高一物理平拋運動教案(編輯修改稿)
2024-10-21 04:28 本頁面
【文章內容簡介】 方向為x軸（正方向和初速度v0的方向相同），豎直方向為y軸，正方向向下，則物體在任意時刻t的位置坐標為b：運用該公式我們可以求得物體在任意時刻的坐標并找到物體所在的位置，然后用平滑曲線把這些點連起來，就得到平拋運動的軌跡，這個軌跡是一條拋物線。2．平拋運動的速度a：水平分速度b：豎直分速度 c：t秒末的合速度 d：的方向（四）例題分析例題，102 km/h的速度水平飛行，為了使飛機上投下的炸彈落在指定的目標上，應該在與轟炸目標的水平距離為多遠的地方投彈？不計空氣阻力。用多媒體模擬題目所述的物理情景【學生看書】——思考：（1）從水平飛行的飛機上投下的炸彈，做什么運動？為什么？（2）炸彈的運動可分解為怎樣的分運動？（3）炸彈落地前在水平方向通過的距離與飛機投彈時離目標的水平距離之間有什么關系？4：解答—— 讓學生書寫解題過程，并與課本比較。由求出炸彈的飛行時間在這段時間內，炸彈通過的水平距離為代入已知數值得 km km的地方投彈。（五）、課堂練習討論：練習三（1）（2）（3）從高空水平方向飛行的飛機上，每隔1分鐘投一包貨物，則空中下落的許多包貨物和飛機的連線是A．傾斜直線 B．豎直直線 C．平滑曲線 D．拋物線【B】 *平拋一物體，當拋出1秒后它的速度與水平方向成45o角，落地時速度方向與水平方向成60o角。（g取10 m/s2）（1）求物體的初速度；（2）物體下落的高度。(答案：v0=10m/s h=15m)（五）、課堂小結本節(jié)課我們學習了什么是平拋運動平拋運動可分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動平拋運動的規(guī)律第四篇：高一物理平拋物體的運動教案 汪文平拋物體的運動（教案）九寨溝中學：汪文一、教學目標1．理解平拋運動的特點2．通過運動的合成與分解的方法分析研究平拋運動，從而得出平拋運動的規(guī)律。3．應用平拋運動的規(guī)律分析一些常見的平拋運動。體會平拋運動在生活和生產實踐中的應用和作用。二、重點、難點分析1．重點是平拋運動的規(guī)律：物體(質點)的位置、速度如何隨時間變化，軌跡是如何形成的；2．平拋運動是怎樣分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動的？這是難點，也是教學的重點。三、主要教學過程(一)引入新課復習：什么是曲線運動？曲線運動的特點有哪些？物體做曲線運動的條件是什么？過渡：通過生活中常見的拋體運動引出平拋運動。入題：將物體以一定的初速度沿水平方向拋出，物體只在重力作用下的運動叫做平拋運動。(二)教學過程設計 1．平拋運動的形成物體的初速度和受力情況決定了物體的運動形式。演示：網球運動員舉拍沿水平方向用力擊球，球的運動可近似看作平拋運動概括出形成平拋運動的條件：(1)物體具有水平方向的初速度；(2)運動過程中物體只受重力。2．平拋運動的分解(1)平拋運動的豎直分運動是自由落體運動 演示：平拋的小球與自由下落的小球同時落地。(2)平拋運動的水平分運動是勻速直線運動。3．平拋運動的規(guī)律(1)平拋運動的位移公式明確：以拋出點為坐標原點，沿初速度方向為x軸正方向，豎直向下為y軸正方向。從拋出時開始計時，t時刻質點的位置為P(x，y)，如圖1所示。x=v0t(1)由于從拋出點開始計時，所以t時刻質點的坐標恰好等于時間t內質點的水平位移和豎直位移，因此(1)(2)兩式是平拋運動的位移公式。①由(1)(2)兩式可在xOy平面內描出任一時刻質點的位置，從而得到質點做平拋運動的軌跡。②求時間t內質點的位移——t時刻質點相對于拋出點的位移的大小位移的方向可用s與x軸正方向的夾角α表示，α滿足下述關系③由(1)(2)兩式消去t，可得軌跡方程即，平拋運動的軌跡為拋物線。(2)平拋運動的速度公式t時刻質點的速度vt是由水平速度vx和豎直速度vy合成的。如圖2所示。vx=v0(3)vy=gt(4)vt的方向可用vt與x軸正方向的夾角β來表示，β滿足下述關系。4．例題（1）.一架飛機水平地勻速飛行，從飛機上每隔1s釋放一個鐵球，先后共釋放5個，若不計空氣阻力，則5個球（c），它們的落地點是等間距的 ，它們的落地點是不等間距的，它們的落地點是等間距的，它們的落地點是不等間距的（2）.飛機離地面810米高度，以250千米/時的速度水平飛行，應該 在離轟炸目標的水平距離多遠處投彈，才能擊中地面目標。(三)課堂小結 定義：將物體以一定的初速度沿水平方向拋出，物體只在重力作用下所做的運動。條件：有一定的水平初速度；忽略空氣阻力；只受重力的作用。二、豎直方向的運動規(guī)律受力情況：只受重力作用初速度情況：無結論：平拋運動在豎直方向上的分運動是自由落體運動．三、水平方向的運動規(guī)律受力情況：不受力初速度情況：有結論：平拋運動在水平方向的分運動為勻速直線運動．第五篇：物理《平拋運動》教學設計《平拋運動》概述：本節(jié)課為1課時（45分鐘）加 課前準備（學生實驗）45分鐘。[設計思想]本課將以探究為主線充分重視情景、問題、體驗、合作、自主、交流，既有實驗現象的觀察，又有分析、推理的的過程。還要將實驗現象與分析、推理結合起來，探究平拋運動在豎直方向和水平方向的運動的規(guī)律。本節(jié)課給教師和學生提供了廣闊的動手、動腦和發(fā)揮才智的天地。一、說教材首先介紹一下平拋運動在教材中的地位與作用（一）教材的地位與作用《平拋運動》是物理（電工電子類）第一章《運動和力》物理廣角1的內容?！镀綊佭\動》是一種最基本最簡單的曲線運動，是前面所學直線運動的進一步理解應用，也是理解和掌握其它曲線運動的基礎。（二）學情分析：中專一年級機電技術應用專業(yè)一班學生。，這為
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