【總結(jié)】商一位數(shù)的筆算除法1、口算。360÷30=840÷40=200÷50=270÷90=40÷20=1221432120÷40=3600÷19≈3090÷30=3900÷31≈30242、（）里
2024-11-29 12:30
【總結(jié)】求近似數(shù)三維目標(biāo)：1．讓學(xué)生經(jīng)歷探索求近似數(shù)的方法的過程，會用“四舍五入”法求近似數(shù)。2．讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)和掌握用四舍五入法求近似數(shù)的重要性，加強數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。3．培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和探索精神。教學(xué)重點：掌握求近似數(shù)的方法。教學(xué)難點：正確選擇“四舍法”或“五入法
2024-11-19 21:08
【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）四年級上冊第125~126頁例1、例2。教學(xué)目標(biāo)1、通過具體的操作活動，直觀感受到有些事情的發(fā)生是確定的，有些事情的發(fā)生是不確定的。2、使學(xué)生經(jīng)歷實驗的具體過程，能用“一定”、“可能”、“不可能”等術(shù)語來判斷生活中的確定現(xiàn)象和不確定現(xiàn)象。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動的意識，初
【總結(jié)】解決問題三維目標(biāo)：1．經(jīng)歷用兩步計算解決簡單的實際問題的過程，獲得解決問題的實際體驗。2．會解決涉及倍數(shù)關(guān)系的兩步計算的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。、分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點：讓學(xué)生經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1．計算下面各題，并說一說運算順序。
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】除法的計算（1）一、口算420÷70=13×5=45÷15=540÷9=360÷6=25×4=60÷12=560÷70=
2024-12-05 09:57
【總結(jié)】除法的計算（2）一、口算840÷40=180×30=520÷4=150×4=350÷7=720÷30=36×20=900÷5=450÷90
2024-12-05 03:18
【總結(jié)】除法單元復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，能夠正確的計算，掌握兩位數(shù)除以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。2.熟練掌握試商和調(diào)商的方法，能正確的筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會用筆算乘法進(jìn)行檢驗。3.能正確解決與兩位數(shù)除法有關(guān)的實際問題。滲透估算的知識。教學(xué)重點：進(jìn)一步鞏固兩位數(shù)的筆算除法。教
2024-12-09 08:40
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊課前熱身。30×（）＜17260×（）＜41830×（）＜20040×（）＜27050×（）＜25050×（）＜240425÷35=
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】一、試試你的身手（每小題4分，共28分）1．1222???nnxx=；021155???????????????=．2.632)(yy?=；015101010???=．3.???????))(()(3233
2024-12-02 23:31
【總結(jié)】多位數(shù)的寫法及大小比較教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）四年級上冊第16~17頁的例3~4，課堂活動及練習(xí)二的第4、8題。教學(xué)目標(biāo)1．在熟練掌握多位數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出多位數(shù)，通過討論與交流，總結(jié)出多位數(shù)的寫法。2．讓學(xué)生在經(jīng)歷比較兩個多位數(shù)大小的過程中，利用萬以內(nèi)數(shù)大小的比較方
2024-12-09 04:26
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊在同一平面內(nèi)，不相交的兩條直線叫做平行線。平行線的畫法：平行線的畫法：平行線的檢驗方法判斷對錯。１.在一個平面內(nèi)，不相交的兩條直線互相平行.（）２.兩條直線相交，那么這兩條直線互相垂直。（）3.如圖ab直線b叫垂線。（
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】角的度量（教學(xué)片斷）一、復(fù)習(xí)、認(rèn)識角教師：同學(xué)們，還記得我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的射線嗎？學(xué)生：記得。教師：（在黑板上畫一個點）能以這個點為端點畫一條射線嗎？圖48學(xué)生：能。（多抽幾個學(xué)生，均以這一點為端點，畫出不同方向的射線）教師：觀察這些射線，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生說出：我發(fā)現(xiàn)了這些射線的端點都是同
【總結(jié)】可能性（二）教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西師版）四年級上冊第128??，課堂活動第1~3題，練習(xí)二十五第2、3題。教學(xué)目標(biāo)1．進(jìn)一步在活動中體驗有些事件發(fā)生的不確定性，能用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言對不確定現(xiàn)象進(jìn)行描述。2．能在具體情景中列舉出簡單的隨機(jī)事件可能發(fā)生的所有的結(jié)果。3．體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，
2024-12-05 02:53
【總結(jié)】西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊30÷6=40÷5=72÷8=28÷7=63÷9=20÷4=589475300÷6=240÷4=
2024-11-29 12:29
【總結(jié)】復(fù)習(xí)：1、口算：60÷20120÷3080÷20320÷80240÷60270÷90210÷70350÷50
2024-11-27 22:54
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