珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離火災(zāi)消防安全征文(編輯修改稿)
2024-10-21 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 返建筑物時(shí)，也許正巧遇上可燃物發(fā)生“轟燃”現(xiàn)象，既大火將整個(gè)空間充滿，而這時(shí)再次逃生的希望很小。即使火災(zāi)被撲也要慎重，如果有風(fēng)吹，還會(huì)發(fā)生“死灰”復(fù)燃現(xiàn)象，仍會(huì)遇上危險(xiǎn)難以逃生。⑥借助器材 火“口”脫險(xiǎn)人處在火災(zāi)中，生命危在旦夕，不到最后時(shí)刻，誰(shuí)也不會(huì)放棄生命，一定要竭盡所能設(shè)法逃生，逃生和救人的器材設(shè)施種類較多，通常使用的有緩降器、救生袋、救生網(wǎng)、救生氣墊、救生；軟梯、救生滑桿、救生滑臺(tái)、救生舷梯等，如果能夠充分利用這些器材和設(shè)施，你就可以火“口”脫險(xiǎn)。1在所有的滅火器材中，滅火器是最常見(jiàn)的器材，那么同學(xué)們，你們會(huì)正確使用滅火器嗎？下面我們請(qǐng)我市消防中心的叔叔來(lái)給我們演示一下，大家可要仔細(xì)看了?。ㄖ笇?dǎo)觀看演示過(guò)程，記住要點(diǎn)。）1投影出示滅火器的使用方法： ①、提起滅火器②、拉開(kāi)安全針（保險(xiǎn)針）③、用力握下手壓柄④、對(duì)準(zhǔn)火源的根底部噴射 ⑤、左右移動(dòng)掃射 ⑥、保持監(jiān)控確定熄滅1拿出滅火器，指導(dǎo)使用。五、總結(jié)常言道：“只有絕望的人，沒(méi)有絕望的處境?！鄙硖幗^境的人，只要你冷靜機(jī)智并具備消防逃生知識(shí)，就一定能最大限度地拯救自己。希望在座每一位學(xué)生都能夠了解一定的消防知識(shí)，并能自覺(jué)地把你所掌握的知識(shí)傳遞給你身邊的人，讓更多的人遠(yuǎn)離火災(zāi)，珍愛(ài)生命，最后請(qǐng)大家一起觀看電影《消防知識(shí)》。第三篇：珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離火災(zāi)消防安全教案遠(yuǎn)離火災(zāi) 珍愛(ài)生命——消防安全教案一、教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)分析現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的火災(zāi)事故案例、學(xué)生討論等形式引起同學(xué)們對(duì)消防安全的重視。2．通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的火場(chǎng)逃生方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)之情。二、教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，了解火災(zāi)發(fā)生原因、火災(zāi)易發(fā)地點(diǎn)以及火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救、逃生辦法等知識(shí)，提高消防意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)生命的珍愛(ài)之情。三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，自從人類有了火，它給人類帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難?；鹨坏┦タ刂疲蜁?huì)燒毀人類的財(cái)富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失。近年來(lái)各地火災(zāi)事故的頻發(fā), 無(wú)不給世人敲響了警鐘。因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí)，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的。（二）消防安全案例 1994年12月8日的克拉瑪依大火令人刻骨銘心。在那場(chǎng)慘痛的火災(zāi)中，323個(gè)生命隨風(fēng)而逝，其中包括284個(gè)中小學(xué)生。1．2004年2月15日，吉林市中百商廈發(fā)生火災(zāi)。至少造成30人死亡、40多人受傷。2．2005年6月10日中午，汕頭市潮南區(qū)峽山鎮(zhèn)華南賓館二樓突然冒煙起火，大火隨后迅速向該賓館4樓蔓延，由于賓館負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)人員阻止員工報(bào) 1 警并沒(méi)有及時(shí)疏散賓館內(nèi)的人員，后釀成31人死亡、21人受傷的特別重大火災(zāi)事故。3．2008年11月14日，上海中山西路上海商學(xué)院徐匯校區(qū)學(xué)生宿舍樓著火。過(guò)火面積20平方米左右。因房?jī)?nèi)煙火過(guò)大，4名學(xué)生分別從陽(yáng)臺(tái)跳下逃生。經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)120急救人員鑒別，4人均當(dāng)場(chǎng)死亡。2010年11月15日上海靜安區(qū)火災(zāi)。事故造成58人遇難，70余人受傷。（三）合作探究（學(xué)生分組討論，四人一小組）1．校園防火應(yīng)注意什么？ 學(xué)生間交流：??教師總結(jié)：校園內(nèi)發(fā)生火災(zāi)主要原因是違章用火用電、電氣線路老化、人為違反消防安全管理制度和消防安全措施不落實(shí)所致，校園內(nèi)一旦發(fā)生火災(zāi)不僅給國(guó)家和個(gè)人財(cái)產(chǎn)造成損失，甚至危急生命，而且還會(huì)嚴(yán)重影響校園安全和校園各項(xiàng)秩序。2．發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？ 學(xué)生間交流：??教師總結(jié)：火警電話“119”撥通后，要沉著、準(zhǔn)確地說(shuō)出滅火單位或所在地點(diǎn)、名稱、火勢(shì)大小及燃燒物品，說(shuō)明報(bào)警人地姓名和電話號(hào)，報(bào)警后，安排專人到離火場(chǎng)最近
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