【文章內(nèi)容簡介】 、姓名、專業(yè)及申報資格的字條，并注明材料袋數(shù)（如有3袋材料，標(biāo)明31，32，33字樣），凡不符合要求的一律不予接收。（九）申報人員的學(xué)歷(學(xué)位)證書、外語合格證書、各種獲獎證書等原件和復(fù)印件一并上報，只有復(fù)印件而沒有原件的材料屬不合格材料,不予接收,論文必須報送原件。（十）所有符合條件人員均可上報材料，學(xué)院根據(jù)崗位設(shè)置指標(biāo)數(shù)最終確定上報人數(shù)。天水職業(yè)技術(shù)學(xué)院組織人事部二〇〇七年九月二十五日第三篇：職稱評審工作常識職 稱 評 審 工 作 常 識什么是學(xué)歷學(xué)歷是一個人受教育的經(jīng)歷，?一般表明其具有的文化程度。參考文件：關(guān)于貫徹人職發(fā)[1990]4號文件有關(guān)問題的解答(人職司函[1991]15號)如何理解專業(yè)技術(shù)資格評審（考試）對學(xué)歷的要求 專業(yè)技術(shù)職務(wù)是需要具備專門的業(yè)務(wù)知識和技術(shù)水平才能擔(dān)負(fù)的工作崗位。因此，?各個專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列都對學(xué)歷有的基本要求。對專業(yè)技術(shù)資格評審(考試)的學(xué)歷要求，?應(yīng)堅持既重視學(xué)歷又不唯學(xué)歷的原則。重視學(xué)歷，?是因為一定的學(xué)歷代表著專業(yè)技術(shù)人員所掌握的專業(yè)基礎(chǔ)知識的廣度和深度，同時，不同的學(xué)歷反映著不同的培養(yǎng)目標(biāo)。?這是保證評審質(zhì)量的主要措施之一，也涉及到國家教育政策的導(dǎo)向問題，?關(guān)系到國家未來的興衰。不唯學(xué)歷，就是對雖然不具備規(guī)定學(xué)歷，?但確有真才實學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員，也可以按照一定的條件進(jìn)行破格評審。參考文件：關(guān)于貫徹人職發(fā)[1990]4號文件有關(guān)問題的解答(人職司函[1991]15號)所具有學(xué)歷的專業(yè)與所申報晉升的專業(yè)技術(shù)資格不一致是怎么辦申報晉升時申報人所具備學(xué)歷的專業(yè)與申報的專業(yè)技術(shù)資格不一致或不相近時，一般應(yīng)視為不具備規(guī)定學(xué)歷。?這種情況可通過接受繼續(xù)教育取得本專業(yè)或相近專業(yè)的教育證明后再申報。參考文件：關(guān)于貫徹人職發(fā)[1990]4號文件有關(guān)問題的解答(人職司函[1991]15號)不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員申報專業(yè)技術(shù)資格有何規(guī)定對不具備規(guī)定學(xué)歷、資歷的人員申報專業(yè)技術(shù)資格要具體情況具體分析，區(qū)別對待。原則上，?對不具備規(guī)定學(xué)歷的中青年申報初、中級專業(yè)技術(shù)資格，?應(yīng)該要求他們通過正規(guī)的成人教育取得相應(yīng)的學(xué)歷。對于不具備學(xué)歷或具備規(guī)定學(xué)歷而任職資歷不足，申報高、?中級專業(yè)技術(shù)資格的，則要根據(jù)省制定的破格條件，?通過考核其實際工作業(yè)績，?看是否達(dá)到了擬申報資格所需的專業(yè)技術(shù)水平和能力。比如是否獲得省部級以上的科研成果獎；在科研、?設(shè)計、?管理等方面是否取得國內(nèi)外領(lǐng)先水平的成就或獲得顯著的經(jīng)濟(jì)和社會效益；是否出版過有學(xué)術(shù)價值的著作，?是否在國內(nèi)外著名刊物上發(fā)表過有較高學(xué)術(shù)價值的論文；?是否在國內(nèi)外學(xué)術(shù)、技術(shù)界有較高的知名度，等等。總之，?要用這些條件來嚴(yán)格考核，確實證明其有真才實學(xué)，就可以受理申報，?送評委會評審。參考文件：關(guān)于印發(fā)《有關(guān)具體問題的說明》的通知(人職發(fā)[1991]11號)“專業(yè)證書”可否作為學(xué)歷依據(jù)申報相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格專業(yè)證書不等同于大學(xué)專科畢業(yè)證書。因此，“專業(yè)證書”不能也不應(yīng)作為申報專業(yè)技術(shù)資格的學(xué)歷依據(jù)。國家人事部規(guī)定：“評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)必須嚴(yán)格堅持專業(yè)技術(shù)職務(wù)試行條例所規(guī)定的能力、業(yè)績、資歷、本專業(yè)(或相近專業(yè))學(xué)歷和相應(yīng)的外語水平等基本任職條件”，“今后申報評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)應(yīng)具備國家教委承認(rèn)的本專業(yè)(或相近專業(yè))?的學(xué)歷，?各種培訓(xùn)班頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書或?qū)I(yè)證書不再作為評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的學(xué)歷依據(jù)”。據(jù)此，?廣東省職改辦結(jié)合我省實際情況，又作出相應(yīng)規(guī)定：一九八八年至一九九０年期間，?經(jīng)省高教局批準(zhǔn)，統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一考試招生的教學(xué)班，?按規(guī)定完成教學(xué)計劃，考試成績合格，取得《專業(yè)證書》的專業(yè)技術(shù)人員，可作為具有本專業(yè)工作崗位所需要的大專、?中專學(xué)歷層次專業(yè)基礎(chǔ)知識水平，申報評聘相應(yīng)的中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。參考文件：(1)?關(guān)于印發(fā)《企事業(yè)單位評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)若干問題的暫行規(guī)定》的通知(人職發(fā)[1990]4號)(2)?關(guān)于印發(fā)《有關(guān)具體問題的說明》的通知(人職發(fā)[1991]11號)(3)印發(fā)《關(guān)于取得?的專業(yè)技術(shù)人員申報評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)問題的意見》的通知(粵職改辦字[1992]76號)中小學(xué)教師的《專業(yè)合格證書》可否作為評審中小學(xué)教師資格的參評條件中小學(xué)教師《專業(yè)合格證書》是國家教委對不具備國家規(guī)定學(xué)歷的中小學(xué)教師經(jīng)過嚴(yán)格統(tǒng)一考試合格后頒發(fā)的一種證明。持有《專業(yè)合格證書》的中小學(xué)教師，?已經(jīng)具備了作為中小學(xué)教師必須的基礎(chǔ)知識。因此，中小學(xué)教師的《專業(yè)合格證書》可以視同相當(dāng)學(xué)歷，作為中小