【文章內(nèi)容簡介】 無私，這是作為班主任必須堅持的；另一方面，激勵和”軟管理的配合是至關(guān)重要的。實施過程中，要尊重每個學(xué)生，多與學(xué)生進行情感化的思想交流；多方創(chuàng)造條件，盡量多地深入到學(xué)生中去，與他們一起交談、活動，使師生和睦的相處，努力營造出一種輕松活躍的氛圍，讓學(xué)生的思想得到愉快的流露。同時，班主任應(yīng)經(jīng)常將自己的思維放到與學(xué)生同等地位進行換位思考，這樣得出的結(jié)論和采取的措施才能使學(xué)生樂于接受、便于實施，更好地營造出一個自律和諧、有高度凝聚力的班級。@第三篇：班級量化管理湖口中學(xué)八（4）班班級量化管理評分細則為使我班學(xué)生有一個更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，本著責(zé)任到人的原則，初二（4)班制定了一份班級個人平時表現(xiàn)獎懲制度，以保證班級工作順利進行。具體細則如下：出勤按時上學(xué)，有事先請假，積極參加各項活動。遲到一次扣一分，一周扣到2分班會課通報批評，扣到3分罰____ 勞動不打掃者每次扣3分遲到或打掃不合格（地面不干凈、不擦黑板講臺老師坐凳、勞動工具放得不整齊）等扣1分掃地不認真又不服從組長安排一次扣3分 沒有組長允許提前走扣3分一周衛(wèi)生扣3分罰抄100個單詞、4分罰抄200個單詞、扣到5分罰掃一周。紀律早讀或上課講話、睡覺、做小動作、看小說、聽歌、扔紙條等做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，一次扣一分（看到一次就算一次，同一件事第二次發(fā)現(xiàn)再扣一分），一周扣到10分罰抄500個單詞、12分600個單詞、以此類推，扣到15分通知家長。（不得用兩支筆同時抄）被老師點名批評，當(dāng)天通過人人通告知家長，并寫檢討書給相應(yīng)老師 無理狡辯、頂撞老師者，電話通知家長，并寫檢討書。嚴重者回家反省。課間在教室大聲喧嘩、怪叫、追逐、打鬧，第一次警告，以后每次罰抄100個單詞。帶游戲機、課外小說或零食進教室，進校園小店買吃零食，沒收并罰抄單詞500個帶手機進教室，沒收并告知家長來學(xué)校處理學(xué)校開大會時講話、打鬧，一次扣1分，寫入班會總結(jié)。損壞班級、學(xué)校公物，照價賠償并作檢討。不服從班干部合理指揮、管理，諷刺、挖苦、打擊班干部者，罰道歉并作檢討。參與打架，回家反省14周。1亂扔垃圾，罰撿垃圾一天（保持教室內(nèi)外的干凈一天）。1課前讀姍姍來遲、沒拿書本、沒有讀書第一次扣1分，第二次罰站，每天扣到3分，第二天早讀站在外面讀書。如不服從班干，由班干下課領(lǐng)著去找班主任。1自習(xí)紀律（包括微機、美術(shù)等課），第一次扣1分并警告，第二次罰站，如站立后還有動作下課后有班干帶去找班主任。一周情況總結(jié)，班會課做通報。111作業(yè)課代表每天把作業(yè)完成情況（未交、未達標、寫的好）交給班主任，每天公布在微信群。一周兩次作業(yè)沒交，請家長來校說明情況。課代表每周在老師規(guī)定的時間范圍內(nèi)把背書情況（沒背完、沒背）交給班主任，及時公布在微信群。組長檢查作業(yè)時，不光要檢查是否寫了，還有注重作業(yè)質(zhì)量（字跡是否工整），把情況如實的告訴課代表。對待好差生作業(yè)的要求要不同，差生只要求寫完，好生要求質(zhì)量。班干職責(zé)有情況要立即向班主任匯報監(jiān)督、協(xié)助課代表和組長的工作組織好課前讀，積極落實班級班規(guī)如包庇偏私他人，與被包庇者同罰獎勵平時考試、期中、期末考試班級前10名或排名比上次進10名，物質(zhì)獎勵舉報他人，一次加1分舉手回答問題并答對，老師點名表揚者每次加1分表現(xiàn)較上周有較大改善者加2分黑板報評比獲前3名，參與者每人加3分積極參加文藝、體育活動表演節(jié)目，每人每個節(jié)目加3分參加校級運動會，每人每個項目加1—3分好人好事、拾金不昧，每次加1—3分分管工作受獎，分管干部每次加2分同學(xué)們在校好的表現(xiàn)班干也要記錄到班級日志中，在班會課表揚，班主任都會及時告訴家長。備注：◎以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。但若某日的三風(fēng)評比中衛(wèi)生扣分，當(dāng)天的清潔值勤組則要每人扣一分。◎以班為單位，連續(xù)一周每日三風(fēng)評比滿分者，全班每人加3分。三風(fēng)評比一學(xué)期總體成績?nèi)壍谝?，全班每人?分；全級第二，每人加2分?！蚣訙p分依據(jù)三風(fēng)評比情況、考勤記錄、紀律監(jiān)察記錄、衛(wèi)生情況記錄、作業(yè)登記記錄等◎小組長負責(zé)記錄組員的在校的各方面表現(xiàn)，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現(xiàn)、登記。每周評選三名優(yōu)秀組員?！蛘n代表應(yīng)及時將早讀時的情況報告班主任；最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄。◎班長負責(zé)整體情況的調(diào)控。每半月評選13名優(yōu)秀組長?！虬喔芍g要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全?！蛎恐苷匍_簡短班干會議，匯報一周紀檢情況。結(jié)果在班會上公布。個人分數(shù)聯(lián)接項目：○ 結(jié)合學(xué)生在各方面的扣分情況做相應(yīng)的即時處罰，一般體現(xiàn)為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當(dāng)眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。○ 得分在80分以上者，操行評“良”；90分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下?！?評選三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、團員、學(xué)雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。○ 每次家長會向家長公布此評分結(jié)果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況?！?每周扣分超過15分者，請家長到學(xué)校協(xié)助教育學(xué)期中、末，根據(jù)各同學(xué)的累積總分，評定三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，操行文明學(xué)生，學(xué)習(xí)積極進步獎等榮譽稱號并記入學(xué)生檔案。此記錄將作為班級學(xué)期末對同學(xué)打分、成績單評語的重要參考依據(jù)。此制度自頒布之日起生效。201791第四篇：班級量化管理規(guī)章制度班級量化管理規(guī)章制度（試行）遲到（1）學(xué)生每天應(yīng)該在6:50之前到班級（2）晚于6:50到班級的學(xué)生記為遲到（3）遲到學(xué)生扣量化管理分2分，并為班級貢獻一份不少于10元的備品（4）一周內(nèi)遲到2次（含2次）以上的同學(xué)，在周五晚自習(xí)時為班級同學(xué)表演一個節(jié)目衛(wèi)生（1）每名同學(xué)對自己座位的周圍衛(wèi)生負責(zé)，值日生同學(xué)對班級的走廊、講臺、過道、窗臺等公共區(qū)域衛(wèi)生負責(zé)，值日生每天早晨6:58分之