【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊課件學習目標1.進一步學會觀察物體，進一步了解長方形和正方形的特點。2.結合教學滲透數(shù)學知識來源于生活實踐的思想，培養(yǎng)初步的數(shù)學應用意識。游戲：你能從這個盒子里很快地摸出一個長方形嗎？你們摸出的是這個嗎？你能用自己的話來說一說長方形和正方形各有哪些特點呢？長方形對邊相等，四個
2024-11-29 00:28
【總結】第一篇：正方形和長方形的認識 正方形和長方形的認識 教師：余宵月 一、教學目標： 1、認識長方形、正方形，知道這些圖形的名稱并能識別這些圖形。 2、初步感受幾何圖形的面的特征，體會“形”和“...
2024-10-25 01:23
【總結】（蘇教版）三年級數(shù)學上冊長方形和正方形的周長一、判斷（1）邊長是4厘米的正方形周長是16平方厘米。（）(2)正方形和長方形一樣，四條邊的總長度就是它的周長。()(3)長6米，寬4米的長方形周長是6+4×2=20米。()（4）一個長方形，長10厘米，
2024-12-05 10:03
【總結】長方形和正方形的認識長方形的四條邊都是一樣長嗎？想：長方形長的兩條邊叫長，短的兩條邊叫寬。結論：結論：兩條長邊相等，兩條短邊也相等。相對的兩條邊叫作對邊直角∟角的特征：長方形的四個角都相等，都是直角1，正方形的四條邊都
2024-12-13 18:24
【總結】長方形和正方形的周長長方形和正方形的周長長方形和正方形的周長長方形和正方形的周長長方形和正方形的周長討論?求長方形的周長哪種算法比較簡便?8+5+8+5=26(厘米)8x2+5x2=26(厘米)(8+5)x2=26(厘米）?8厘米邊長這一段是長方形
2024-11-29 09:24
【總結】蘇教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.經(jīng)歷探索長方形和正方形特征的過程，初步掌握長方形和正方形的基本特征。2.培養(yǎng)觀察操作及思維能力。學習園地這都是什么圖形？學習園地這都是長方形．認識長方形長寬長寬長方形的對邊一樣長，四個直角。兩條對邊一樣長兩條對邊一樣長
2024-11-29 13:03
【總結】1號車線路圖：2號車線路圖：三角形三條邊長度的和，叫做三角形的周長。四邊形四條邊長度的和，叫做四邊形的周長。7km6km下面哪些圖形能找到周長?請用水彩筆把它的周長勾出來。5厘米8厘米8厘米5厘米長長寬寬8+5+8+5=26(厘米)8厘米5
【總結】長方形和正方形四邊形1234121110987141356√√√√√√√1把你認為是四邊形的圖形選出來212118146你認為四邊形都有什么特點？你認為這些四邊形有什么特點?這個四邊形有幾條邊？幾個角？有四條直的邊
2025-08-01 14:22
【總結】滬教版三年級數(shù)學上冊學習目標1.通過操作、討論探求正方形和長方形面積計算公式。2.會運用面積公式求正方形和長方形的面積。例：上海人民廣場地下商業(yè)步行街長300米，寬36米，它的面積有多少平方米？解：S=ab=300×36=10800(平方米）答：它的面積有10
2024-11-30 02:20
【總結】長方形的對邊相等正方形四條邊相等圍成一個圖形的所有邊長的總和叫做這個圖形的周長。甲種護欄8元/米6米4米長方形的周長=(長+寬)25厘米10厘米5厘米正方形的周長=邊長4子，利用一面墻，用護欄圍成一個邊長是8米的正
2024-12-04 23:32
【總結】長方體和正方體的復習通州市金樂小學張超底面面棱(兩個面相交的邊叫做棱)頂點(三條棱相交的點叫做頂點)長寬高長方體高后側棱底正方體正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體也有12條棱，長度都相等。正方體也有8個頂點。名稱相同點不同點聯(lián)系面的形狀面的大小棱的長度
2025-08-16 01:53
【總結】第一篇：《認識長方形和正方形》教案 認識長方形和正方形班級：三（2）教師：趙悅 教學內(nèi)容：蘇教版小學數(shù)學教科書第36～37頁。教學目標： ，初步掌握長方形和正方形基本特征。 2．培養(yǎng)、操作及思...
2024-10-21 15:34
【總結】第一篇：認識長方形和正方形教案 認識長方形和正方形 【教學目標】 1、使學生在觀察、操作等活動中，感知并初步整理長方形和正方形的基本特征，知道長方形和正方形各部分的名稱，初步體會長方形、正方形之...
2024-10-25 02:35
【總結】第一篇：認識長方形和正方形教案 認識長方形和正方形 一．教學目標:1．經(jīng)歷探索長方形、正方形特征的過程，通過讓學生數(shù)一數(shù)、折一折、比一比、量一量，使學生認識長方形、正方形的邊和角的特征。 2．通...
2024-10-25 12:12
【總結】第一篇：認識長方形和正方形特征 認識長方形和正方形特征 學習目標： 1、通過觀察和交流，是學生認識長方形和正方形。 2、通過長方形和正方形的認識，培養(yǎng)學生的觀察、比較和抽象概括的能 教學重點...
2024-10-25 11:40
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