節(jié)能減排教案(編輯修改稿)
2024-10-21 03:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制定課本循環(huán)使用的相關(guān)規(guī)定，增強(qiáng)課本循環(huán)使用的規(guī)范性。②新聞媒體要組織形式多樣的宣傳活動，營造節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的良好社會氛圍。③學(xué)校建立和完善循環(huán)制度，加強(qiáng)宣傳教育。④學(xué)生要樹立節(jié)約、環(huán)保意識。⑤愛護(hù)課本，不亂涂亂畫，破損時(shí)及時(shí)修補(bǔ)等。(3)①養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭等。②資源循環(huán)利用，如一水多用、紙張兩面用等。③倡導(dǎo)綠色出行：如多步行、騎自行車、乘公共交通工具等。：①開展以“樂享低碳生活”為主題的班會。②開展以“樂享低碳生活”為主題的征文比賽。③開展以“樂享低碳生活”為主題的圖片展覽。④開展以“樂享低碳生活”為主題的演講比賽等。結(jié)語：我們的祖國國情資源要求同學(xué)們做低碳生活的踐行者，以正確的生活態(tài)度和方式踐行節(jié)能減排，讓我們共同期待未來的青山綠水，碧海藍(lán)天！板書設(shè)計(jì)：節(jié)能減排，共創(chuàng)美好明天 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會走可持續(xù)發(fā)展道路 低碳生活，從我做起教后記：本課結(jié)合具體材料分析當(dāng)前我國嚴(yán)峻的形勢，讓學(xué)生了解到節(jié)能減排低碳生活的意義，通過我國在節(jié)能減排方面的新措施或國策、戰(zhàn)略，引導(dǎo)學(xué)生做低碳生活的踐行者或者做環(huán)保和節(jié)約小衛(wèi)士，以正確的生活態(tài)度和方式踐行節(jié)能減排第三篇：節(jié)能減排教案節(jié)能減排，低碳生活教學(xué)目的：“低碳”是一種生活習(xí)慣，在提倡健康生活的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。這次的主題班會讓大家知道了許多關(guān)于低碳，關(guān)于世界地球日和世界環(huán)境日的知識。教學(xué)過程：一．讓同學(xué)們背誦《鋤禾》，引出節(jié)約的話題。二．介紹低碳生活的有關(guān)知識 三．節(jié)能減排金點(diǎn)子每一件生活用品，大至家電小到玩具、書籍和擺設(shè)，每一樣物品的生產(chǎn)都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，你廢棄的東西也許正是我需要的，不再購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。平時(shí)勤動手動腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。一般家庭都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪，就可以輕松將它們廢物利用，比如制作成儲物盒，可以在里面放茶葉包、化妝品之類的物品；還可以利用方便面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；喝過的茶葉渣，曬干做一個茶葉枕頭，既舒適還能改善睡眠網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能避免在銀行排隊(duì)，還能減少紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過程中消耗的能源，于是我便開始向朋友學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購物、交水電費(fèi)、交電話費(fèi)等，非常省時(shí)省力普通燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，隨手拔下電器插頭這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。低碳，意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這是我們倡導(dǎo)的低碳生活方式，改變過去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的“面子消費(fèi)”。每家每戶在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎？下面的方法不妨一試。家庭用電中，二氧 。也就是說，你用了100度電，；出行時(shí)，如果開小轎車，；家用天然氣中，二氧化碳排放量等于天然氣使用度數(shù)乘以“碳強(qiáng)度系數(shù)”；家用自來水中。生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方
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