20xx防災(zāi)減災(zāi)日逃生疏散演練總結(jié)(編輯修改稿)
2025-10-21 05:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （2）三樓： 六（1）六（7）九（2）九（1）撤離時(shí)班主任在前，副班主任在學(xué)生隊(duì)伍后，撤到操場(chǎng)指定地點(diǎn)，班主任是排頭，一年級(jí)的3班在籃球場(chǎng)南半場(chǎng)面向東邊成兩路隊(duì)集合，一年級(jí)的6班在籃球場(chǎng)的北半場(chǎng)面向東邊成兩路隊(duì)集合。1號(hào)教學(xué)樓從教學(xué)樓中門(mén)走的班級(jí)（二樓和四樓的班級(jí)）面向東邊 成兩路隊(duì)緊靠一年級(jí)6班從北向南依次排列，1號(hào)教學(xué)樓從鐵樓梯走的班級(jí)（三樓的班級(jí)）按照撤離的順序在籃球場(chǎng)南半場(chǎng)面向北邊緊靠一年級(jí)3班成兩路隊(duì)依次排列，夢(mèng)想樓所有班級(jí)成兩路隊(duì)面向南邊（男生公寓），3號(hào)教學(xué)樓所有班級(jí)成兩路隊(duì)面向北邊（校門(mén)），密集隊(duì)形站隊(duì)。之后班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)。其他沒(méi)有任務(wù)的教師，要在學(xué)生之后撤離，不得阻礙學(xué)生，撤離到操場(chǎng)后就站到兩路學(xué)生隊(duì)伍的兩側(cè)組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)保衛(wèi)組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)控制，現(xiàn)場(chǎng)保衛(wèi)及人員疏散工作。組長(zhǎng)：張海軍 成員：各班班主任消防組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)的消防工作組長(zhǎng)：陳婷霞 成員：關(guān)欣榮醫(yī)療組職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場(chǎng)搶救、保護(hù)及清理工作組長(zhǎng)：王一杰 成員：張蕊娟后勤組職責(zé)：負(fù)責(zé)應(yīng)急救援物資的組織，運(yùn)輸及上級(jí)有關(guān)部門(mén)，傷亡家屬的接待工作組長(zhǎng)：薛青貴 成員：關(guān)欣榮調(diào)查處理組職責(zé)：負(fù)責(zé)及時(shí)、準(zhǔn)確地查清受損情況，并對(duì)受損情況提出處理意見(jiàn)及上報(bào)工作。組長(zhǎng)：關(guān)信革 成員：領(lǐng)導(dǎo)小組成員運(yùn)城向陽(yáng)學(xué)校第三篇：防震、防災(zāi)疏散逃生演練的總結(jié)亭湖區(qū)新洋港實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)通過(guò)這次演習(xí)，增強(qiáng)了教師和學(xué)生的應(yīng)急疏散能力，加強(qiáng)了學(xué)生的安全防范意識(shí)。成功之處：班主任能重視安全工作，做好表率作用。學(xué)生在演練過(guò)程中，能快速反應(yīng)，不推不擠，沒(méi)有發(fā)生任何踩踏事故。不足之處:課任老師參與不夠。部分學(xué)生以頑皮的心態(tài)對(duì)待演練，動(dòng)作不夠規(guī)范、迅速。部分班級(jí)集合時(shí)間偏長(zhǎng)。二〇一二年九月二十七日第四篇：小學(xué)防震減災(zāi)逃生疏散演練總結(jié)徐集第一中心小學(xué)防震減災(zāi)逃生疏散演練總結(jié) 老師們，同學(xué)們：生命高于青天，安全重于泰山。我們今天進(jìn)行的防震緊急疏散演練，就是這一理念最崇高的表現(xiàn)，就是要讓生命的輝煌釋放最燦爛的光輝。世界上沒(méi)有什么比生命更加寶貴的！
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