20xx年防恐防暴計劃(編輯修改稿)
2025-10-21 05:10 本頁面
【文章內容簡介】 我校在德育安全處的統(tǒng)籌安排下于6月4日下午舉行了“反恐防暴”演練。目的是為了進一步加強學生在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全意識！昆明、新疆暴力恐怖案件及湖北發(fā)生歹徒校園砍人事件發(fā)生后，我校高度警惕，成立了以張坤祥校長為首的安全小組，在德育安全處的安排下，全校師生共同融入本次演練之中，由兩名老師扮演恐怖分子，他們面戴口罩進入學校，引起警覺之后保安立馬吹口哨警示全體師生，學校護校隊員拿起“武器”奮起抵抗，其余學生和老師以最快速度跑進教室關閉門窗，用桌子抵好，老師立刻撥打求救電話這次“反恐防暴”演練活動，不僅豐富了全體師生的防恐防暴知識，增強了大家的在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全知識觀念和安全意識，提高了大家的反恐防暴安全常識和抗御恐怖襲擊及暴力襲擊的能力。（荊竹小學向練軍）送： 發(fā)：第四篇：六班防恐防暴學習心得防恐防暴培訓心得為增強我校學生的防暴安全意識，提高自我保護能力，避免在事故面前因防范意識差而造成不必要的人身傷害。六（1）班按照校區(qū)路老師的要求于201年5月17日上午進行了校園反恐防暴知識學習，目的是為了進一步加強學生在暴力襲擊和恐怖襲擊面前的安全意識！我的學習收獲如下：一、遵守學校出入制度 二、常見恐怖襲擊手段有哪些？爆炸 炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；槍擊 手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等； 劫持 劫持人、劫持車、船、飛機等；三、如何識別恐怖嫌疑人？ 、言行異常；、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調者，或身體某部位有異常突鼓；、假獻殷勤；，催促檢查或態(tài)度蠻橫、不愿接受檢查；；；。四、如何識別可疑爆炸物？看：由表及里、由近及遠、由上到下無一遺漏地觀察，識別判斷可疑物品或可疑部位有無暗藏的爆炸裝置；聽：在寂靜的環(huán)境中用耳傾聽是否有異常聲響；嗅：如黑火藥含有硫磺，會放出臭雞蛋(硫化氫）味；自制硝銨炸藥的硝酸銨會分解出明顯的氨水味等。五、如何正確報警，不能因為恐慌影響了正常的判斷。，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區(qū)域或就地掩蔽。，包括地點、時間、發(fā)生了什么事件、后果等。今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，在遇到襲擊時，切記一定要保持鎮(zhèn)定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，
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