美術(shù)系寫生應(yīng)急預(yù)案(編輯修改稿)
2024-10-21 03:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作物，不破壞農(nóng)具，不隨地亂潑顏料水，展現(xiàn)我校學(xué)生的良好風(fēng)貌。牢記安全第一，不到危險(xiǎn)地帶畫畫。不在靠近水邊、井沿、溪坎、危巖、橋上、深巷里、危房下寫生；服從班主任和專業(yè)教師的管理和指導(dǎo)，在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，在規(guī)定地點(diǎn)寫生；未經(jīng)教師準(zhǔn)許不私自行動(dòng)，不外出；不逗弄狗貓等，注意交通安全。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，一切行動(dòng)聽指揮。寫生期間一律穿校服，按住宿安排表對(duì)號(hào)入住，不擅自串換；按分組名單活動(dòng)和就餐，嚴(yán)格遵守外出寫生作息時(shí)間，同學(xué)間互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，不追逐打鬧。注意飲食衛(wèi)生。不到周邊小攤、小店購(gòu)買食物，不亂吃零食，不亂花錢；注意保管好自己物品，不帶貴重物品；注意節(jié)約用水用電，搞好寢室衛(wèi)生。遇有特殊情況，及時(shí)與教師取得聯(lián)系。帶好配齊繪畫工具和材料、學(xué)習(xí)用品和生活必需品。，帶上常用藥品。望全體同學(xué)嚴(yán)格遵守上述要求，如有同學(xué)違反規(guī)定，嚴(yán)格按校紀(jì)校規(guī)處理，如情節(jié)嚴(yán)重學(xué)校將及時(shí)通知家長(zhǎng)接回。四、活動(dòng)過程中突發(fā)事件安全應(yīng)急預(yù)案（一）、可能出現(xiàn)的傷害事故在寫生過程中，可能出現(xiàn)的是交通安全傷害事故，食品安全傷害事故，溺水安全事故，住宿安全傷害事故，寫生時(shí)學(xué)生與當(dāng)?shù)鼐用?，學(xué)生與學(xué)生間因矛盾沒有及時(shí)化解而出現(xiàn)打架一類的傷害事故，以及流感等健康疾病。（二）、事故的預(yù)防嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)安全紀(jì)律衛(wèi)生教育和健康教育。落實(shí)管理人員及崗位責(zé)任制度。選擇正規(guī)營(yíng)運(yùn)車輛，并購(gòu)置師生意外保險(xiǎn)。學(xué)生在寫生基地的寫生點(diǎn)由專業(yè)教師指定。（三）、突發(fā)事件處理原則：保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì)。就地?fù)尵仍瓌t。報(bào)警、求援原則。維持秩序、迅速疏散原則。（四）相應(yīng)突發(fā)事件的具體處理辦法因天氣因素變更活動(dòng)處理：出行前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備；發(fā)車時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，作出延時(shí)、變更處理；針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說服教育工作。車輛故障處理：中途車輛故障：車輛不能繼續(xù)行駛或者有安全隱患的，應(yīng)及時(shí)調(diào)換其他車輛，確保及時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)；途中車輛失火，應(yīng)立即配合司機(jī)利用滅火器滅火，同時(shí)指揮學(xué)生不要驚慌，如火勢(shì)較小，前部學(xué)生從前門下，后部學(xué)生從后部應(yīng)急門下；如火勢(shì)較大，可視情況破窗逃生，下車后，及時(shí)組織疏散，各小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)后，李大華及時(shí)向?qū)W校報(bào)告情況，如有學(xué)生受傷應(yīng)立即組織搶救；車輛換乘時(shí)，帶隊(duì)組長(zhǎng)維持好學(xué)生秩序，嚴(yán)禁下車隨意走動(dòng)，尤其應(yīng)防止交通事故發(fā)生。學(xué)生突發(fā)意外處理：學(xué)生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，白昌金立即聯(lián)系應(yīng)急車，視輕重送往就近醫(yī)院； 如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，應(yīng)立即手機(jī)聯(lián)系，如果因信號(hào)或其他原因無法聯(lián)系到，組織就地尋找，如確定走失，需及時(shí)就近報(bào)案。交通事故處理：有嚴(yán)重受傷即刻撥打1110，并立即組織搶救； 迅速報(bào)告學(xué)校，視傷情確定送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院； 保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，指揮各組撤離至安全地點(diǎn)；安定學(xué)生情緒，詢問、檢查學(xué)生受傷情況，受輕傷學(xué)生送醫(yī)院檢查、診治； 立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)公安、醫(yī)療、各方接洽，妥善處理善后事誼。寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后提醒大家，外出寫生期間嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī),時(shí)刻保護(hù)自身及財(cái)產(chǎn)的安全,認(rèn)真做好突發(fā)事件的安全預(yù)防。2014年10 月19 日第四篇：大三美術(shù)系寫生考察報(bào)告考察報(bào)告在這個(gè)美好的季節(jié)，我踏上了我的旅程。一條美麗而又神奇的路線，{天水——武威——張掖——敦煌}。這是學(xué)校組織我們雕塑專業(yè)大三的學(xué)生外出，是針對(duì)中國(guó)古代石窟以及敦煌壁畫的實(shí)地考察，以加深我們對(duì)中國(guó)古代建筑、民間藝術(shù)作品、民風(fēng)民俗和歷史文化的進(jìn)一步了解，豐富我們的愛國(guó)主義熱情和思想教育內(nèi)容。這種實(shí)地的體驗(yàn)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)，不但能擴(kuò)大我們的藝術(shù)視野，同時(shí)也可以為我們即將到來的畢業(yè)創(chuàng)作提供廣闊的素材。我比較喜歡歷史，也比較喜歡西北，古代的西夏，涼州，甘州，回鶻，絲綢之路都給我了深刻的印象。所以這次我制定的路線是去天水麥積山石窟、水簾洞拉稍寺石窟、伏羲廟，武威雷臺(tái)博物館、西夏博物館，張掖大佛寺、馬蹄寺石窟，以及敦煌鳴沙山月牙泉、雅丹魔鬼城、莫高窟以及西千佛洞石窟，沿途其余的文化景點(diǎn)也都可以順便考察。這幾個(gè)地方凝聚了中國(guó)幾千年文化，再加上當(dāng)?shù)靥厥獾娘L(fēng)情，所以我每走過一個(gè)地方，心里都會(huì)感到無比激情澎湃。中華文化博大精深，這是我們每一個(gè)炎黃子孫從小就接受的教育，但是每一次走到不同的地方，看到當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，別樣的建筑，以及或者富麗堂皇，或者慘不忍睹的文物古跡，我都會(huì)又一次加深對(duì)老祖宗的崇拜之情。天水麥積山石窟是我看到的第一個(gè)石窟，當(dāng)時(shí)就完全讓我震撼了。山峰的西南面為懸崖峭壁，石窟就開鑿在峭壁上，有的距山基二三十米，有的達(dá)七八十米。在如此陡峻的懸崖上開
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