mm初三畢業(yè)班下期工作計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式,及時通報學校九年級工作安排和設想,聽取他們的意見,最大限度的取得家長的理解和支持。加大對外交流,拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流，拓寬有關中考的信息渠道,并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。開展九年級總復習計劃交流研討活動,充分挖掘九年級教師的資源,相互借鑒,合作共贏,有效提高我校九年級復習的效率。協(xié)助發(fā)展指導強化班主任工作,班級工作細化到每一個人,細心到每一次考試,對重點學生要多談心多指導。畢業(yè)班工作領導組：組長：尚傳望副組長：李波組員：李冠群 聶根霞 邢偉 郭新 李玉同 高洪安 類成軍 尹遜軍第四篇：0910學初三下期工作計劃簡陽通材實驗學校09—10學下期工作計劃（10初）送走牛年寒冬，迎來虎年新春。在這春回大地，萬象更新的春天，我們迎來了10初的最后一個學期。這意味著我們的學生將走向人生路上的第一個轉折點，因此這個學期對10初全體師生來說將是一個奮力拼搏，辛勤付出，銳意進取，證實自我，實現(xiàn)自我的時候，同時又是一個機遇和挑戰(zhàn)并存的時期。10初年級在學校領導的關心和指導下，在全體師生的共同努力下，年級的基本面貌是可喜的：常規(guī)工作井然有序，學習成績穩(wěn)定且有一定的優(yōu)勢。這將鼓舞我們干勁十足，斗志昂揚的投入新學期的工作和學習，也使我們對中考結果充滿了希望和信心。但是也應該看到我們的優(yōu)生面不大，潛力生較多的現(xiàn)狀。為順利實現(xiàn)升學目標，完成升學任務，推動年級工作的開展，本期特提出以下工作設想：一、教師工作組織年級老師學習學校的相關工作制度，嚴格坐班管理，及時給老師傳達學校管理的最新規(guī)定，保證教育教學秩序的正常開展；開展師德教育，提高年級教師的師德修養(yǎng)，提高老師們的教育藝術，杜絕體罰和變相體罰學生的行為；轉變教學觀念，確立新型的學生觀、家長觀，用多元智能的理論來看待學生，多一把尺子來衡量學生。樹立為家長為學生服務的意識，把家長和學生作為自己的教育資源來對待；千方百計調(diào)動每個老師的工作積極性，發(fā)揮每個人的教育智慧，讓每個老師都信心滿懷的走向講臺；培養(yǎng)老師們的主人翁意識，熱愛本職工作，熱愛學校，自覺把學校的榮辱與自身的榮辱融為一體，從而把學校的事當成自己的事來做；通過年級會，讓每個老師明白我們10初年級面臨的現(xiàn)狀和任務，如果團結一致，眾志成城，在原有的基礎上，把最后一期的工作做好做扎實做到位，達到甚至超過09初的升學人數(shù)是完全有可能的；每個老師力爭做到不放棄每一個學生，做好補缺拉差工作，最大限度減小學習不合格學生的比率；做好輔優(yōu)工作，盡一切可能提高優(yōu)秀率；關注偏科學生，充分調(diào)動偏科學生對該學科學習的積極性，樹立偏科學生的學習信心；具體分析學生偏科原因，和班主任一起制定偏科學生提高計劃，利用課上、課間等有利時機及時解決偏科學生的學習問題，并爭取家長的配合，努力解決偏科現(xiàn)象；積極組織老師參加學校工會開展的各項活動，既可培養(yǎng)團隊精神，增強年級的戰(zhàn)斗力和凝聚力，又可活躍氣氛，調(diào)節(jié)身心，形成和諧氛圍和良好的人際關系，也有利于提高工作效率；班主任工作：（1）重視班主任工作，充分發(fā)揮班主任對班集體的管理和帶動作用，發(fā)揮班主任的主觀能動性，鼓勵班主任創(chuàng)造性的開展班務工作。年級上的班級管理多征求班主任意見，集思廣益，努力形成一致意見；（2）加強班主任的跟班工作，落實學生處關于班主任每日工作的“五必到”，強化各班常規(guī)建設，做好每天的教室保潔工作，努力營造濃郁的學習氛圍，給學生提供良好的學習環(huán)境；（3）班主任要不斷地激勵學生進步，利用各種形式幫助學生樹立學習信心。圍繞升學主題，開展班會活動，既可激發(fā)斗志，又可教會學生必要的應試技巧；還要深入學生，通過談心等方式全面關心和了解學生思想、身體和學習情況，做好各層次學生思想工作和宣傳鼓動工作，充分調(diào)動全體學生的學習積極性。（4）班主任還要加強初三后期學生的心理輔導，關心每一個學生，密切注視他們的心理動向，或集中講解或個別座談開展心理疏導，防止出現(xiàn)因?qū)W習壓力過大造成的心理問題和行為偏差。（5）班主任要做好本班各學科之間的協(xié)調(diào)工作，配合有關老師，提高本班薄弱學科的學習成績。關注偏科學生的學習情況，配合任課老師（包括體育和理化實驗），做好偏科學生的思想工作和學習指導工作，制定偏科學生提高計劃；（6）班主任要協(xié)助生活老師做好本班的寢室衛(wèi)生和就寢紀律的管理，保證學生的休息時間，每天讓學生精力充沛的投入學習之中；（7）高度關注學生的安全工作，要利用每天晚自習前的總結時間和班會時間，根據(jù)學校的安排再結合本班實際講安全工作，包括交通、食品衛(wèi)生、樓道、消防等安全知識，
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