【文章內(nèi)容簡介】 育活動”，引導(dǎo)中、小學(xué)生充分了解民族精神的豐富內(nèi)涵，加強(qiáng)小學(xué)思想道德教育和誠信教育，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為全面建設(shè)小康社會，為實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略做出積極貢獻(xiàn)。做好這項(xiàng)工作，對于加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)和造就為中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一代新人具有特殊重要的意義。二、指導(dǎo)思想在我校大力開展弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)，廣泛開展“三講兩實(shí)踐”系列活動的指導(dǎo)思想是： 以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱要》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，堅(jiān)持育人為本，重在實(shí)踐，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和信念，不斷增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，努力培養(yǎng)和造就為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的一代又一長新人?；顒右Y(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以開展校內(nèi)活動為主動員全社會積極參與，發(fā)現(xiàn)、培育和宣傳典型，深入廣泛開展。三、工作內(nèi)容、講傳統(tǒng)。從增強(qiáng)愛國情感做起，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線，引導(dǎo)小學(xué)生了解中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)，了解延安精神，把傳統(tǒng)教育納入小學(xué)德育工作的全過程，努力使小學(xué)生具有愛國之心、報(bào)國之志。、講誠信。引導(dǎo)小學(xué)生了解誠信的內(nèi)容、誠信的意義；增強(qiáng)學(xué)生的誠信意識、規(guī)則意識和法律意識，樹立守信光榮、失信可恥的道德觀念，提高守信、守規(guī)、守法的自覺性。使小學(xué)生從自己做起，在努力營造誠信氛圍中，學(xué)會立身之本、做人之道和處事之策。講守則。按照教育部的《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，引導(dǎo)小學(xué)生在熟知、熟記的基礎(chǔ)上，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，培養(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。、道德實(shí)踐。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)他們積極參與各種可以滿足興趣愛好，充實(shí)精神生活，熏陶思想感情，升華道德境界的實(shí)踐活動，使學(xué)生在實(shí)踐中獲得道德體驗(yàn)，培養(yǎng)高尚情操，養(yǎng)成道德習(xí)慣。、創(chuàng)新實(shí)踐。通過引導(dǎo)小學(xué)生自主策劃、設(shè)計(jì)集體活動方案，開展科技小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小制作活動，以及多種形式地展示富有個性和特色的創(chuàng)新成果等方式，培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神和科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生的自主能力、動手能力和實(shí)踐能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、主要活動（一）講傳統(tǒng)系列活動、組織學(xué)生積極開展反映中華民族傳統(tǒng)美德、革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀文化的古詩文，格言和名篇佳作的誦讀活動，加深學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。、組織學(xué)生開展革命歷史歌曲、愛國歌曲、優(yōu)秀民族歌曲演唱活動，革命、歷史題材的電影、電視劇欣賞活動，在演唱和欣賞中陶冶學(xué)生的愛國情操。、舉辦手抄報(bào)比賽。以“尋找一個人，發(fā)掘一件事”為主題，讓學(xué)生通過書籍、報(bào)刊等物，收集能夠體現(xiàn)民族精神的民族英雄、歷史名人、革命領(lǐng)袖或當(dāng)代先進(jìn)模范的感人事跡，自己辦一份手抄報(bào)。充分利用民族傳統(tǒng)節(jié)日及“五一”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”、少先隊(duì)建隊(duì)日等重要節(jié)日，“七七事變”、“九3一八事變”、“一二九事變”等重要事件和重要人物紀(jì)念日組織主題教育。、以每年 9 月“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”為契機(jī)，在新生入學(xué)教育、教師節(jié)、“ 公民道德宣傳日”、迎國慶等活動期間，將弘揚(yáng)民族精神，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，廣泛開展“三講兩實(shí)踐”系列教育活動推向高潮。（二）講誠信系列活動、各小學(xué)均要制訂“學(xué)生誠信公約”、“教師誠信公約”，舉行誠信宣誓。、在教育教學(xué)和學(xué)校其他各項(xiàng)工作中，加強(qiáng)誠信管理、誠信服務(wù)，落實(shí)誠信考評，建立誠信制度，營造誠信文化。、建立誠信專欄、誠信論壇、誠信曝光臺。、倡導(dǎo)“無考試作弊、無作業(yè)抄襲、無人監(jiān)考試場”的“三無”誠信學(xué)習(xí)活動。、以“人人知誠信、人人講誠信”為主題，利用校、班、團(tuán)、隊(duì)會組織研討會、辯論會；舉辦征文、演講、知識競賽、我講誠信故事等活動。（三）講守則系列活動、每學(xué)期開學(xué)后，開展《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)宣傳活動。、開展《三字經(jīng)》誦讀比賽。、制訂符合校園實(shí)際的禮儀規(guī)范，開展“禮儀示范班”、“禮儀標(biāo)兵”評選活動。（四）道德實(shí)踐系列活動、開展“小交警”、“小清潔工”等社會角色模擬活動，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、平等意識和服務(wù)意識。、倡導(dǎo)學(xué)生建立自己的家庭勞動崗位，學(xué)會并熱愛從事力所能及的家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識和勞動習(xí)慣。、開展熱愛校園的“六個一”活動：做一次校園環(huán)境狀況調(diào)查；提一條建設(shè)文明校園的建議；做一件美化校園的好事；組織一次校園環(huán)境建設(shè)的主題班會；寫一篇關(guān)于校園環(huán)境問題的小論文；就近開展一次校園環(huán)境比一比活動。（五）創(chuàng)新實(shí)踐系列活動、鼓勵學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自主組織、自行管理開展各種實(shí)踐活動。開展小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作、小種植、小養(yǎng)殖等“六小”活動。、組織小學(xué)生開展多種形式的社會調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，并研究提出解決問題的方案或建議。、給一些權(quán)利，給一些困難，給一些問題，給一定條件，讓學(xué)生們自己去選擇，去探究，去實(shí)踐．五、有關(guān)要求、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成活動長效機(jī)制。各學(xué)校要加強(qiáng)和充實(shí)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和人員，明確領(lǐng)導(dǎo)和職責(zé)，充分發(fā)揮少先隊(duì)、班主任、5科任教師等的德育作用，定期召開德育工作會議，進(jìn)行研究、部署和實(shí)施，把此項(xiàng)工作抓實(shí)、抓緊、抓好。、強(qiáng)化德育工作，建立健全表彰機(jī)制。各學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識到新時期加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生德育工作的重要性，把德育工作落實(shí)到各個環(huán)節(jié)中。各學(xué)校要加大對德育工作的投入，保障此項(xiàng)工作的有力開展。中心校將對各校德育工作的開展進(jìn)行督查和評價(jià)，對工作實(shí)績突出、活動成效顯著的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰獎勵。強(qiáng)化安全防范措施，保證活動順利實(shí)施。德育活動的開展，涉及面廣，工作量大，內(nèi)容豐富，形式多樣，各學(xué)校要精心組織，周密安排，加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任，在組織參與人數(shù)較多的群體活動，野外作業(yè)，以及集體遠(yuǎn)行活動時，必須堅(jiān)持事先審批制度，必須制定安全防范預(yù)案，必須制訂活動方案，必須提前對師生強(qiáng)化安全教育，必須確保在安全方面萬無一失。第五篇：金臺區(qū)逸夫小學(xué)堅(jiān)持育人為本，努力營造學(xué)生健康幸福成長的最優(yōu)環(huán)境——金臺區(qū)逸夫小學(xué)未成年人思想道德建設(shè)工作匯報(bào)金臺區(qū)逸夫小學(xué)一、學(xué)?；厩闆r金臺區(qū)逸夫小學(xué)始建于1956年，是一所區(qū)屬全日制公辦小學(xué)。原名為“晏家莊小學(xué)”，1985年更名為“東風(fēng)路小學(xué)”，2002年,因香港愛國人士邵逸夫捐資修建逸夫教學(xué)樓,學(xué)校更名為“金臺區(qū)逸夫小學(xué)”。學(xué)校先后榮獲中央教科所課題實(shí)驗(yàn)基地校、全國小學(xué)語文教學(xué)研究基地校、陜西省綠色學(xué)校、陜西省科研明星學(xué)校、寶雞市文明校園等30多項(xiàng)省、市級榮譽(yù)稱號。學(xué)校地處市區(qū)中心東風(fēng)路29路, 交通便利，環(huán)境優(yōu)美，布局合理。，有逸夫教學(xué)樓、辦公樓、教學(xué)綜合樓等建筑，建筑面積6000平米?，F(xiàn)有教學(xué)班20個，學(xué)生1073人，教師62人。其中市級學(xué)科帶頭人1人，市級教學(xué)能手5人，市、區(qū)級骨干教師21人。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊備。建有校園網(wǎng)、人工草坪操場、數(shù)字圖書館；設(shè)有大隊(duì)部、電子備課室、教學(xué)儀器室、計(jì)算機(jī)教室、語音室、圖書閱覽室、教師閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、心語室、音樂美術(shù)專用教室等標(biāo)準(zhǔn)化的“十室一部”，均達(dá)省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校秉持“撐起每個孩子的幸福夢想”的育人理念，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出人文管理，強(qiáng)化教育科研興校、特色發(fā)展強(qiáng)校的品牌意識、名校意識，以建設(shè)“三個校園”（綠色校園、文明校園、書香校園），培植“四大支柱”（綠色教育、教師隊(duì)伍、校本研究、藝體特色）為途徑，努力營造學(xué)生健康、幸福成長的最優(yōu)環(huán)境。學(xué)校管理規(guī)范，校風(fēng)優(yōu)良，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新。以“精細(xì)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化”為新的起點(diǎn)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，踐行“成就孩子未來的幸福人生”的辦學(xué)追求，在地區(qū)享有良好 1 的辦學(xué)聲譽(yù)。學(xué)校牢牢樹立“為學(xué)生成長服務(wù)”的辦學(xué)思想，立足“創(chuàng)造適合兒童的教育”的出發(fā)點(diǎn)，以“孕育綠色心靈，促進(jìn)全面發(fā)展”的綠色教育為鮮明的辦學(xué)特色，著力于“綠色基地、綠色研究、綠色活動”的學(xué)校特色建設(shè)。以校本研究為核心，以課題研究、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、教學(xué)反思為主要抓手，建立起有效的校本研究網(wǎng)絡(luò)，不斷促生新的研究成果。承擔(dān)有國家級課題研究2項(xiàng)，省級課題研究2項(xiàng)，區(qū)級課題研究7項(xiàng)。近三年，教師獲得區(qū)級以上教學(xué)成果（觀摩課）115項(xiàng)，學(xué)生參加各類競賽獲獎200多項(xiàng)，其中在第九屆、第十屆全國中小學(xué)電腦制作活動中，我校成績優(yōu)異，獲得國家二等獎1項(xiàng)，省、市級獎11項(xiàng)，學(xué)校也被評為陜西省優(yōu)秀組織獎。《西北信息報(bào)》、《寶雞日報(bào)》《寶雞教育》等媒體都曾報(bào)道了學(xué)校的辦學(xué)成果，學(xué)校正在向建設(shè)“省級規(guī)范化小學(xué)”的目標(biāo)奮力邁進(jìn)。二、未成年人思想道德建設(shè)工作指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)以鄧小平理論和三個代表重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，按照“高舉旗