【文章內(nèi)容簡介】 用率得到了大大地提高。安排教師參加各級各類的外出考察、觀摩、培訓、聽課、研討，除了平時教研室下發(fā)的聽課、教研通知外，本學期我校還安排了田維艷和王炳婕兩位年輕教師赴北京參加了教學觀摩活動，倡導教師回校后撰寫心得體會、交流感想等。二、完成其他工作順利完成了鎮(zhèn)教委開學初關于良好學習習慣的檢查，以及小學科關于學校教學管理的檢查工作，并于11月19日，順利的通過了督導組的驗收。11月29日在雙閘小學進行了畢業(yè)班交流會，12月3日，進行了八里臺鎮(zhèn)良好學習習慣聯(lián)查，12月9日，在雙橋一小進行了學習習慣的交流會，12月10日，在八里臺中學進行了體育課聽課評課活動，12月25日組織學生在八里臺泰達園進行了冬季長跑，1月112日，進行了4——6年級的統(tǒng)考。11月26日下午，組織開展全校性的以班級為單位的家長座談會，搭建了家校聯(lián)系和溝通的橋梁，使家長多渠道了解學校管理和教育教學情況，更有效地配合教師抓好孩子的教育和學習。加大圖書儀器借閱及使用力度。達到教具為教育教學服務的目的。教務處適時處理日常事務，完成學校分配的各項工作任務，確保學校的各項工作的順利開展。三、存在問題學科組、教研組的集體備課實效性不夠。少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，反思不深刻，內(nèi)容也不完整。部分教師的作業(yè)批改中有錯批、漏批的現(xiàn)象。有些教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。教學常規(guī)檢查中的人情化現(xiàn)象仍然存在。公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。四、下一步工作打算加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。“提高課堂教學效率”，活動應更廣泛有效些，下學期將把這一公開活動繼續(xù)開展下去。研究應更深入更透徹些，使我們的教師真正走進新課程、我們的教學更能適應新課程。轉(zhuǎn)差工作要逐步落實到實處。過去的一學期，教務處在校長的正確領導下，做了一些工作，但其中還存在諸多的不足。不過，我相信只要我們?nèi)w教師正視不足，繼續(xù)努力，會把工作做得更好。巨戈莊小學教導處2010121第三篇：2004學年第一學期期末工作總結2004學年第一學期期末工作總結經(jīng)過一個學期的工作實踐,我已逐漸適應了學校的環(huán)境和工作。在各項工作的進行過程中,我學習到許多寶貴的經(jīng)驗,也認識到自己在各方面能力的不足之處?，F(xiàn)就所進行的工作來做一個總結。一、教學方面、五年級、國中701班的電腦課。在學期初就制定了本學期的教學計劃及教學進度表，現(xiàn)已順利地完成了課本的教學任務，並根據(jù)學生的學習水平和興趣增加了部分學習項目，進一步提高學生的資訊能力。﹐對學生的特點和學習水平有了較全面的了解﹐在教學中可以根據(jù)學生的學習情況和興趣調(diào)整教學的重點與難點。，能根據(jù)不同的教學內(nèi)容和班級情況選擇不同的教學方法，注重對學生動手能力和發(fā)現(xiàn)、解決問題的能力培養(yǎng)，鼓勵自我探索學習。．由於缺乏教學經(jīng)驗在教學遇到許多的紀律問題沒有處理好，以致部分班級的課堂紀律比較混亂，影響教學效果。但經(jīng)過一個學期的教學實踐和學習﹐對各班的學生情況已有了較全面的了解，下學期將對學生進行重新分組，採取分組管理的辦法，希望可以營造一種活而不亂的課堂氣氛。，學生練習、作業(yè)即時評分或點評以及時了解學生的學習情況，並適時鼓勵或表揚學生以激發(fā)同學們的學習熱情。學生成績由期末測驗、課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況三部分組成。二、教學活動才藝活動：國小中年級LOGO語言才藝班，進行探索式學習，引導學生認識電腦程式語言，學習使用LOGO語言進行簡單的幾何圖形繪畫，啓發(fā)孩子們學會學習，提高學習效率?？紤]到三、四年級學生比較小，數(shù)理基礎較弱，我對教學內(nèi)容做了些調(diào)整，增加圖形繪畫項目，把他們較難理解的程式的過程和嵌套部分內(nèi)容刪除，最終學生可以掌握LOGO的基本命令，會繪畫簡單幾何圖形和組合圖形，同時還提高了學生的數(shù)理能力。但LOGO語言對小學中年級學生而言比較抽象，入門容易卻很難深入，如何以更生動的方式展現(xiàn)吸引學生，引導學生理解昰我需要反省和思考的問題．下學期計畫以多媒體課件輔助教學,增加角色扮演活動以幫助學生理解,、文書處理—壁報設計比賽﹕目的是為提高學生學習電腦文書處理興趣﹐加強應用技巧，充分運用網(wǎng)路資源﹐實現(xiàn)生活應用﹐提昇獲取資訊、分析評價資訊、處理運用資訊、表達呈現(xiàn)資訊的能力．從計劃﹐到輔導﹐到比賽﹐最終順利完成﹐並使學生能夠更加熟練的運用文書處理﹐來實現(xiàn)生活中的應用了﹐起到了很好的推動作用。而我也從活動進行中認識到自己在活動組織能力上的不足,例如未能很好地調(diào)動學生積極性踴躍參加比賽,賽前準備不夠充分,以致在比賽中有7位學生缺席,比賽作品水平參次等,相信有這次的經(jīng)驗,、選手培訓：負責小學組和初中組電子報刊製作選手培訓，開設課程講授電子報刊製作要點及相關軟體的操作技巧，並指導學生製訂製作主題，現(xiàn)在個小組已按計畫定好作品主題，希望學生可以利用寒假完成作品的雛型．（詳情請參閱附件「電子報刊製作選手培訓總結」）二、行政事務全校電腦及相關設備的盤點：學期初和學期末全校電腦、印表機、數(shù)碼相機和掃描機的盤點，現(xiàn)已順利完成。耗材的管理與采購：負責中心耗材財產(chǎn)管理，進行耗材與硬體的採購和每月耗材使用情況分析，經(jīng)過一個學期的實踐，現(xiàn)已熟悉該業(yè)務的各項細節(jié)。育苗園地之教育資源中心版：在第十六和第十七期育苗園地制作中﹐能夠較快較好的提供文章與圖片﹐並準確的核實內(nèi)容﹐較好的配合基金會的制作進度。會議記錄：負責教育資源中心例會的會議記錄。教組資源中心陳瑜 2005/1/25第四篇：20112012第一學期期末工作總結2011－2012第一學期期末工作總結湛江市第二十四小學 吳奕時間過得很快，匆匆忙忙又到期末,，本學期繼續(xù)做好學校安排的日常工作和擔任二個班的數(shù)學教學工作,