【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 uu123ytouuu123A、基礎(chǔ)教育育BD、學(xué)社校、會(huì)教終教身育教育abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（）等方面的發(fā)展。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)技闡向的度能述時(shí)BD，、“B性的問(wèn)情情指、題感感導(dǎo)、要教態(tài)態(tài)點(diǎn)師D、度度”該該、說(shuō)能知明做領(lǐng)力識(shí)了什域教、（么和知技識(shí)能、學(xué)的怎特技能能力abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行）。么點(diǎn)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、該領(lǐng)域的價(jià)值取普遍做abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（）為主。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、管理人價(jià)員評(píng)價(jià)D、B、社教、會(huì)師家評(píng)自長(zhǎng)評(píng) 評(píng)價(jià)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123 Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A力力BD、表思現(xiàn)、維感能創(chuàng)能受造能力能力abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、終身教育的理念育DB、““以以知人識(shí)為為本本””的的幼幼兒兒教教育育abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、面向世界的科學(xué)的幼兒教abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、支持者者BD、引、作合導(dǎo)指者 導(dǎo)者abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫(huà)的真諦是（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、內(nèi)現(xiàn)心的表現(xiàn)、B創(chuàng)造、性直自觀的我表表現(xiàn)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、創(chuàng)造性的表D現(xiàn)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、幼兒園的條件導(dǎo)BD、良教好師的課的、園程素長(zhǎng)資的質(zhì) 領(lǐng)源abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、篩選、排量隊(duì)DB、了、解教幼師兒反的思發(fā)性展成需長(zhǎng) 要abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、提高保教質(zhì)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231（）是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A源化來(lái)合合說(shuō)，課程的整BD、合首、多先應(yīng)領(lǐng)個(gè)領(lǐng)該BD關(guān)域域注的內(nèi)之、是（的間、師信整的整生資譽(yù)）。合合abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123 C、園所文abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、領(lǐng)域間的整abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、超領(lǐng)域的整abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（）和行為。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、感性認(rèn)識(shí)識(shí)B、環(huán)自保、然意人規(guī)文識(shí) 意律abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123CDabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231幼兒園應(yīng)與（）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A學(xué)B、家、中庭社abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123 C區(qū)D、社會(huì)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A揮重BD、關(guān)、注、結(jié)充愛(ài)分發(fā)合尊護(hù)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、作品分析法法BD、家談、長(zhǎng)問(wèn)話卷評(píng)調(diào)法查價(jià)abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、教材順序求BD、幼教兒學(xué)的計(jì)興劃趣的與安水排平abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、幼兒園的要abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1231幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過(guò)程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（平維），使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂(lè)。、感、美認(rèn)體創(chuàng)經(jīng)造識(shí)水驗(yàn)思驗(yàn)BD、情審abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Aabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123Cabytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123語(yǔ)言能力是在（）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123A、一日生活B、交往abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123C、活動(dòng)D、運(yùn)用abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123二、填空（每空1分，共10分）。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是辦園，一個(gè)是政府辦園。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的______________。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是發(fā)展的價(jià)值.。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要采用_________的方法進(jìn)行。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232幼兒園教育要與________________________以及小學(xué)教育相互銜接。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于地位。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和師持以教學(xué)的評(píng)價(jià)和為和生核對(duì)活心教的師教家育園的合評(píng)原作價(jià)則兩兩和個(gè)大方類面法。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu1232社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)的方abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123健康教育的本質(zhì)是。abytouuu123ytouuu123dytouuu123ytouuu123cytouuu123ytouuu123三、判斷題（每題育園標(biāo)合準(zhǔn)1分，共。作追化求的的藝分，在題后括號(hào)里正確的劃√，