【總結】*****************************************找課件,來莎莎課件站!(免費課件,免費教案,免費試卷)國內(nèi)最大的免費課件交流平臺!*****************************************1我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。2我再也
2024-11-03 16:11
【總結】五年級語文上冊五和小學李延平摟住靦腆自豪謄寫位置公司奇妙糟糕巴迪出版慈祥謹慎引入歧途學習生字新詞糕迪摟豪慈祥歧謹慎謄置司妙版思考:我七八歲寫的詩,父、母怎樣評價?我有什么感受??
2025-01-18 19:47
【總結】1 小學六年級語文教案——《“精彩極了”和 “糟糕透了”》教學設計 教材分析:這篇課文講的是作者童年時,父 親和母親對它的作品的截然不同的評價,這種評價對他產(chǎn)生的巨大 影響,以及作者從這...
2025-08-06 00:37
【總結】15課“精彩極了”和“糟糕透了”同福西路小學何潔媚九年義務教育六年制小學語文第十一冊(人教版)請正確讀下列詞語啟迪(di)謄(teng)寫一篇(pian)出版(ban)皺(zhou)眉歧(qi)途謹(jin)慎興奮
2024-11-11 08:20
【總結】 六年級語文教案——?“精彩極了〞和“糟糕透了〞?教學設計2 一、積累詞句,升華情感 。聽寫后自己對照課文訂正,再讀一讀。 眼睛〔發(fā)亮〕既〔靦腆〕又得意洋洋有點〔迫不及待...
2025-09-22 09:28
【總結】“精彩極了”和“糟糕透了”課文誦讀新北江小學湯潔莉本文作者美國作家巴德·舒爾伯格巴迪謄寫一篇出版皺眉歧途謹慎學習生字新詞1、作者為什么說“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個極端的斷言有一個共同的
2025-07-17 20:20
【總結】教案人教大綱版六年級上冊語文《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計 教學目的: 一、理解課文內(nèi)容,體會作者表達的對父母不同的愛的深切感悟。 二、學會在朗讀中把握文章的精華,從讀中遭到感悟。 三...
2025-01-25 05:50
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 “精彩極了”和“糟糕透了”朗讀|“精彩極了”和“糟糕透了”課文原文 記得七八歲的時候,我寫了第一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:巴迪,真是你寫...
2025-04-05 12:25
【總結】語文S版六年級上冊第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做...
2024-11-16 00:24
【總結】語文S版六年級上冊第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做...
2025-10-06 06:07
【總結】語文S版六年級上冊第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一...
2024-11-16 00:45
【總結】語文S版六年級上冊第三單元第13課《“精彩極了”和“糟糕透了”》同步練習A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做...
2025-10-06 08:48
【總結】按照不同內(nèi)容的分段依據(jù)試著給課文分一下段?第一段(1—14自然段)主要講述媽媽對我作的第一首小詩的評價是“精彩極了”,而爸爸的評價卻是“糟糕透了”。第二段(15—16自然段)主要講了幾年后正是由于媽媽的鼓勵,我一直在寫作。由于爸爸的批評使我學會了修改。在他們的教育下我才成為了一個作家。我為自己有這樣慈祥的母親,嚴厲的父親而感到幸運。
2024-11-29 22:48
【總結】 小學語文六年級教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計之二 學習目標 ??;能正確讀寫下列詞語:精彩、糟糕、謄寫、敬仰、出版、謹慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。 。...
2025-09-28 01:49
【總結】 小學語文六年級教案——《“精彩極了”和“糟糕透了”》教學設計之四 教材分析:這篇課文講的是作者童年時,父親和母親對它的作品的截然不同的評價,這種評價對他產(chǎn)生的巨大影響,以及作者從這...
2025-09-27 18:56