上海財經(jīng)大學計算機基礎教學大綱i(編輯修改稿)
2024-10-21 04:40 本頁面
【文章內容簡介】 關機、上網(wǎng)打游戲，使用word、excel等這些內容每天操作好幾遍，甚至幾十遍，有什么好學的。那我問一下：世界上第一臺計算機是誰發(fā)明的？計算機由那幾個部分組成的？經(jīng)常使用excel的同學，怎么進行數(shù)據(jù)的函數(shù)計算、數(shù)據(jù)篩選和分類匯總、作圖？《計算機應用windows and excel》課程教學大綱一、課程的地位及任務計算機已經(jīng)成為當今社會的一項基本技能。就像從前普及漢字，消除文盲一樣，現(xiàn)在計算機盲也是不被社會所適應的。因此，《計算機應用基礎》課程是普及計算機文化教育的一門公共課，是大專院校各專業(yè)的必修課程。其主要任務是讓學生掌握的計算機的基本知識，掌握計算機的基本結構、熟練掌握計算機基本操作技能，能熟練運用計算機進行文字、表格處理的能力，具有初步的Internet網(wǎng)使用和計算機安全知識，為學習計算機編程語言和計算機技術在專業(yè)課程中的應用打下基礎，為將來運用計算機從事文字、表格處理和常規(guī)的網(wǎng)絡信息檢索、電子郵件收發(fā)、辦公信息處理、和其他專業(yè)課的學習奠定基礎。二、課程的教學內容和教學要求課程的教學內容包括書上的10張內容：基本原理、基本操作等。今天稍后我們要講述的第一張內容的知識點主要包括：了解計算機的發(fā)展歷史、計算機的分類和計算機的應用領域。數(shù)據(jù)與編碼：了解計算機中的數(shù)制及其轉換。微機系統(tǒng)的基本組成：掌握硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)的基本組成；計算機應用基礎教學大綱了解微機的基本配置及性能指標計算機系統(tǒng)安全概述：了解計算機系統(tǒng)安全的意義、了解計算機系統(tǒng)安全的立法情況、掌握常見的病毒種類及防治方法。如果時間容許的話，我們今天還要介紹Windows基本操作。接下來每張內容的知識點我們都會在每次課前介紹。三、課程學時分配十章內容、根據(jù)你們的掌握情況進行詳略設置，最后一節(jié)課考前指導和答疑。講課過程中也將根據(jù)你們的興趣安排其他的內容：如word、ppt制作等。前提是書本的內容的掌握。四、課程練習及作業(yè)要求課程習題分為理論課習題和實驗課習題。理論課習題根據(jù)當節(jié)課授課內容進行布置，使學生能夠及時作到復習，要求學生獨立、高質完成。實驗課習題應根據(jù)課堂講述內容，在課后回家進行練習，最終達到熟練操作的目的。五、考試形式及要求平時成績+考試成績（筆試）平時成績：出勤、隨堂考核、提問、課堂紀律等六、說明本課程是實踐性很強的一門課程，也就是說上機的練習非常關鍵。但是由于學校條件的限制，無法解決你們的上機問題，所以請你們回家后務必將本節(jié)課所講的知識在電腦上聯(lián)系一遍。另外，本門課程的講授需要利用多媒體技術或計算機室進行直觀教學或現(xiàn)場教學，講授操作方法、演示操作步驟和操作效果，以提高課堂教學效果。目前組織單位正在積極協(xié)調，但如果不能滿足多媒體，也請同學們諒解，并積極配合。第四篇：大學計算機基礎教學大綱《大學計算機基礎》教學大綱課程代碼： 8251101 學時總數(shù)： 32課程類別： 通識教育 理論學時： 32學分： 實驗學時：大學計算機基礎是大學各專業(yè)學生必修的公共基礎課程，是學習其他計算機相關技術課程的基礎課。授課對象為全校各專業(yè)本科生，課程類別為通識教育中的計算機類。本課程的教學內容是根據(jù)教育部的教學基本要求，實現(xiàn)教學與科研的有效結合，通過對教學內容的基礎性、科學性和前瞻性的研究，體現(xiàn)以有效知識為主體，構建支持學生終身學習的基礎，反映本學科領域的最新科技成果。該課程力求將“計算思維”能力培養(yǎng)作為大學計算機基礎課程的主線，盡可能多地闡述計算思維的核心概念，把現(xiàn)有教學內容緊密偶合或串聯(lián)起來，強調信息素質的培養(yǎng)，側重計算機基礎知識和基本理論的講解。特別要以加強人才培養(yǎng)的針對性、應用性、實踐性為重點。教學目標是通過本課程的學習，使學生較全面、系統(tǒng)地掌握計算機軟硬件技術與網(wǎng)絡技術的基本概念，了解軟件設計與信息處理的基本過程，掌握典型計算機系統(tǒng)的基本工作原理，具備安裝、設置與操作現(xiàn)代典型計算環(huán)境的能力，能夠“自覺”地學習計算機的相關技術和知識，以達到有興趣和會用計算機來求解問題。為后繼計算機技術課程的學習打下必要的基礎。一、教學目的與要求
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1