20xx學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 央麗老師的課題＜七年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程性評價的實(shí)踐研究＞已順利結(jié)題，另一課題＜初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中教學(xué)目標(biāo)再思考的實(shí)踐研究＞已立項(xiàng)，吳冬梅老師的課題＜“課堂轉(zhuǎn)型”后的數(shù)學(xué)作業(yè)有效性的實(shí)踐研究＞也在2013年南湖區(qū)教育科研立項(xiàng)。這些成績的取得也顯示出老師們對課堂教學(xué)的進(jìn)一步思考。三、組堅(jiān)持每周進(jìn)行教研活動,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時間、定教師,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識。認(rèn)真安排新教師熊小林的合格課,耐心指導(dǎo)她參加青年教師的賽課活動,精心安排中年教師的示范課,對公開課嚴(yán)格把關(guān),要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過老師認(rèn)真?zhèn)湔n,每堂公開課后,全組的老師都要進(jìn)行認(rèn)真的評課,我們組的老師對評課向來非常認(rèn)真,從不避丑,不走過場,不管你的資格有多老,你有多年輕,大家能本著對事不對人的原則,對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言,盡管有時爭論的很激烈,但道理是越辯越明的,大家通過爭議都很有收獲,同時也對本組教師的教學(xué)有幫助。在發(fā)揮教師各自教學(xué)特色和風(fēng)格的基礎(chǔ)上,積極規(guī)范教師的教案書寫和課堂教學(xué)行為。定期開展教研活動,相互聽課和研究備課。教研組活動有主題、有內(nèi)容,有組織人和執(zhí)行人,有及時的詳細(xì)的記錄。教研活動中老教師無私傳授,新教師虛心好學(xué)，本組教師聽課都在20節(jié)以上。總之,相信我們教師如果把先進(jìn)的思想、教學(xué)理念與我們學(xué)校的具體實(shí)際情況相接合起來,我們就一定可以闖出一條成功之路。第四篇：2014～2015學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)華文學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組各項(xiàng)工作得以順利的開展和圓滿完成?，F(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)如下：一、主要工作目標(biāo)的達(dá)成情況數(shù)學(xué)組課堂教學(xué)安全事故“零”記錄。通過科組內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在形式上通過聽、評、說課活動，提高了教師的專業(yè)技能和自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。組內(nèi)教師每學(xué)期50節(jié)自主推門聽課能按時、真實(shí)的完成。按照教導(dǎo)處的工作要求規(guī)范了本組教師的教學(xué)行為，認(rèn)真組織教師擬訂教學(xué)計(jì)劃，能做到提前備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo)、仔細(xì)批閱、及時檢測及講評。二、主要工作措施（一）、強(qiáng)化研究和學(xué)習(xí)。組織科組教師觀看吳正憲、黃愛華、蔡宏圣、錢守旺等23位名師課堂教學(xué)實(shí)錄，并進(jìn)行學(xué)習(xí)心得的交流。按照教導(dǎo)處的工作要求定期和不定期對教師自主推門聽課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查，確保學(xué)期結(jié)束能按時、真實(shí)的完成聽課學(xué)習(xí)任務(wù)。在教導(dǎo)處的工作安排下，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校間的交流，鼓勵教師走出去，帶進(jìn)來。開展“三課”活動和“三課型”達(dá)標(biāo)活動?！叭n”活動是：新教師的匯報(bào)課、老教師的達(dá)標(biāo)課、骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范課?！叭n型”是：新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課。（二）、規(guī)范教師常規(guī)教學(xué)行為。計(jì)劃：要求每位教師結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，對全學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行總 體構(gòu)建，整體考慮學(xué)科教學(xué)活動，科學(xué)合理控制教學(xué)進(jìn)程，為實(shí)努力提升教學(xué)質(zhì)量而制定切實(shí)可行的計(jì)劃；學(xué)期末提前2周擬訂好復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，對本學(xué)期的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。備課：要從實(shí)際出發(fā)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合新
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