同的學(xué)生分類施教，讓基礎(chǔ)好的學(xué)生學(xué)得一技之長，底子薄的學(xué)生打好基礎(chǔ)。提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動項(xiàng)目教學(xué)活動法、綜合實(shí)踐教學(xué)法等，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。在教學(xué)方法上，多鉆研，多進(jìn)行調(diào)整，尋找適合自己的一套新方法，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。八、環(huán)境教育通過體驗(yàn)調(diào)查活動，讓孩子們在生活中養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，學(xué)會對生活中必需用的水及其它物品的的合理利用，都是本學(xué)期活動過程中所要進(jìn)行的，有效地利用自然資源進(jìn)行綜合實(shí)踐的研究活動，對環(huán)境的保護(hù)和資源的節(jié)約都有著重大的意義。九、潛能生提高措施鼓勵(lì)他們，讓他們找到自信。在課堂學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意多個(gè)別輔導(dǎo)。充分發(fā)揮小老師的作用，讓他們互相幫助，共同提高。五年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析六年級學(xué)生有一定的抽象和邏輯思維能力，有一定的研究性學(xué)習(xí)和參加社會實(shí)踐的基礎(chǔ)，自我探究能力有所提高。處在這個(gè)年齡段的孩子，大部分聰明好學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，能比較有興趣地參與到老師預(yù)設(shè)好的一些實(shí)踐活動中來，接受新事物的能力較強(qiáng)。但也有個(gè)別學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不大，對周圍事物不夠關(guān)注，學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣教差，理解能力有待提高。希望能通過教師創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，開展一系列豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，來提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力。二、教學(xué)內(nèi)容社會實(shí)踐以豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)，重視學(xué)生的親歷親為。內(nèi)容包括參觀、考察、訪問本地區(qū)人與自然、人與社會的關(guān)系，學(xué)生通過從自然、社會中的親身體驗(yàn)，懂得課堂以外豐富領(lǐng)域的知識。該學(xué)期我們的社會實(shí)踐活動是《昌樂資源知多少》。社區(qū)活動包括成為某一社會活動的成員員進(jìn)行實(shí)際的生產(chǎn)活動、社區(qū)服務(wù)活動、公益活動等等。通過發(fā)揮少先隊(duì)員在社區(qū)文化和精神文明建設(shè)中的生力軍和突擊隊(duì)作用，推動城市文明建設(shè)。課題研究基于學(xué)習(xí)者的興趣，從自然、社會、文化和學(xué)習(xí)者自身生活中選取有意義的主題，進(jìn)行跨學(xué)科的探究。并選取人與自然（如環(huán)境污染、動物植物、生態(tài)平衡）、人與他人（如師生關(guān)系、人際關(guān)系、希望工程等）、人與社會（如交通狀況、娛樂、消費(fèi)、社區(qū)環(huán)境等）、人與科學(xué)（如科學(xué)發(fā)展史、科學(xué)與生活、科學(xué)）等作為確定主題的依據(jù)。本學(xué)期我們確定的研究課題是《有關(guān)雨的探索》。三、活動目標(biāo)，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的`整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰?。，?dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)同學(xué)們積極進(jìn)取、善于交往等良好的個(gè)性品質(zhì)。，體驗(yàn)科研的艱辛和快樂。四、活動重難點(diǎn)、有計(jì)劃地發(fā)展兒童的觀察力，使學(xué)生學(xué)會進(jìn)行有目的、系統(tǒng)的觀察，全面的觀察。要求學(xué)生會看、會聽、會嗅、會嘗和會觸摸，綜合起來進(jìn)行思考。（概括、比較），進(jìn)行獨(dú)立的思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在深入地觀察以后，要他們發(fā)現(xiàn)問題，提出自己的見解。，完成思維發(fā)展的飛躍，從而提高學(xué)生的素質(zhì)。五、活動措施，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)活動。，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作、探究的形式學(xué)習(xí)。，拓展學(xué)科知識，改善知識結(jié)構(gòu)。，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動。，優(yōu)化評價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動，培養(yǎng)自己的能力。五年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)計(jì)劃7一、教材分析綜合實(shí)踐活動課程的評價(jià)，要反映學(xué)生在活動過程中各方面的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會了哪些知識、掌握了哪些技能，更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化，關(guān)心學(xué)生合作與交往能力的提高，關(guān)心學(xué)生社會化的發(fā)展。評價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情感反應(yīng)、參與程度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對自己在綜合實(shí)踐活動中的各種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評價(jià)”，充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我評價(jià)能力，關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。二、學(xué)生分析：高年級學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，但對綜合實(shí)踐活動課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法，提高學(xué)生的問題意識，能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí)，在有效的活動中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級綜合實(shí)踐活動課程要培養(yǎng)學(xué)生對生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力；要讓他們初步掌握參與社會實(shí)踐的方法，信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法；使學(xué)生形成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)，成為創(chuàng)新生活的小主人。三、教學(xué)目標(biāo)通過調(diào)查討論，開展主題活動，理解學(xué)習(xí)行為的含義，了解良好的學(xué)習(xí)行為對提高自己的學(xué)習(xí)效率的重要性，從而指導(dǎo)自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。通過調(diào)查、訪問，查閱資料，實(shí)踐操作，了解飲食與健康的重要性。在活動中，讓學(xué)生更多的發(fā)展能力。通過調(diào)查我們身邊的電和交通工具，讓我們用實(shí)踐行動為保護(hù)環(huán)境做貢獻(xiàn)。通過調(diào)查、采訪，使學(xué)生初步了解到人與家庭、社會的39。關(guān)系，引發(fā)學(xué)生的思考，從而增強(qiáng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣。通過制作水果拼盤、了解茶文化，提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平。四、具體措施教師認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)活動過程，對整個(gè)活動操作做到心中有數(shù)。努力創(chuàng)設(shè)活動情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動時(shí)有所創(chuàng)造，有所收獲。利用現(xiàn)代化媒體，提高學(xué)生對課堂教學(xué)的興趣。善于組織小組活動，讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會，有互助共同提高的機(jī)會。五、進(jìn)度表周次內(nèi)容周次內(nèi)容第1周早餐的學(xué)問第12周快樂學(xué)習(xí)第2周偏食與減肥第13周我們真幸福第3周秋天的節(jié)日第14周小學(xué)生課外閱讀調(diào)查第4周過節(jié)第15周動物的家第5周生活中的電第16周諺語第6周電的游戲第17周水果拼盤第7周有限的水資源第18周茶文化第8周水的調(diào)查第19周第9周交通工具的變化第20周第10周設(shè)計(jì)一個(gè)新型的交通工具第21周第11周認(rèn)識廣告五年級綜合實(shí)踐上冊教學(xué)計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念為重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教