聯(lián)合辦學合作協(xié)議書(編輯修改稿)
2024-10-21 03:00 本頁面
【文章內容簡介】 式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，雙方代表簽字并蓋章 后立即生效。十三、本協(xié)議有效期為年月日至年月日。甲方（法人）：單位（蓋章）：年月日年月日乙方（法人）：單位（蓋章）：第四篇：校企合作聯(lián)合辦學協(xié)議書校企合作協(xié)議書甲方： 乙方：為加強校企聯(lián)合，促進資源優(yōu)勢互補，探尋校企工學結合的新模式，本著平等、合作、共贏的原則，甲、乙雙方就資源共享、科研交流、學生實習等方面，達成以下合作意向：一、合作總則甲乙雙方同意建立校企合作關系，且：甲方在乙方掛牌建立“ 實踐教學基地”牌匾，乙方在甲方掛牌建立“ 人才培養(yǎng)基地”牌匾。甲乙雙方在以下幾個領域展開合作：①社會需求調研和課程設置；②培養(yǎng)方案設計與實施；③質量考核與控制；④學生學業(yè)標準擬定與考核；⑤就業(yè)服務與指導；⑥畢業(yè)生跟蹤調查；⑦科技開發(fā)與成果推廣。二、責任和義務（一）甲方按照社會需求設置課程，使培養(yǎng)的人才適應市場的需求。與乙方合作，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定培養(yǎng)目標、制定教學計劃、調整課程設置、完成教學任務和保證實踐教學的實施。根據乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。根據專業(yè)教學計劃和課程教學大綱要求，確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前兩個月與乙方聯(lián)系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。委派教師與乙方技術人員、管理人員共同指導學生實訓、實習。為乙方員工的繼續(xù)教育、職稱（評定）考試、執(zhí)（職）業(yè)資格（技能）鑒定等提供培訓與方便。負責基地牌匾的制作，并在網站上進行宣傳報道，提高雙方的知名度。（二）乙方發(fā)揮自身的行業(yè)優(yōu)勢和社會影響，根據需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。推選優(yōu)秀的專業(yè)技術人員、管理人員與甲方共同制定和實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案。充分利用人力資源，選送既有豐富實踐經驗又能從事教學工作的專業(yè)人員和管理人員擔任甲方兼職教師，并為甲方培養(yǎng)“雙師型”教師提供幫助。按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習，指導實習過程。配合甲方進行教學質量考核和畢業(yè)生學業(yè)水平考核。根據乙方需要選聘甲方畢業(yè)生就業(yè)，并為甲方進行畢業(yè)生跟蹤調查提供方便。三、合作時間合作時間初定三年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。首次合作結束后，雙方可共同商議形成新的合作意向。四、其它本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)一份，合作協(xié)議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或另行簽定補充協(xié)議。如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協(xié)議（并可依法追究違約方責任）。甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）代表：（簽字）年日 代表：（簽字）年月 日 月第五篇：聯(lián)合辦學協(xié)議書聯(lián)合辦學協(xié)議書甲方：金夫人連鎖美容乙方：湛江第二技工學校甲方決定把乙方作為員工的定向培養(yǎng)基地，乙方承諾定向為甲方培養(yǎng)和輸送符合甲方要求的人才。甲乙雙方就聯(lián)合辦學有關事項經協(xié)商一致，達成如下協(xié)議，共同遵照執(zhí)行。甲方權利與義務與乙方共同制定“形象設計班”學生的教學計劃和課程教學大綱。按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，1年后安排學生到甲方實習。確定每次實習的內容、安排專人指導實習過程，以培養(yǎng)到企業(yè)實習的學生實際操作能力和職業(yè)素質。在學生實習期間委派專人負責實習學生的跟蹤管理，參與對學習學生的實習指導工作。向乙方提供用工計劃和用工需求信息及員工培訓計劃，在有用工需求的時候，優(yōu)先接收乙方輪送的優(yōu)秀學生。對實習學生到公司實習的情況進行全面的評價和考核，為學生的實習考核提供依據。在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等媒體上發(fā)布校企合作的相關信息，為乙方形象宣傳和拓寬就業(yè)渠道提供媒體支持。定期關心“形象設計班”學生的學習和生活情況。對乙方人才培養(yǎng)模式提出改進意見。負責審核乙方的辦
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