【文章內(nèi)容簡介】 飛過洞庭湖。他是唐人，題詩當(dāng)然比范仲淹早。但范文一出，把他的行跡掩蓋了，后人不平，另建三醉亭，祭祀這位道家始祖。若把范文呂詩放在一起讀，真是有點(diǎn)“秀才遇到兵”的味道，端莊與頑潑、執(zhí)著與曠達(dá)、悲壯與滑稽，格格不入。但是，對著這么大個(gè)洞庭湖，難道就許范仲淹的朗聲悲抒，就不許呂洞賓的仙風(fēng)道骨？中國文化，本不是一種音符。呂洞賓的青蛇、酒氣、縱笑，把一個(gè)洞庭湖攪得神神乎乎。至少，想著他，后人就會跳出范仲淹，去捉摸這個(gè)奇怪的湖。一個(gè)游人寫下一幅著名的長聯(lián)，現(xiàn)也鐫于樓中：一樓何奇，杜少陵五言絕唱，范希文兩字關(guān)情，滕子京百廢俱興，呂純陽三過必醉。詩耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不見古人，使我愴然涕下。諸君試看，洞庭湖南極瀟湘，揚(yáng)子江北通巫峽，巴陵山西來爽氣，岳州城東道巖疆。潴者，流者，峙者，鎮(zhèn)者，此中有真意，問誰領(lǐng)會得來？他就把一個(gè)洞庭湖的復(fù)雜性、神秘性、難解性，寫出來了。眼界宏闊，意象紛雜，簡直有現(xiàn)代派的意韻。，第一段中提到的“貶官文化”，具體說就是指：（5分）（不超過35字）試舉兩例：① ②“洞庭湖小了”是因?yàn)椋?分）（不超過30字）作者又說“洞庭湖沒有這般小”，因?yàn)椋?分）（不超過30分）“奇怪的湖”（3分）（不超過30字），理解分析不正確的是（4分）（）“貶官文化”起筆，旨在引出范仲淹及其《岳陽樓記》，再引出洞庭湖，與文章主旨關(guān)系不大。，洞庭湖成為文化勝跡，引人遐思。，旨在表明范文一出，給洞庭湖留下了一筆文化遺產(chǎn)，但也局限了人們的思維和目光。五、修改下面的短文，完成26～27題（10分）中國青少年研究中心，近期進(jìn)行了一項(xiàng)名為“杰出青年的童年與教育”的調(diào)查研究課題。調(diào)研成果發(fā)現(xiàn)，童年時(shí)經(jīng)常擔(dān)任班級干部的學(xué)生，長大后成為“杰出青年”%，%.調(diào)查結(jié)果顯示，“杰出青年”童年時(shí)經(jīng)常是學(xué)校（班級）%，%.調(diào)查結(jié)果還顯示，“杰出青年”%，%，%，%，%的人能規(guī)勸他人欺負(fù)同學(xué)，%的人能與他人分享榮譽(yù)。這說明：，并予以改正，有幾個(gè)寫幾個(gè)。（5分）不得體的詞 改正，在“這說明”后續(xù)寫句子。（5分）答：六、作文（60分）改革開放以來，政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革一直是人們關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，隨著改革開放一步深化，人們愈來愈感到體制改革尤其是機(jī)構(gòu)改革的話題變得沉重起來，因?yàn)槿藗兛吹?，機(jī)構(gòu)重疊、人浮于事、辦事效率低下的現(xiàn)象越來越制約甚至阻礙著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。要真正實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，機(jī)構(gòu)改革迫在眉捷！請以“機(jī)構(gòu)改革”為作文內(nèi)容的范圍，自擬文題，寫文章。要求：（1）不少于600字；（2）除詩歌外，文體不限。參考答案一、基礎(chǔ)知識 二、文言文閱讀 三、現(xiàn)代文閱讀 四、現(xiàn)代文閱讀，寄情山水，留下大量的詩詞文賦，此類文化即為“貶官文化”.舉例：①范仲淹的《岳陽樓記》；②歐陽修的《醉翁亭記》；③蘇軾的《前赤壁賦》、《后赤壁賦》。（任選兩例，符合題目要求即可），古人的眼中，洞庭湖就顯得毫無分量了。洞庭湖是一個(gè)小小的宇宙，具有中國文化本身具有的宇宙意識，包容量很大。（意象），具有復(fù)雜性、神秘性、難解性，耐人尋味、深思。、B五、改文不得體的詞 進(jìn)行 謝絕 規(guī)勸改正 完成 拒絕 制止、較高的組織才能和良好的個(gè)性品質(zhì)是一個(gè)人日后成才的基礎(chǔ)六、作文第三篇：1999年成人高考高起點(diǎn)語文試題及答案一、基礎(chǔ)知識(30分)，全都相同的一組是(3分)A.(曲)解(齲)齒(趣)味 是非(曲)直(當(dāng))(檔)案(蕩)漾 安步(當(dāng))車C.(舍)棄(攝)取(赦)兔 退避三(舍)D.(便)宜(駢)文(蹁)躚(便)宜行事，沒有錯(cuò)別字的一組是(3分) 決擇 殫精竭慮 殉私舞弊 流覽 提綱挈領(lǐng) 寸草春暉 詼諧 汪洋恣肆 史無前例 部置 旁證博引 勵(lì)精圖治(3分)①老先生溢然長逝，直到今天，我才勉強(qiáng)把心里想說的話陸陸續(xù)續(xù)理清楚，然后點(diǎn)點(diǎn)滴滴__________到紙上。②據(jù)此間報(bào)紙_______，會談是全封閉式的，只有在談判休息時(shí)，才可看到有人在草地上漫步。③中國交響樂團(tuán)向海內(nèi)外中國作曲家發(fā)出征集交響樂、管弦樂的_______：作品題材、內(nèi)容不限，只求風(fēng)格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。 宣稱 啟事 宣稱 啟示 披露 啟示 披露 啟事，標(biāo)點(diǎn)符號使用全都正確的一句是(3分)、堅(jiān)定、勇敢和正直，在國內(nèi)外廣大讀者中享有崇高的威望，受到普遍的愛戴。她的創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)了她“希望人民生活得更好”的心愿。，市公交公司開辟了團(tuán)結(jié)湖王動物園、大觀園、圓明園、前門至頤和國、白石橋至香山幾條專線。，甘肅的火炬樹，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……，可謂是四海奇樹、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。《時(shí)代周刊》的封面的確非同尋常，但吉布斯表示(《時(shí)代周刊》資深編輯)，這并不一定表明一種榮耀，而只是體現(xiàn)了當(dāng)選人物的新聞性。(3分) 廣泛的討論。，像個(gè)野小子似的，為此，她沒少受媽媽的訓(xùn)斥和挨罵。，坐上了嶄新的木制桌凳，廣大家長對此十分滿意。，這有利于他準(zhǔn)確、完美地把握肖邦的旋律所蘊(yùn)含的詩境。，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)_________我想這樣來比喻一下，一座大山有一堆亂石，并無損于大山的壯觀。但如果 一個(gè)小小園林中有一堆亂石，就很容易破壞園林之美。，只要整體精彩，個(gè)別片斷稍顯沉悶，并不損害全書的價(jià)值。，篇幅短的固然要講究語言，篇幅長的也要講究語言。，篇幅長的要講究語言，篇幅短的要求就更嚴(yán)格。，其“敗筆”之處容易顯得十分刺眼。而一株大樹有些枯枝，無損子它亭亭如蓋的豐姿。，排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)歷史常給人以警示：假若當(dāng)初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個(gè)眾叛親離，葬身火海的下場呢?_______?反過來說，______?___________ ?由此可見，不善納人言者，亡。善納人言者，昌。①假若當(dāng)初秦孝公不聽取商鞅之諫而實(shí)行變法，何以能稱雄于六國呢②假若當(dāng)初蔡桓公聽從扁鵲的勸告，何至于病人膏育而一命嗚呼呢③假若當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能使齊國“戰(zhàn)勝于朝廷”呢A.①③②B.③①②C.③②①D.②③①，全部正確的一組是(3分)經(jīng)省高教居批準(zhǔn),1999年我校將進(jìn)行中文、法律、哲學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)等專業(yè)的函授班、夜大招生，定于3月5日到3月15日之前報(bào)名。凡高中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷，持單位介紹信均可報(bào)名。報(bào)名地點(diǎn)：函授考生在各市函授站，夜大考生在我校成人教育處。函授、夜大學(xué)畢業(yè)后，國家承認(rèn)其學(xué)歷。①刪去“我?！焙蟮摹皩⑦M(jìn)行” ②刪去“3月15日”后的“之前”③“高中畢業(yè)”后的“或”改為“和” ④“同等學(xué)歷”后加“者”⑤分別在“函授站”和“成人教育處”后加“報(bào)名”⑥“夜大學(xué)”和“畢業(yè)”之間加“員”A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑥ D.②③⑤(3分)《長恨歌》 《儒林外史》 《獵人日記》 《悲慘世界》 蒲松齡 屠格涅夫 狄更斯 吳敬粹 契何夫 雨果 蒲松齡 契何夫 狄更斯 吳敬粹 屠格涅夫 雨果，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)A.《茶館》和《屈原》都沒有完整的情節(jié)線索，沒有貫穿始終的矛盾沖突，均以不連貫的戲劇場面折射出多個(gè)時(shí)代的面貌。，傳神的動作，生動的細(xì)節(jié)，刻畫了守財(cái)奴葛朗臺的典型形象。，熱情贊揚(yáng)了愛國青年英勇無畏的斗爭精神，但對徒手請?jiān)傅亩窢幏绞绞遣毁澇傻?。D.《勸學(xué)》和《師說》都講了有關(guān)學(xué)習(xí)的道理。前者側(cè)重論述學(xué)習(xí)的意義、方法和態(tài)度，后者著重強(qiáng)調(diào)從師學(xué)習(xí)的必要性。二、閱讀下面的文言文，完成11一17題(20分)信數(shù)與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信度何等已數(shù)言上[注]，上不我用，即亡。何聞信亡，不及以聞，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何來謁上，上且怒且喜，罵何曰：“若亡，何也?”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l?”何曰：“韓信也?！鄙蠌?fù)罵曰：“諸將亡者以十?dāng)?shù)，公無所追。追信，詐也。”何曰：“諸將易得耳。至如信者，國士無雙。王必欲長王漢中，無所事信。必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者。顧王策安所決耳?！蓖踉唬骸拔嵋嘤麞|耳，安能郁郁久居此乎?”何曰：“王計(jì)必欲東，能用信，信即留。不能用，信終亡耳。”王曰：“吾為公以為將?！焙卧唬骸半m為將，信必不留?！蓖踉唬骸耙詾榇髮??！焙卧唬骸靶疑?”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢無禮，今拜大將如呼小兒耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，擇良日，齋戒，設(shè)壇場，具禮，乃可耳?！蓖踉S之。諸將皆喜，人人各自以為得大將。至拜大將，乃韓信也，一軍皆驚。[注]上，指劉邦。，解釋不正確的一項(xiàng)是(2分) 度：估計(jì)，自追之 聞：聽說，何也 若：你 素：一向，與“信數(shù)與蕭何語，何奇之”中的“奇”字，用法相同的一項(xiàng)是(3分)，莫我肯(德)(內(nèi))，會盟而謀(弱)秦(美)我者，私我也、被動句、倒裝句是常見的文言句式。下列各句中畫線部分與“上不我用”的句式相同的一句是(3分)，秦城恐不可得，徒見欺，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之急，為天下笑者，何也，齊國之美麗者也14.“王必欲長王漢中，無所事信。必欲爭天下，非信無所與計(jì)事者”一句的意思是(3分、那就沒有用得著韓信的地方。如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計(jì)議大事的人了。，那就用不著善待韓信。如果想爭霸天下，除了韓信就沒有可以計(jì)議大事的人了。，那就沒有用得著韓信的地方。如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計(jì)議大事的人了。，那就用不著善待韓信。如果想爭霸天下，不信任他就沒有可以計(jì)議大事的人了。(3分)①信數(shù)與蕭何語，何奇之 ②諸將行道亡者數(shù)十人 ③上大怒，如失左右手 ④臣不敢亡也，臣追亡者 ⑤顧王策安所決耳A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①④⑤，“王欲召信拜之”表現(xiàn)了劉邦(3分)，從諫如流，聞過則喜，喜怒無常，素慢無禮(3分)，引起了蕭何的重視，一向言聽計(jì)從，劉邦為穩(wěn)定軍心，急欲拜將三、閱讀下面的白話文，完成18一21題(10分)研究表明，成年人大約有5%的人患有“自體兔疫病”。這種病人的自身免疫力不但進(jìn)攻侵入人體內(nèi)的細(xì)菌和病毒，同時(shí)也進(jìn)攻自身的機(jī)體。這會引起終身的炎癥，如風(fēng)濕病。此外，心臟、腎和腸子也都可能受到攻擊，在引發(fā)多發(fā)性硬化癥的情況下，脊髓和腦神經(jīng)細(xì)胞亦會受到破壞，后果可能是癱瘓或失明。至今自體免疫病的患者完全治愈還很少見?，F(xiàn)在只能用副作。用很大的藥物來減輕癥狀。這種情況將由于研究人員最近提出的一種新方法而得到改善。這種新方法叫做“免疫吸附法”，它可以從外部消除免疫系統(tǒng)的導(dǎo)向錯(cuò)誤。在實(shí)施這種方法時(shí)，根據(jù)有目的的洗血原則從血液循環(huán)中去掉致病的防御分子。在治療過程中，讓血液經(jīng)過一個(gè)圓柱體，免疫系統(tǒng)的不良成員便被吸附在這個(gè)圓柱上。充當(dāng)“捕捉器”的是在羊血中形咸的結(jié)構(gòu)，這些結(jié)構(gòu)專門捕捉不良的防御分子。經(jīng)過過濾的血液重新流回患者體內(nèi)?！斑^濾”的原則雖然早就得到應(yīng)用，但都沒有這樣的特效。例如，有一些同類的方法并不能把所有該過濾的防御分子都過濾出來，或者同時(shí)把重要的凝血因子也過濾出來了。使用新的系統(tǒng)還很少有其它的副作用，如過敏反應(yīng)。現(xiàn)在這種新方法只需在臨床研究中得到驗(yàn)證。(2分)，對“免疫吸附法”的解釋最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是(3分)，副作用很小的治療方法，吸附血液中致病的防御分子的治療方法，濾掉血液中該過濾的防御分子和凝血因子的治療方法(2分)、風(fēng)濕病人的病因是由自身免疫力引起的、不能根治(3分)四、閱讀下面的白話文，完成22一27題(20分)(1)果戈理——少年、青年、男子和婦女，掌握知識為時(shí)不久的中學(xué)生和熟悉生活聰慧穎悟的老者的永恒旅伴。(2)一俟果戈理滲入我們的心靈，他便永不離去，永久在我們的意識和心中定居，并且像在家里那樣 在那里生活著——異常果敢，從容安適。22(3)仿佛這全然不是他——機(jī)敏過人、既謙和又兇猛的詩人——以各種怪誕的、高尚的、憂郁的、溫柔的、可憐的、可笑的人物形象豐富我們的想象力。(4)仿佛這是我們親眼看見所有這些活生生的典型，親自在米爾哥羅德和波