【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 Come to think of it, it is not the foodbutmy attitude towards life that affordsmepleasure and empowersme in facing up tovarious challenges。(219words)一、語(yǔ)法解構(gòu)現(xiàn)在分詞作定語(yǔ) the bell indicating theend of the last class rang倒裝句(1)out of the classroom pouredall students but one(2)Greasy as some dishesmight be不定式 Iwas in no hurry to make arun for the school canteen狀語(yǔ)從句 I arrived at the canteenwhenamassive queue had formed?，F(xiàn)在分詞作狀語(yǔ) Waiting formy turnpatiently，過(guò)去分詞作狀語(yǔ) the wid de range offood prepared by the schoolwas superior代詞用法(1)thewide range of foodprepared by the schoolwas superior in nutritional value to that found elsewhere。(2)enjoy the pleasure provided by theflavorful food并列句 The typical schedule of a highschooler is extraordinarily hectic and thuslunch break is a rare time定語(yǔ)從句(1)thus lunch break is a raretime when overworked students can winddown(2)a couple of studentswho have alsolearnt to smell the roses主語(yǔ)從句 What I usually like to doover lunch is have amindless conversation過(guò)去分詞作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ) We roundedoff our lunch with a dessert, refreshed andsatisfied。強(qiáng)調(diào)句 it is not the food butmy attitude towards life that affordsme pleasure二、詞匯解構(gòu)pour out沖出rush through草草了事amassive queue 排長(zhǎng)龍greasy油膩的 aroma香味extraordinarily 特別地hectic忙碌flavorful美味的wind down休息、放松pampermy taste buds寵愛(ài)我的味蕾smell the roses [習(xí)語(yǔ)]享受生活bonebreaking 累人的 empower 給人動(dòng)力2012年高考河北卷英語(yǔ)提綱：假如你是李華，假期參加了中美學(xué)生夏令營(yíng)，對(duì)美國(guó)的中學(xué)生有了初步的了解，寫(xiě)一篇英語(yǔ)小作文，字?jǐn)?shù)120。參考范文：Hi, this is li hua, in holiday I participated in the sinous student summer camp, for American students have a further understanding, most American students go to school at eight o 39。clock in the morning, they usually before school this time some sports, such as running, playing badminton, in their courses in school is very wide, and have dabbled in terms of Chinese history teacher special, it makes me very is proud that our country also really into the world, and the world also start to listen to China, afternoon when teachers often will take the students do some practice, because they think that practice is the best the United States, teachers should pay more attention to student39。s character, they think that a person can learn bad, but must have good this camp, I recognize the sinous differences, also more students to learn my firm, work for our country in the future, make the country ：大家好，我是李華，在假期中我參加了中美學(xué)生夏令營(yíng)，對(duì)于美國(guó)的中學(xué)生有了進(jìn)一步的了解，美國(guó)的中學(xué)生早上大都八點(diǎn)去上學(xué)，他們通常會(huì)在上學(xué)前的這段時(shí)間做一些運(yùn)動(dòng)，例如跑步、打羽毛球等，在學(xué)校中他們的課程涉獵非常廣泛，并且有專門(mén)的老師來(lái)講中國(guó)歷史，這讓我很是自豪，我們的國(guó)家也真正融入了世界，世界也開(kāi)始傾聽(tīng)中國(guó)了，下午的時(shí)候老師們通常會(huì)帶學(xué)生們做一些實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為實(shí)踐是最好的老師。在美國(guó)，老師們更加注重學(xué)生的品行，他們認(rèn)為一個(gè)人可以學(xué)習(xí)不好，但一定要擁有良好的品行。在這次夏令營(yíng)中，我認(rèn)識(shí)到了中美學(xué)生的差異，也更讓我堅(jiān)定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，使祖國(guó)更加強(qiáng)大。第四篇：2009年成人高考英語(yǔ)試題及答案(高起點(diǎn))第四模塊：作文 專題三十六 新材料作文（測(cè)試時(shí)間：90分鐘）閱讀并全面理解下面的材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思，寫(xiě)一篇不少于800字的作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。題目是編者加的，只是為了便于識(shí)別，不代表話題。1．鑰匙與鎖一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上。鑰匙來(lái)了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，那大鎖就啪的一聲開(kāi)了。鐵棒奇怪的問(wèn)：“為什么我費(fèi)了那么大的力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地打開(kāi)了呢？” 鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男陌?！?．發(fā)問(wèn)的精神青蛙見(jiàn)了蜈蚣，好奇地問(wèn)：“蜈蚣大哥，我四條腿走路都很困難，你有上百條腿，走路時(shí)先邁哪一條腿呢？” 蜈蚣聽(tīng)后說(shuō)：“青蛙老弟，我一直就這么走路，從沒(méi)想過(guò)先邁哪一條腿，等我想一想再回答你?！彬隍颊玖⒘藥追昼?，它一邊思考一邊向前，蹣跚了幾步，終于趴下去了。它對(duì)青蛙說(shuō)：“請(qǐng)你再也別問(wèn)其它蜈蚣這個(gè)問(wèn)題！我一直都在這樣走路，這根本不成問(wèn)題！可現(xiàn)在你問(wèn)我先移動(dòng)哪一條腿，我也不知道了。搞得我現(xiàn)在連路都不會(huì)走了，我該怎么辦呢？”3．慣性有位老農(nóng)把一頭大水牛拴在一個(gè)小小的木樁上。我走上前，對(duì)老農(nóng)說(shuō)：“大伯，它會(huì)跑掉的?！?老農(nóng)呵呵一笑，語(yǔ)氣十分肯定地說(shuō)：“它不會(huì)跑掉的，從來(lái)就是這樣?！?．真與假，結(jié)果沒(méi)有一個(gè)相信；到該醫(yī)院去看感冒的病人也不多。5．思想的三態(tài)凡物有三種狀態(tài)，思想也有三種狀態(tài)。氣態(tài)的思想是風(fēng)――它是頭腦中的過(guò)客，自由地來(lái)并自由地去，一般不會(huì)留下任何足跡用心 愛(ài)心 專心紀(jì)念或可供考古的文物。氣態(tài)的思想使人顯得活潑乃至年輕，但有時(shí)也會(huì)使人顯得有些漂萍無(wú)根乃至朝秦暮楚。固態(tài)的思想是巖石――它是頭腦中護(hù)靈的門(mén)神，捍衛(wèi)著人生的信念。固態(tài)的思想不是每個(gè)人都有的――在一個(gè)世俗功利的社會(huì)中，許多人的頭腦中并沒(méi)有守護(hù)靈魂的門(mén)神。液態(tài)的思想是水――它是頭腦中定而無(wú)定的河流的活水！液態(tài)的思想汩汩地流淌著，乃至不舍晝夜地流淌著，攜帶著超人智慧乃至創(chuàng)新思想的意志――既不散逸也不凝固的意志。6．橘子的味道我喜歡吃橘子，而我父親不喜歡吃。有時(shí)候我們勸他，橘子富含維生素C啊。他就強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“再好的橘子我也不喜歡吃，因?yàn)槲腋揪筒幌矚g橘子的味道?！蔽矣X(jué)得很遺憾，但他的話突然讓我有了想法。是的，作為一個(gè)橘子，哪怕是再好的橘子，也照樣有人不喜歡。這個(gè)世界上的人，各人都有自己所愛(ài)的蘿卜青菜，通往羅馬的道路有千千萬(wàn)萬(wàn)條，很多問(wèn)題，不是單項(xiàng)選擇，答案往往豐富多彩。確定的世界是人為制造的，不確定的世界才是真實(shí)的世界。7．追星據(jù)《楚天都市報(bào)》3月29日訊：狂追劉德華13年的蘭州女歌迷楊麗娟，25日終于同劉德華合影，但她仍不滿足，為了圓女兒的追星夢(mèng)，其父母節(jié)衣縮食，四處借錢(qián)，籌措路費(fèi)，甚至賣掉了自家的唯一住房。為了讓劉德華單獨(dú)見(jiàn)女兒一面，68歲的父親楊勤冀竟然在香港跳海自殺。然而父親的死并沒(méi)有喚醒女兒的夢(mèng)魘，她仍然堅(jiān)持要見(jiàn)劉德華。8．重拾信心第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，人間到處是一片廢墟。有兩個(gè)美國(guó)人，去訪問(wèn)一家住在地下室內(nèi)的德國(guó)居民。離開(kāi)那里以后，兩個(gè)人在路上談起了觀感。甲問(wèn)道：“你看他們能重建家園嗎？”乙說(shuō)：“一定能?！奔子謫?wèn)道：“為什么回答得這么肯定？”乙反問(wèn)道：“你看見(jiàn)他們?cè)诤诎档牡叵率业淖雷由戏胖裁磫?？”甲說(shuō)：“一瓶鮮花?！币矣谑钦f(shuō)：“任何一個(gè)民族，處在這樣困苦艱難的境地，還沒(méi)有忘記鮮花，那他們一定能在這片廢墟上重建家園。”9．由誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)下面是一幅關(guān)于由誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)的諷刺漫畫(huà)。10．永遠(yuǎn)第一有個(gè)教授做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：12年前，他要求他的學(xué)生進(jìn)入一個(gè)寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復(fù)幾次后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛(ài)坐前排，有的則盲目隨意，四處都坐，還有用心 愛(ài)心 專心一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下了他們的名字。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛(ài)坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。后來(lái)，教授語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)新生們說(shuō)道：“不是說(shuō)凡事一定要站在最前面，永遠(yuǎn)第一，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長(zhǎng)的一生中，你們一定要勇?tīng)?zhēng)第一，積極坐在前排呀！”11．態(tài)度與人生曾經(jīng)有三個(gè)幫助報(bào)社謄寫(xiě)文稿的年輕人。第一個(gè)沉默寡言，只是老老實(shí)實(shí)地抄寫(xiě)文稿，錯(cuò)字、別字也照抄不誤。第二個(gè)則非常認(rèn)真，對(duì)每份文稿都先進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地檢查然后才抄寫(xiě)。遇到錯(cuò)字、病句都要改正過(guò)來(lái)。第三個(gè)則與眾不同，他也仔細(xì)看每份文稿，但他只抄與自己意見(jiàn)相符的文稿，對(duì)那些意見(jiàn)不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來(lái)，三個(gè)人的命運(yùn)各不相同，第一個(gè)人一直默默無(wú)聞；第二個(gè)人成為著名的歌詞作家；第三個(gè)人則掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的革命，成為建國(guó)的元?jiǎng)住?2．琴聲蘇軾有一首《琴詩(shī)》，詩(shī)云: “若言琴上有琴聲,放在匣內(nèi)何不鳴? 若言聲在指頭上,何不于君指上聽(tīng)?”那么，琴聲究竟是從哪里發(fā)出來(lái)的呢? 13．安寧●一個(gè)小和尚和一個(gè)老和尚下山化緣。老和尚背一個(gè)姑娘過(guò)了河。小和尚一直不敢問(wèn)，直到走了20里地，覺(jué)得太憋悶了，終于就問(wèn)了，說(shuō)師父啊我們是出家人，你怎么能背著那個(gè)姑娘過(guò)河呢？師父就神態(tài)安寧地告訴他：“你看我把她背過(guò)河就把她放下了，你在心里背了她20里地還沒(méi)放下?！薄袼型庠诘膬x式都比不上一個(gè)內(nèi)心的安寧，你越淡定越從容，越舍棄那樣一些看似激烈的、宏闊的、張揚(yáng)的、外在的形式，而尊重安靜的、內(nèi)心的聲音，也許你就會(huì)有更多的收獲?！褚粋€(gè)人的視力是有兩種功能的，一個(gè)是向外去無(wú)限寬廣地拓展世界，另外是向內(nèi)無(wú)限深刻的去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心?？追蜃幽軌蚪唤o我們快樂(lè)的秘訣就是去找到你內(nèi)心的安寧。——均選自于丹《論語(yǔ)心得》14．創(chuàng)業(yè)以下是“青年創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”主頁(yè)上2006年11月發(fā)布的部分標(biāo)題內(nèi)容。首次創(chuàng)業(yè)失敗后：靠50元再創(chuàng)財(cái)富 06年11月22日用心 愛(ài)心 專心信心，伴我走在創(chuàng)業(yè)路上 06年11月22日創(chuàng)業(yè)：店鋪不怕小，生意不嫌小 06年11月22日中國(guó)式創(chuàng)業(yè)最容易犯的100個(gè)錯(cuò)誤 06年11月21日創(chuàng)業(yè)之初的流浪，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 06年11月21日網(wǎng)吧——我剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的痛 06年11月21日專家稱創(chuàng)業(yè)投資有捷徑可走 06年11月17日 15．留守兒童有資料顯示，目前我國(guó)“留守兒童”已超過(guò)1000萬(wàn)。這是一個(gè)特殊的群體，因親情缺失，他們往往敏感、自卑、膽怯。甘肅省定西市安定區(qū)婦聯(lián)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，％的留守兒童表示愿意和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人說(shuō)心里話。留守兒童在情感上最依戀的還是父母，親情饑渴現(xiàn)象嚴(yán)重。（2006年12月27日《中國(guó)青年報(bào)》）●由于經(jīng)濟(jì)原因，外出務(wù)工人員回家次數(shù)很少，長(zhǎng)期分離和缺乏聯(lián)系使孩子在身心成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法得到父母的引導(dǎo)和關(guān)心，家長(zhǎng)無(wú)法了解子女的心理變化。父母對(duì)子女的歉疚往往用物質(zhì)彌補(bǔ)，子女的親情缺失導(dǎo)致對(duì)家長(zhǎng)的怨恨，與家長(zhǎng)溝通障礙加深。在長(zhǎng)期情感缺失和心理失衡的影響下，許多農(nóng)村留守孩子因“情感饑餓”而產(chǎn)生了厭世自閉、社會(huì)逆反、拜金主義等不良心理。（2005年11月《干部教育培訓(xùn)網(wǎng)》）16．物質(zhì)誘惑有兩塊蛋糕。有貪婪心的人說(shuō)：我得馬上吃了它，我餓壞了。有感恩之心的人說(shuō)：我得馬上把它送人，比我饑餓的人還很多呢。有涵養(yǎng)的人說(shuō)：我可以先吃掉一塊，然后用另一塊去換一點(diǎn)鮮花。有商業(yè)頭腦的人說(shuō)：我得先做廣告，然后高價(jià)賣出去。17．成功的秘訣一位禪師，一群弟子。一天禪師要求弟子到河對(duì)岸的南山各自砍一擔(dān)柴。弟子們領(lǐng)命而去。到達(dá)河邊，突遇山洪爆發(fā)，眾弟子無(wú)功而返。禪師責(zé)備眾弟子，唯有一人神色坦然。禪師問(wèn)其故，該弟子曰：我雖沒(méi)砍到柴，卻發(fā)現(xiàn)河邊有一棵蘋(píng)果樹(shù)，因此帶回了一些蘋(píng)果。最用心 愛(ài)心 專心后，該弟子成了禪師的衣缽傳人。專題三十六參考答案[導(dǎo)寫(xiě)]這則材料我們可以聯(lián)想到：，交人交心；解決思想矛盾，還得從打開(kāi)心鎖入手；，按事物的規(guī)律辦事，不能一味蠻干；3．堡壘最容易從內(nèi)部攻破。【導(dǎo)寫(xiě)】多角度思考往往是打開(kāi)疑難問(wèn)題思路的鑰匙，運(yùn)用逆向思維的方法可聯(lián)想到：,勤于思