2009年2月大學(xué)生入黨思想?yún)R報(bào)：為祖國(guó)驕傲(編輯修改稿)
2024-10-21 03:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 精選公文范文精選公文范文“龍的傳人”。本課在總結(jié)回顧了第一單元的學(xué)習(xí)后，著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)知道獨(dú)具中國(guó)特色的文化遺產(chǎn)和民俗文化，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)壯麗山河與悠久文化的自豪感。學(xué)情分析：現(xiàn)在的學(xué)生崇洋媚外，對(duì)于國(guó)外的一些事物懷有強(qiáng)烈的求知欲，而對(duì)于自己祖國(guó)的歷史文化卻所聞甚少。二年級(jí)學(xué)生對(duì)于新鮮事物比較容易產(chǎn)生興趣，因此教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)具中國(guó)特色的文化遺產(chǎn)和民俗文化，感悟祖國(guó)的大好河山與悠久文化，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感。教學(xué)目標(biāo)：知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民俗文化，知道萬里長(zhǎng)城是世界矚目的文化遺產(chǎn)，她凝聚著中華民族的勤勞與智慧；知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”，理解畫龍、雕龍、舞龍、賽龍舟等活動(dòng)的意義。精選公文范文精選公文范文能與同伴互相交流獨(dú)具中國(guó)特色的名勝、古跡、物產(chǎn)以及藝術(shù)和民俗等，并收集有關(guān)的實(shí)物或圖片資料。對(duì)祖國(guó)壯麗的山河與悠久燦爛的文化感到自豪，關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)：知道中華民族有著許多寶貴的世界文化遺產(chǎn)和獨(dú)特的民俗文化，知道萬里長(zhǎng)城是世界矚目的文化遺產(chǎn)，她凝聚著中華民族的勤勞與智慧；知道華夏民族崇尚龍，被稱為“龍的傳人”，理解畫龍、雕龍、舞龍、賽龍舟等活動(dòng)的意義。教學(xué)難點(diǎn)：能與同伴互相交流獨(dú)具中國(guó)特色的名勝、古跡、物產(chǎn)以及藝術(shù)和民俗等，并收集有關(guān)的實(shí)物或圖片資料。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：收集影視、圖片等資料；制作多媒體課件；學(xué)生：收集一些具有中國(guó)特色的民俗文化和文化遺產(chǎn)等資料；觀察生活中哪些地方能見到龍的精選公文范文精選公文范文圖案。教學(xué)過程：一、了解長(zhǎng)城，激發(fā)為祖國(guó)驕傲的情感觀看《長(zhǎng)城》的錄像師：今天，老師想邀請(qǐng)小朋友一起去游覽我們的萬里長(zhǎng)城，你們?cè)敢鈫?？游覽了長(zhǎng)城，你有什么想說的嗎？長(zhǎng)城被列為世界文化遺產(chǎn)，是世界歷史的一個(gè)偉大奇跡。出示中外游客登長(zhǎng)城的圖片，讓學(xué)生質(zhì)疑。為什么長(zhǎng)城這么了不起？它究竟了不起在什么地方？你能想象一下在當(dāng)時(shí)很落后的條件下，這樣雄偉的長(zhǎng)城是怎樣建造的呢？總結(jié)：我們的祖先用他們的勤勞和智慧建造這偉大的軍事防御工程。作為中國(guó)人，為我們擁有這樣的長(zhǎng)城而驕傲！出示課題：我為祖國(guó)驕傲二、了解龍，體會(huì)自己是“龍的傳精選公文范文精選公文范文人”過渡：古代人大多把對(duì)自然界的畏懼和對(duì)美好生活的希翼用一種徽號(hào)或保護(hù)神來代表。龍的形象也是來源于我們祖先對(duì)于“圖騰”的崇拜，他們將各種動(dòng)物的精華部分集中在一起，加上自己的想象創(chuàng)造了龍。我們一起來看龍的樣子——蛇身、駱駝?lì)^、老虎的口、鷹的爪子、魚的鱗片、鯉魚的須、馬的鬃毛、鹿的角、兔子的眼睛，這樣組成了龍。龍的形象給人怎樣的感覺呢？總結(jié)：龍是如此的強(qiáng)大，它象征著力量和威武不屈的精神。因此，我們古代的帝王都稱自己是“真龍?zhí)熳印薄Ｄ阍谀男┑胤揭娺^龍的圖案？了解兩大民間習(xí)俗：舞龍和賽龍舟的來歷。老師出示收集的龍小結(jié)：很多地方可見龍，盤著龍、舞著龍、畫著龍、刻著龍、繡著龍、寫著龍、唱著龍、說著龍，上下數(shù)千年，精選公文范文精選公文范文龍已滲透到了我們祖國(guó)的各個(gè)方面。龍文化還被遠(yuǎn)在海外的華人帶到了世界各地，在世界各地的華人居住區(qū)，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。龍已經(jīng)成了中國(guó)的象征、中華民族的象征、中國(guó)文化的象征。對(duì)每一個(gè)炎黃子孫來說，龍的形象是一種符號(hào)、一種意緒、一種血肉相連的情感。所以：我們都是——聽，我們祖國(guó)的巨龍?jiān)诟璩?。欣賞歌曲《龍的傳人》三、討論交流，說說獨(dú)具中國(guó)特色的東西長(zhǎng)城和龍是中華民族的兩大象征物。除了這些，我們還有許多獨(dú)具中國(guó)特色的文化遺產(chǎn)和民俗藝術(shù)，讓人一看到它們，就想到中國(guó)。小朋友，你們知道有哪些呢？寶貴的文化遺產(chǎn)：兵馬俑、京劇、書法、青銅器等等精美的民間藝術(shù)：剪紙、草編、風(fēng)箏等精選公文范文精選公文范文秀麗的河山：長(zhǎng)江、黃河、珠穆朗瑪峰等雄偉的建筑：天安門廣場(chǎng)、故宮、圓明園等小結(jié)：我們的祖國(guó)地大物博、歷史悠久，我們獨(dú)具中國(guó)特色的地方還有很多很多，說也說不完。一看到、一說到這些都能讓人想到——中國(guó)。作為龍的傳人，你有什么話想
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