【文章內容簡介】 式，作用如下 ： 字符0 9 說明數(shù)字（0 到 9，必選項；不允許使用加號〔+〕和減號〔〕）。數(shù)字或空格（非必選項；不允許使用加號和減號）。L ? A a amp。 C., :。/!數(shù)字或空格（非必選項；空白將轉換為空格，允許使用加號和減號）。字母（A 到 Z，必選項）。字母（A 到 Z，可選項）。字母或數(shù)字（必選項）。字母或數(shù)字（可選項）。任一字符或空格（必選項）。任一字符或空格（可選項）。十進制占位符和千位、日期、和時間分隔符。（實際使用的字符取決于 Windows“控制面板”的“區(qū)域設置”中指定的區(qū)域設置。使其后所有的字符轉換為小寫。使其后所有的字符轉換為大寫。輸入掩碼從右到左顯示，輸入至掩碼的字符一般都是從左向右的?？梢栽谳斎胙诖a的任意位置包含嘆號。使其后的字符顯示為原義字符。可用于將該表中的任何字符顯示為原義字符（例如，A 顯示為 A）。[課堂練習] 1．打開“成績”表，使用有效性規(guī)則和輸入掩碼，設置“學號”字段為6位數(shù)字，設置“編號”字段為3位數(shù)字，設置“成績”字段為0~100之內的數(shù)值。[課堂小結] 本節(jié)內容主要以操作為主，讓學生學會表的相關操作，特別是字段屬性的設置，學生接受能力較差，教學進教較為緩慢，總體成績還好。二、操作表 [教學目標] 1．掌握表的編輯 2．掌握表格式的調整[重點、難點]隱藏和顯示列，凍結列 [課時數(shù)]2 [教學內容]一、表的編輯 1．添加記錄雙擊打開數(shù)據(jù)表，單擊工具欄“新記錄”按鈕，將光標移到新記錄上輸入所需數(shù)據(jù)即可。2．刪除記錄雙擊打數(shù)據(jù)表，單擊工具欄上的“刪除記錄”按鈕，出現(xiàn)提示框，選擇“是”將刪除記錄，選擇“否”則不刪除，選擇“取消”則取消操作。3．修改數(shù)據(jù)修改數(shù)據(jù)的方法很簡單，只要在數(shù)據(jù)表視圖內將光標定位到要修改的數(shù)據(jù)項中即可直接修改，完成后單擊保存即可。4．復制數(shù)據(jù) 打開數(shù)據(jù)表，將鼠標指針指向要復制數(shù)據(jù)的開始位置最左邊，在鼠標指針變成十字時拖動鼠標到結束位置，選中相應字段中的數(shù)據(jù)，單擊工具欄上的復制后，單擊要復制到的位置，再單擊工具欄上的粘貼按鈕即可。二、表格式的調整 1．調整行高和列寬（1）調整行高打開數(shù)據(jù)表，單擊格式菜單中的行高命令，在出現(xiàn)的對話框中輸入行高數(shù)值即可。注意改變任意一行的行高后，整個表的行高都得到同樣的修改。（2）調整列寬打開數(shù)據(jù)表，單擊格式菜單中的列寬命令，在出現(xiàn)的對話框中輸入列寬的數(shù)據(jù)即可。2．隱藏列和顯示列（1）隱藏不需要的列打開數(shù)據(jù)表，單擊某個字段的選擇器，然后選擇格式菜單下的隱藏列命令，即可隱藏不需要顯示的列。（2）顯示隱藏的列。打開數(shù)據(jù)表，單擊格式菜單中的“取消隱藏列”選項，這里屏幕上出現(xiàn)“撤消隱藏列”對話框，選中要顯示的列名，即可。（3）凍結列 [課堂小結] 本節(jié)課以上機為主，要求學生要掌握表的編輯方法，學生掌握情況良三、建立表間關系 [教學目標] 1．掌握表與表之間的關系 2．掌握表關系建立的方法 3．掌握表關系的維護 [重點、難點]一對一、一對多、多對多表關系的含義 [課時數(shù)]3 [教學內容]一、表的關系 1．表的關系每個表都是數(shù)據(jù)庫中獨立的部分，本身具有很多功能，每個表又不是完全孤立的，表與表之間可以存在相互的聯(lián)系。2．表的關系類型（1）一對一的關系如果表A中的一個記錄與表B中的一個記錄相匹配，且表B中的一個記錄也與表A中的記錄相匹配，則兩表為一對一關系（2）一對多關系如果表A中的一個記錄與表B中的多個記錄相匹配，且表B中的一個記錄與表A的一個記錄相匹配，則兩表為一對多關系。一對多關系是最常用的關系，在一對多的關系中，“一”方的表稱為主表，“多”方的表稱為相關表。（3）多對多的關系如果表A中的多個記錄對應表B中的多個記錄，且表B中的多個記錄同樣對應于表A中的多個記錄相應，則兩表為多對多關系。二、建立表關系 2．建立表的關系 步驟：單工具欄上的關系按鈕，打開關系窗口單擊工具欄上的顯示表按鈕，打開顯示表對話框： 然后添加要建立關系的表。關閉顯示表，在關系窗口中拖動要建立關系的字段到另一表內，在彈出的對話框中檢查是否正確，正確點擊創(chuàng)建即可建立關系。2．維護表的關系 可以刪除、修改表的關系，方法是首先關閉所有打開的表，再單工具欄上的“關系”按鈕，顯示“關系”窗口。（1）刪除表的關系單擊要刪除關系的邊線，然后按“delete”鍵，出現(xiàn)對話框詢問是否要刪除關系，點是刪除，否則不刪除（2）修改表的關系雙擊要修改關系的連線，這時出現(xiàn)“編輯關系”對話框，在對話框中作修改即可。（3）刪除、修改表的關系。右擊關系的連線，出現(xiàn)提示對話框，在該框內可修改或刪除關系。第四章查詢一、查詢概述 [教學目標] 1．理解查詢的分類2．掌握字面值、常量與變量的含義 3．掌握表達式的類型與運算符 4．了解常用的函數(shù) [重點、難點] 1．操作查詢與選擇查詢的區(qū)別以及特點 2．字面值、常量與變量的區(qū)別 3．字符運算 4．常用的函數(shù)應用 [課時數(shù)]3 [教學內容] 根據(jù)對數(shù)據(jù)表的操作方式不同，查詢主要分為兩大類：選擇查詢和操作查詢。選擇查詢又分簡單查詢和高級選擇查詢，高級選擇查詢包括計算查詢、交叉表查詢、重復項查詢、不匹配項查詢等。操作查詢主要用于更新源表中的數(shù)據(jù)。操作查詢包括：生成表查詢、更新查詢、追加查詢和刪除查詢四種。操作查詢多數(shù)建立在選擇查詢的基礎上，如果找不到記錄，就無法對它們執(zhí)行如更新、刪除等一類的高級操作。一、字面值、常量和變量 1．字面值字面值是指系統(tǒng)中使用的值與顯示的值完全相同，即通常所說的常數(shù)。日期型數(shù)據(jù)要用號括起來，字符串的字面值要用單引號或雙引號括起來。2．常量常量代表固定不變的數(shù)值或字符串。（1）符號常量：用Const語句說明的量（2）固有常量：系統(tǒng)定義作為操作參數(shù)和函數(shù)值的常量。（3）系統(tǒng)定義常量：True、False和Null Null表示未知數(shù)據(jù)，它與零值數(shù)據(jù)如數(shù)值“0”或字符串空是有所不同的。3．變量變量是命名的存儲空間，用于存儲程序執(zhí)行過程中可以改變的數(shù)據(jù)。變量名以字母開頭，可以包含字母、數(shù)字和下劃線，組成變量的字符個數(shù)不能超過255個字符，不能包含標點符號、空格和類型聲明字符。變量類型：布爾、字節(jié)、整型、長整型、貨幣、單精度、雙精度、日期、變長字符串、字長字符串、對象、變異類型。二、表達式用運算符將字面值、常量、變量、函數(shù)以及字段名、控件和屬性等連接起來的式子稱為表達式。1．算術表達式 ^、*、/、mod、+、等七種 2．關系表達式關系運算用于比較兩個表達式，結果為一個邏輯值。、=、=、 3．連接表達式連接運算用于連接多個字符串，結果為一個字符串。（1）amp。 ：強制兩個表達式作字符串連接（2）+ ：連接兩上字符串，“+”號兩端的類型必須一致。4．邏輯表達式邏輯運算用于對表達式進行真、假判斷。（1）And：有假為假，全真為真（2）or：有真為真，全假為假（3）not：真為假，假為真 5．準則準則是運算符、常量、字段值、函數(shù)及字段名和屬性等的任意組合，可以計算出一個結果，建立帶條件的查詢時經常使用準則。要注意的是，在準則中字段名必須用方括號括起來，數(shù)據(jù)的類型應與對應字段定義的類型相符合，否則會出現(xiàn)數(shù)據(jù)類型不匹配的錯誤。準則有兩種：（1）簡單準則（2）復雜準則In：指定一個字段值的列表Is：指定一個值是否為Null或not Null Like：指定一個字符串以一個或多個字符起始 ？可表示任意一個字符，*可表示任意多個字符Between：指定一個字段值的范圍，起止點之間用and 連接。三、常用函數(shù) 1．數(shù)值函數(shù) 求絕對值：abs(數(shù)值表達式)取整：int(數(shù)值表達式)刪除小數(shù)：fix(數(shù)值表達式)求平方根：sqr(數(shù)值表達式)符號函數(shù)：sgn(數(shù)值表達式)對數(shù)函數(shù)：log(數(shù)值表達式)指數(shù)函數(shù)：exp(數(shù)值表達式)2．字符函數(shù)ASCII碼值轉換為字符：chr（算術式）截取左子串：left（字串，算術式）截取右子串：right（字串，算術式）求子串長度：len（字串）生成空格：space（算術式）數(shù)值變字符：str（算術式）取子串：mid（字串，算式1，算式2）3．日期時間函數(shù) 系統(tǒng)日期：date()系統(tǒng)時間：time()求日期年值：year（日期表達式）求日期月值：month（日期表達式）求日期日值：day（日期表達式）求小時值：hour（時間表達式）求分值：minute（時間表達式 求秒值：sec（時間表達式）系統(tǒng)日期和時間：now()4．統(tǒng)計函數(shù)求和：sum（字符串表達式）求平均：avg（字符串表達式）統(tǒng)計記錄個數(shù)：count（字符串表達式）求最大值：max（字符串表達式）求最小值：min（字符串表達式）[課堂小結] 本節(jié)主要講述了查詢的概念及分類，同時對查詢中出現(xiàn)的表達式作了詳細介紹，這節(jié)內容為本章的理論基礎，學生掌握情況還不夠理想。二、創(chuàng)建查詢 [教學目標] 掌握利用向導創(chuàng)建簡單查詢的方法 掌握使用“設計視圖”創(chuàng)建簡單查詢的步驟 掌握查看查詢結果的方法[重點、難點]實際應用、定義查詢準則 [課時數(shù)]4 [教學內容] 向導創(chuàng)建創(chuàng)建查詢最簡單的方法是利用向導來創(chuàng)建 步驟：在數(shù)據(jù)庫中選擇查詢對象，雙擊“使用向導創(chuàng)建查詢”在彈出的對話框中從表/查詢下拉列表中選擇需要查詢的表，從可用字段中選擇要查詢的字段，單擊下一步單擊下一步，出現(xiàn)為查詢設定名稱對話框。單擊完成即可。設計視圖創(chuàng)建簡單查詢向導簡單易用，但功能較弱，利用“設計視圖”創(chuàng)建簡單查詢：一、為查詢選擇表二、添加字段添加字段的方法很多，雙擊字段列表框中的字段名稱，或將字段直接拖動到設計網格中，或在設計網格的“字段”行的下拉列表框中選擇均可。在字段列表框中有一個星號（*）代表所有字段。1．插入字段 2．更改字段排列順序 3．刪除字段4．為字段命名顯示標題三、設定查詢準則 查詢準則就是一個表達式例：查詢1982年出生的學生，具體內容見下圖四、設定字段排序與顯示五、觀察查詢結果可單擊工具欄中的“視圖”切換按鈕或“運行”按鈕來進行觀察。六、查詢的保存、關閉、刪除、更名。三、創(chuàng)建高級選擇查詢 [教學目標] 1．掌握參數(shù)查詢的方法 2．掌握計算查詢的方法 3．掌握總計查詢的方法 4．掌握交叉表查詢的方法 [重點、難點]上機實際操作 [課時數(shù)]4 [教學內容]一、參數(shù)查詢在查詢過程中想隨時更改查詢條件，可以利用參數(shù)查詢。例如查詢出生年份，其中的未知參加用[ ]。運行時：輸入參數(shù)值后才會顯示結果：二、計算機查詢將學生表中所有學生的年齡列出。表達式為： 結果為：三、總計查詢總計查詢中有兩個重要概念：分組字段和總計字段四、交叉表查詢交叉表查詢常用于匯總特定表中的數(shù)據(jù)，創(chuàng)建一個交叉表查詢，需要三個要素：行標題，列標題，值。四、創(chuàng)建操作查詢 [教學目標] 1．掌握創(chuàng)建更新查詢的方法 2．掌握追加查詢的方法 3．掌握刪除查詢的方法 4．掌握生成表查詢的方法 [重點、難點]操作應用 [課時數(shù)]3 [教學內容] 操作查詢主要用于在數(shù)據(jù)庫中快速地更改、插入、創(chuàng)建或刪除數(shù)據(jù)。操作查詢是建立在選擇查詢的基礎上的。操作查詢會更新表中的數(shù)據(jù)。為了確保數(shù)據(jù)安全避免被錯誤更新，有必要在更新前先備份表。一、更新查詢例如，將成績表中所有的數(shù)學成績加2分 步驟：先建立一個簡單選擇查詢在查詢菜單中選擇更新查詢，設計網格中出現(xiàn)“更新”行，在“成績”的更新行里輸入[成績]+2 保存查詢，運行查詢后就可以更新表的內容。二、追加查詢追加查詢一般用于從源表中查詢記錄并追加到目標表中去，也常用于將兩個表合并。步驟：建立一個簡單選擇查詢，用業(yè)指定源表數(shù)據(jù)，以便加到目標表中去在查詢菜單中選擇追加查詢，出現(xiàn)追加對話框，在下拉列表中選擇目標表名點確定。執(zhí)行該查詢后就可將源表中的數(shù)據(jù)加入的目標表中去。注意：（1）如果源表和目標表中的字段名稱不相同時，在設計網格“字段”行指定源表中的字段，在“追加到”行里指定目標表中的字段，只要這兩個字段的數(shù)據(jù)類型一致，則可輸入數(shù)據(jù)。（2）在全字段追加的情況下，如果源表中的字段數(shù)目少于目標表，則追回后目標表中未指定的字段為空值（3）在全字段追加的情況下，如果源表中的字段數(shù)目比目標表多，則多余的字段會被忽略。三、刪除查詢對于單記錄或有限幾個記錄的刪除當然可以直接操作數(shù)據(jù)表來進行，但對于要刪除符合一定條件的記錄，還可以使用刪除查詢來提高效率。步驟：建立一個不匹配項的選擇查詢，然后在查詢菜單中選擇“刪除查詢”，此時設計網絡中出現(xiàn)“刪除”行，雙擊要刪除的字段名即可。運行查詢，點擊是即可刪除記錄。四、生成表查詢Access運行查詢時，根據(jù)表中所選記錄生成動態(tài)記錄集，該數(shù)據(jù)集是建立在源表基礎上的，不以數(shù)據(jù)庫文件的方式保存，當查詢所得的數(shù)據(jù)需要與他人交流時，而源表很龐大以至不適于直接復制，此時可以采用生成表查詢完成工作。步驟：打開選擇查詢在菜單“查詢”中單擊“生成表查詢”，彈出“生成表”對話框，輸入新生的表的名稱。單擊確定，返回設計視圖，單擊運行按鈕，出現(xiàn)確認對話框 點是生成新表，點否不成生。[課堂小結] 本節(jié)課內容以操作為主，主要講述了四個操作查詢的操作方法，相對來說本節(jié)課的內容較簡單，學生操作情況良好。第五章窗體[教學目標] 、組成及功能。[教學重點、難點] 1．創(chuàng)建窗體 2．常用控件的使用 [課時數(shù)]3 [教學內容]窗體概述窗體作為輸入和輸出的界面，提供了靈活的查看和編輯數(shù)據(jù)的方法。Access2010提供了7種類型的窗體，分別是縱欄式窗體、表格式窗體、數(shù)據(jù)表窗體、主/子窗體、圖表窗體、數(shù)據(jù)透視表窗體和數(shù)據(jù)透視圖窗體。創(chuàng)建窗體 1）、自動創(chuàng)建窗體2）、使用“窗體向導”創(chuàng)建窗體使用窗體向導可以按照向導的提示，輸入窗體的相關信息，一步一步萬創(chuàng)窗體的設計工作。窗體視圖Access 2010的窗體有3種視圖，分別為“窗體”視圖、“布局”視圖和“設計”視圖。窗體”視圖：它是用得最多的窗體，也是窗體的工作視圖，該視圖用來顯示數(shù)據(jù)表中的記錄。用戶可以通過它