綠色學(xué)校富實(shí)小幼兒[五篇材料](編輯修改稿)
2024-10-21 03:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還利用校會(huì)，廣播、宣傳欄等開(kāi)展宣傳教育。開(kāi)設(shè)環(huán)境教育系列講座，組織師生觀看環(huán)保教育的專(zhuān)題錄像，開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)師生撰寫(xiě)環(huán)保論文，多形式多渠道開(kāi)展培訓(xùn)。檔案資料我校開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，不僅注重各種實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)也重視各種文件、計(jì)劃、總結(jié)、書(shū)報(bào)刊、活動(dòng)圖片等資料的整理和分類(lèi)管理。宣傳氛圍 我校在校內(nèi)利用學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)專(zhuān)欄、班會(huì)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)保教育，并把閱覽室、廣播室作為陣地，運(yùn)用現(xiàn)代化電腦網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。在學(xué)校各個(gè)角落張貼了長(zhǎng)期性、固定性的環(huán)保教育標(biāo)語(yǔ)，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從生活小事做起，讓學(xué)生懂得環(huán)保的重要性。二、教育情況學(xué)科滲透 我校通過(guò)多種渠道，最大限度地強(qiáng)化師生的環(huán)保 2意識(shí)，教師通過(guò)會(huì)議等多種形式的進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，真正認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要意義，感悟持續(xù)發(fā)展肩負(fù)的重任，在日?；顒?dòng)和教學(xué)組織中，自覺(jué)將環(huán)保教育有機(jī)地進(jìn)行滲透。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物、勞技、音樂(lè)、體育、美術(shù)、微機(jī)、物理、化學(xué)等學(xué)科都有滲入環(huán)保的內(nèi)容，通過(guò)全體教師的共同努力，在教學(xué)組織中，既讓學(xué)生學(xué)到科學(xué)知識(shí)，又促進(jìn)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)和水平的顯著提高。專(zhuān)題教育 我校針對(duì)當(dāng)今存在的四大污染――固體垃圾污染、廢液污染、大氣污染和噪聲污染，對(duì)其來(lái)源、帶來(lái)的危害、可能導(dǎo)致的后果、減小污染應(yīng)采取的措施，分專(zhuān)題以講座方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，每學(xué)期按計(jì)劃進(jìn)行兩次。教育的目的在于形成意識(shí)，通過(guò)意識(shí)支配保護(hù)環(huán)境的行為。為檢驗(yàn)教育和強(qiáng)化教育效果，我校安排有保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持每日三掃、每周一次大掃除，課外活動(dòng)中還安排有環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，通過(guò)教育活動(dòng)，學(xué)生丟垃圾、隨地吐痰、高聲喧嘩等不良現(xiàn)象逐步減少，對(duì)校園的花、草、樹(shù)的愛(ài)護(hù)真正落實(shí)到實(shí)處，校園內(nèi)精神文明程度大有提高。宣傳活動(dòng) 為了創(chuàng)建綠色校園，培養(yǎng)師生的環(huán)保意識(shí)，我校利用3月12日植樹(shù)節(jié)，在校內(nèi)組織共青團(tuán)員利用課外活動(dòng)植樹(shù)種草，修剪枝葉，樹(shù)立學(xué)生愛(ài)護(hù)草木，創(chuàng)建綠色家園的觀念；利用6月5日世界環(huán)保日組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到校外調(diào)查污染情況，讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中獲得知識(shí)，受到教育，知道了愛(ài)護(hù)環(huán)境從我做起的道理；利用12月29日國(guó)際生物多樣性日，組織學(xué)生到野外采風(fēng)、采集標(biāo)本，學(xué)習(xí)生物知識(shí)，了解身邊的植物的生活習(xí)性，在認(rèn)真調(diào)查中學(xué)會(huì)如何識(shí)別和保護(hù)生物，通過(guò)活動(dòng)廣大師生心中樹(shù)立了“愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)地球”的觀念。三、環(huán)境建設(shè)校園綠化美化 我校占地面積30多畝，綠地綠化面積達(dá)50%，各種花草樹(shù)木達(dá)幾十種，整個(gè)校園一年四季綠樹(shù)成蔭，草地如毯，鮮 3花盛開(kāi)，各種環(huán)保宣傳標(biāo)牌十幾塊，整個(gè)校園布局形成運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，學(xué)校正向綠化、美化、亮化方向邁進(jìn)，一個(gè)具有鮮明的知識(shí)性和教育性的環(huán)境育人校園正在呈現(xiàn)。環(huán)境衛(wèi)生狀況 由于有較詳細(xì)的衛(wèi)生分區(qū)和較大的衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，校園常年保持干凈整潔，課堂內(nèi)外窗明幾凈，廁所每天一沖洗，四周通風(fēng)、通光干凈無(wú)臭味。學(xué)校食堂設(shè)計(jì)布局合理，方便食堂工作人員加工處理、方便廣大師生進(jìn)餐，廚房符合衛(wèi)生條件。污染控制 我校自身產(chǎn)生的污染主要有生活廢水、廢渣、食堂加工廢料，學(xué)生學(xué)習(xí)廢紙及食品包裝袋等。校內(nèi)兩個(gè)廁所糞水全部被周?chē)r(nóng)戶(hù)種田當(dāng)肥用，校內(nèi)普通果皮、紙屑及雜物都能及時(shí)處理，對(duì)校外環(huán)境無(wú)不良影響，沒(méi)有往校外亂扔、亂倒垃圾的現(xiàn)象。四、教育效果環(huán)境意識(shí)和行為 我校歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境，營(yíng)造優(yōu)美的校園，作出了長(zhǎng)期的、持續(xù)的艱苦工作。通過(guò)學(xué)習(xí)和工作，全體教職工的環(huán)保知識(shí)和意識(shí)有了很大的提高，為創(chuàng)建綠色學(xué)校和持續(xù)提高校園凈化、美化工作奠定了有利的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的環(huán)保教育和專(zhuān)題活動(dòng)，師生的環(huán)保意識(shí)、參與意識(shí)得到了提高，人人從身邊的小事做起，從我做起的行為逐步形成。自覺(jué)節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約、回收資源等行為隨處可見(jiàn)。學(xué)生在校內(nèi)外以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為行動(dòng)指南，能自覺(jué)維護(hù)、保護(hù)綠化及設(shè)施。實(shí)踐效果經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的環(huán)保知識(shí)宣傳，環(huán)保調(diào)查和實(shí)踐活動(dòng)，極大地促進(jìn)了師生環(huán)保意識(shí)的提高，為校園及周邊環(huán)境的凈化、美化積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并積極投身于環(huán)保工作，使學(xué)校及周邊環(huán)境問(wèn)題得到了逐步解決，環(huán)境狀況得到了改善。教育效果創(chuàng)建綠色學(xué)校是富良棚中學(xué)師生共同的追求，我們?cè)陉P(guān)注世界環(huán)境的同時(shí)也在關(guān)注和改善我們身邊的環(huán)境，“人類(lèi)只 4有一個(gè)地球，保護(hù)我們共同的家園”是我們的環(huán)保理念，“從我做起，從現(xiàn)在做起”是我們行動(dòng)的指南。我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工都重視環(huán)保工作，為凈化校園及周邊環(huán)境、營(yíng)造優(yōu)美的校園，作出
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