xx-20xx學年讀書月活動方案(編輯修改稿)
2024-10-21 05:23 本頁面
【文章內容簡介】 成為人們日常生活不可或缺的部分。因此，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，設立目的是推動更多的人閱讀和寫作。二、活動目的 ，鼓勵讀書。在全院范圍內掀起一股讀書的高潮，修養(yǎng)大學生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學校的學風、校風建設，促進學校內涵式文化的發(fā)展, 加強我院精神文明建設。，有效地推進“學分計點制”的人才培養(yǎng)改革方案。三、活動主題：紅色經典?領航夢想四、主辦單位：物理學與電子工程學院承辦單位：學生會學習部（一）領導小組組 長：李松柏副組長：李澤濤（二）工作小組組 長：陳艷副組長：陸亮亮、楊鵬飛成 員：學習部干事、各班學習委員辦公室設在學院團總支學生會辦公室（實驗樓1314）。五、活動時間：2013年4月15日（第八周周一）全面開展六、參加對象：、學生會干事； 、三年級全體學生會、團學干部、各協(xié)會干部成員； 、三各班班委；、三年級其他學生自愿參加。（備注：如有多職同學，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務必注明所有擔任職務。）七、活動流程及細則：：宣傳部積極宣傳有關讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學習委員也要積極配合。學習部認真策劃讀書活動，并安排有關事宜。：（1）一年級學生每學期在學校圖書館借閱12部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統(tǒng)一去領）上交各班學習委員；各教學班成立讀書活動評價小組（學生4人、專業(yè)教師1人），由輔導員具體負責進行考核，并交成績報學院教學秘書處；各教學班推薦學生數的10%參加學院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。（2）二、三年級全體學生會、團學干部、各協(xié)會干部及各班班委、學生會干事每學年在學校圖書館借閱12部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學校印制的非試卷考試用紙，學委統(tǒng)一去領）上交學院團學辦公室；團學辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學生干部（干事）數的10%參加學院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。（3）二、三年級其他學生（不擔任任何職務同學、自愿參與）每學年在學校圖書館借閱12部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交 3 一份讀書報告（字數不少于2000字的手寫稿）上交學院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。（5）學生會、團學干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。（6）學院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。八、讀書報告格式讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復習學過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下： （書名及其出版年月、作者）（班級，職務，姓名，郵箱，電話）（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）（35個詞）（1）本書概況（主要研究內容）（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關鍵性的段落、語句等）4（3）對此書的印象及評論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）（4）本書對大學生思想或專業(yè)引導所起到的作用（本書引起的思想上的轉變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。九、注意事項 ，不得網上下載，如經發(fā)現，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。(頒發(fā)榮譽證書)一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）。十、未盡事宜，另行通知。二〇一三年四月十四日5篇二：班級讀書活動方案班級閱讀活動方案一、指導思想：書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，《語文課程標準》指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標要求，著眼于學生的終身發(fā)展，將積極開展大閱讀教育，努力為學生營造書香班級，使讀書成為學生的習慣，使班級更富人文底蘊，充滿智慧和生機。二、活動目的：２．使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。３．促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，走讀寫結合之路，提高教學質量。４．營造書香班級，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動對象：全班學生四、活動口號：暢游書海，塑造人生。五、活動方法要求：（一）構建閱讀體系 1．制定讀書計劃書：（1）每個學生結合個人實際，建立自己的讀書計劃，其中要有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。（2）在班內進行“讀書交流會”“我是閱讀小明星”“古詩背誦會”等閱讀活動，并給予適當的物質和精神獎勵。
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