【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 本次的教學(xué)活動(dòng)，就是圍繞秋天的樹(shù)，引領(lǐng)幼兒在觀察、感知的基礎(chǔ)上，用自己的畫(huà)筆描繪秋天樹(shù)林的美。在材料提供上，選用了孩子們喜歡的水粉顏料。它具有色彩厚重、鮮艷的特點(diǎn)，非常適合表現(xiàn)秋天的樹(shù)的特征。本次教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒感受樹(shù)木的色彩特征，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用點(diǎn)彩的方式進(jìn)行創(chuàng)作，難點(diǎn)是表現(xiàn)樹(shù)木的多姿多彩。二、活動(dòng)目標(biāo)：欣賞秋天的樹(shù)木，感受秋天的美。學(xué)習(xí)用水粉畫(huà)進(jìn)行點(diǎn)彩的方法，創(chuàng)作一幅“秋天的樹(shù)林”。能愉快地參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件、水粉紙、各色水粉顏料、水粉筆。四、活動(dòng)過(guò)程：一、欣賞秋天的樹(shù)林。今天老師帶來(lái)了幾張圖片，我們一起來(lái)看一看。欣賞圖片（1）提問(wèn)：這是什么地方呀？樹(shù)林里的樹(shù)真多呀！你能看出這是什么季節(jié)的樹(shù)林嗎？從哪看出來(lái)的呢？（樹(shù)葉黃、樹(shù)葉紅，美麗的秋天來(lái)到了）欣賞圖片（2）提問(wèn)：這里的樹(shù)美嗎？美在哪里？教師小結(jié)：秋天來(lái)了，綠樹(shù)葉有的變紅了、有的變黃了，五彩斑斕真美呀?。憾?、創(chuàng)作秋天的樹(shù)林。欣賞范例。欣賞PPT3，提問(wèn)：誰(shuí)能看出他們是怎樣畫(huà)出來(lái)的呢？分別出示三張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉，提問(wèn)：這些樹(shù)干都長(zhǎng)得一樣嗎？哪些地方不一樣？怎么點(diǎn)樹(shù)葉才能更好看呢？（教師示范用筆點(diǎn)樹(shù)葉的方法）教師小結(jié)作畫(huà)方法。畫(huà)樹(shù)干——畫(huà)樹(shù)枝——點(diǎn)出樹(shù)葉幼兒嘗試創(chuàng)作。今天老師為你們準(zhǔn)備了一些作畫(huà)的材料，小朋友可以選擇自己喜歡的顏色畫(huà)一幅秋天的樹(shù)林，我們來(lái)比一比，誰(shuí)的樹(shù)林最漂亮！幼兒自主創(chuàng)作，教師重點(diǎn)在畫(huà)樹(shù)干和點(diǎn)畫(huà)樹(shù)葉方面進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。三、展評(píng)幼兒作品。展示幼兒的作品。看！我們的小樹(shù)林真美?。〗涣鳎耗阕钕矚g哪幅小樹(shù)林？為什么？第三篇：秋天的樹(shù)林授課中班美工活動(dòng)《秋天的樹(shù)林》授課方案活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒熱愛(ài)環(huán)境，熱愛(ài)秋天美麗樹(shù)林的美好情感。發(fā)展幼兒的觀察力、口語(yǔ)表達(dá)能力以及動(dòng)手創(chuàng)作能力。會(huì)用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天的樹(shù)林?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒用自己喜歡的方式表現(xiàn)秋天美麗的樹(shù)林?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用布團(tuán)拓印和畫(huà)手形輪廓的方法作畫(huà)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《去郊游》、《秋日私語(yǔ)》、《小樹(shù)葉》各種作畫(huà)材料：布團(tuán)、顏料、色盤(pán)、圖畫(huà)紙、彩筆、油畫(huà)棒、貼紙、樹(shù)葉、膠水等。與活動(dòng)相關(guān)的課件。活動(dòng)過(guò)程：秋游，欣賞秋天美麗的樹(shù)林。（1）聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)車(chē)”去秋游。（教師用兒歌形式導(dǎo)入課題：秋天天氣真涼爽，坐上汽車(chē)去觀賞，趕快系上安全帶，安全第一不能忘。）（2）欣賞秋天的樹(shù)林及果園。（3）幼兒談感受（發(fā)展幼兒語(yǔ)言的完整性）。教師用兒歌小結(jié)：秋天樹(shù)林真是美，樹(shù)葉就像蝴蝶飛，果園里面果香飄，樂(lè)得果子跳舞蹈。（4）欣賞范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)作品是用不同材料制作而成。播放背景樂(lè)《秋日私語(yǔ)》，幼兒作畫(huà)。（1）教師提出要求：衛(wèi)生、常規(guī)等方面。（2）引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式裝飾秋天的樹(shù)林。作品展示。教師用兒歌形式總結(jié)夸獎(jiǎng)幼兒作品。（小朋友們手兒巧，印畫(huà)粘貼不得了，秋天的樹(shù)林變成畫(huà)，個(gè)個(gè)都是小畫(huà)家。）欣賞秋天其它景色。欣賞秋天的莊稼、蔬菜、田野、花等。（用兒歌介紹：秋天景色真美麗，莊稼成熟惹人喜，蔬菜長(zhǎng)得肥又壯，花兒爭(zhēng)艷齊開(kāi)放，田野廣闊空氣爽，大雁南飛一行行，山清水秀好風(fēng)光，楓葉紅遍滿山崗。）活動(dòng)延伸：到戶外找秋天。第四篇：秋天的樹(shù)林作文秋天的樹(shù)林作文(15篇)無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的秋天的樹(shù)林作文，歡迎閱讀與收藏。秋天的樹(shù)林作文1秋天的森林多么美麗?。∏锾斓纳侄嗝从腥ぐ。∏锾斓纳侄嗝雌婷畎。∥覀円黄鹑ゴ笊挚纯窗?！來(lái)到大森林里，看見(jiàn)一棵棵大樹(shù)下的枯葉慢慢的掉下來(lái)，就像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞著。楊樹(shù)的葉子慢慢地飄到大樹(shù)媽媽腳下，落下來(lái)的葉子就像是小螞蟻的搖籃，搖呀搖啊，告訴大家秋天來(lái)了。調(diào)皮的秋風(fēng)娃娃跑到大樹(shù)媽媽的頭上，親了大樹(shù)媽媽一口，大樹(shù)媽媽的頭發(fā)一下子就變黃了。黃黃的葉子慢慢的飄落下來(lái)，一直飄到了小草的頭上，就像是小草戴了一頂黃黃的帽子。大樹(shù)的腳下有許許多多的菊花，有紅的，有紫的，有淡黃的，還有……一朵朵菊花圍在一起，就像大家在開(kāi)舞會(huì)呢！可愛(ài)的小鳥(niǎo)在藍(lán)藍(lán)的天空中歡快地歌唱；小松鼠在松樹(shù)上摘了許許多多的松果，準(zhǔn)備當(dāng)過(guò)冬的糧食；小青蛙正加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)，還有……秋天給大地是一曲豐收的歌，給小朋友們是一首歡樂(lè)的歌，給祖國(guó)媽媽是一首幸福的歌。秋天的樹(shù)林作文2秋風(fēng)，送來(lái)了涼爽；秋風(fēng)，送來(lái)了沉甸甸的果實(shí)；秋風(fēng)，使樹(shù)葉翩翩起舞。而秋天的樹(shù)林，更是美不勝收，令人陶醉!秋姑娘在不知不覺(jué)中來(lái)到人間，她漫步在麥地，麥子熟了；漫步果園，果實(shí)熟了；她又飛到樹(shù)林里，樹(shù)葉就猶如千萬(wàn)只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴的到來(lái)，我們來(lái)到林中，望著一棵棵挺拔的樹(shù)木，樹(shù)又變成了我們親密無(wú)間的朋友，我們?cè)诹种斜M情玩耍，盡情嬉戲，盡情的吶喊，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹(shù)葉盡情的舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通的樹(shù)葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋的到來(lái)!林中有各種各樣的樹(shù)葉，如，楓葉，柳葉……還有很多果樹(shù)葉，我?guī)еP記本在林中找到了許多樹(shù)葉，做出了一本樹(shù)葉集，沒(méi)事的時(shí)候，就翻開(kāi)筆記本，看看那一片片樹(shù)葉就仿佛又回到了樹(shù)林，秋天又來(lái)了……秋天使人心曠神怡，秋的到來(lái)，使農(nóng)民收獲果實(shí)，我愛(ài)秋天更愛(ài)秋天的樹(shù)林!秋天的樹(shù)林作文3這天，雖然天上下著細(xì)雨，我和外公仍然去附近的小樹(shù)林散步。我們沿著一條小路走，那漫天飛舞的黃葉，告訴我秋天來(lái)了。這時(shí)，一片樹(shù)葉落了下來(lái)，我伸手接住它。這是一片柏樹(shù)葉，葉片上的莖非常清晰，顏色已經(jīng)由綠色變?yōu)樽鼗疑?。它的形狀像一顆心，葉片粗糙，還有零星的枯點(diǎn)。我們來(lái)到林中小溪邊，溪邊有一排低矮的柳樹(shù)。一群魚(yú)兒在溪水里游來(lái)游去，它們或頂著落在水中的柳葉，或用尾巴拍打垂下的柳條。微風(fēng)吹過(guò)，幾片柳葉從樹(shù)上落下，在空中旋轉(zhuǎn)著，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，最后以完美的動(dòng)作扎入水中。它們浮在水面，被溪水輕輕地飄走。我看得入神，細(xì)雨早已停止，天空出現(xiàn)了一抹晚霞，映照在小樹(shù)林中，十分好看。我聯(lián)想到眼前秋天的景象，記起詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，希望下次再來(lái)，它以更美的景色迎接我。秋天的樹(shù)林作文4秋天好看的樹(shù)木很多，有掛滿金色碩果的桔子樹(shù)，有四季常青的松柏，有挺拔入云的毛白楊……但我最喜歡的還是那看似默默無(wú)聞的楓樹(shù)。楓樹(shù)不像其楓樹(shù)樹(shù)那樣高大，也不像其楓樹(shù)樹(shù)那樣茂盛。楓樹(shù)只有幾根枝杈，上面長(zhǎng)滿了楓葉，顯得有點(diǎn)冷清，只是偶爾有幾只天牛飛來(lái)嬉戲一下。其實(shí)，楓樹(shù)也有美的，奇特的一面，比如楓樹(shù)的樹(shù)葉像手掌一樣，葉面很光滑，背面的葉脈就像手的骨骼一樣，十分形象。此外，楓樹(shù)的樹(shù)干光滑油綠，也算比較奇特的了。單個(gè)的楓樹(shù)，你只能看到楓樹(shù)紅色的葉子，很難發(fā)現(xiàn)他有多美?？墒牵绻阍谏钋锏巧蠗忌巾?，那壯觀的景象就能讓你感到震撼：一片無(wú)邊的39。紅色，就像火紅的朝霞一樣，映進(jìn)眼簾。那是什么?那就是楓樹(shù)啊!成千上萬(wàn)的楓樹(shù)，無(wú)聲無(wú)息地站在一起，形成了世間最美的風(fēng)景。楓樹(shù)的這種品質(zhì)，真是值得我們學(xué)習(xí)。秋天的樹(shù)林作文5涼爽的秋天即將來(lái)臨，楓樹(shù)林可好看了。你看，那一片片火紅的楓葉在秋風(fēng)中輕輕飄蕩著，像一張張微笑的小紅臉兒，正迎著那五彩的秋風(fēng)。這時(shí)我不禁想起了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”風(fēng)突然大了，那些艷麗無(wú)比的“小紅臉兒”隨風(fēng)飄舞著，他們?cè)诳罩泻媚阋恍┘t蝴蝶在空中跳舞。我懷著好奇心撿了一片紅紅的楓葉，聞了聞，一股股淡淡的香味飄進(jìn)了我的五臟六腑，我的身體馬上充滿了強(qiáng)大的力量。我喜歡秋天那楓樹(shù)林的景色。秋天的樹(shù)林作文6金秋十月，我到山上去看樹(shù)林。站在無(wú)邊無(wú)際的林海當(dāng)中，秋風(fēng)陣陣吹來(lái)，我仿佛領(lǐng)略到“秋姑娘”的一片情意，是她要用這些像詩(shī)一樣的圖畫(huà)，來(lái)開(kāi)闊我狹窄的眼界。這里是一片楊柳樹(shù)，它們的葉子在秋風(fēng)的催促下，一片又一片地落了下來(lái)，就像永別的孩子，回到了大地母親的懷抱；那一片是松柏林，它們還是綠得那么新鮮那么蒼翠。蒼翠和挺拔永遠(yuǎn)是它們的象征，這種綠意化成了生命的力量，讓我懂得什么叫“頑強(qiáng)”。站在山頂上，秋風(fēng)吹來(lái)，林海中掀起了不同顏色的滾滾波紋。秋風(fēng)經(jīng)過(guò)楊柳樹(shù)，飄落的黃葉綠葉像跳躍的音符，隨著“秋姑娘”翩翩起舞；秋風(fēng)經(jīng)過(guò)楓樹(shù)林，滿山遍野的楓葉紅了。只有松柏依然挺起高昂的頭，用渾厚的滾滾松濤與“秋姑娘”同唱秋曲。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)林！秋天的樹(shù)林作文7秋天的樹(shù)林非常美，它像一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。大樹(shù)落下了一片片金黃的葉子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。松柏穿上了油亮亮的綠衣服，地上鋪滿了落下的黃葉，好似一塊很長(zhǎng)很長(zhǎng)的大毛毯。人們踩在上面，還發(fā)出一種”吱吱”的響聲。小松鼠們開(kāi)始到處找松果，準(zhǔn)備度過(guò)漫長(zhǎng)的冬天。黑熊也急匆匆地找個(gè)舒服的地方，要在那兒