語文s版六下兩小兒辯日課件2(編輯修改稿)
2025-01-09 18:30 本頁面
【文章內容簡介】 汝 多 知 乎！ ” 返回 判斷 誰 認為 你 通“智”，智慧 再次朗讀課文， 力爭能背誦全文。 我以日初出遠，而日中時近也。 “我以日始出時去人近，而日中時 遠也?！? “日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？” “日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？” 返回 不 能 決 這個故事對你有什么 啟發(fā) ？ 1 宇宙無限，知識無窮，學無止境，要不斷學習。 2 認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考， 大膽質疑。 3 知之為知之，不知為不知，要誠實謙虛。 4 認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結 論，要注意客觀科學地分析事情。 鞏固本文的重點字詞的 解釋及譯文。 一孔子路遇兩小兒辯日 二兩小兒各抒已見 三孔子不能定誰是誰非 返回 兩小兒 辯日 1如車蓋（大 — 近） 2滄滄涼涼（涼 — 遠） 初出 日中 如盤盂（小 — 遠） 如探湯（熱 — 近） 孔子 不能決 { } 1 太陽是遠是近，兩小兒各有 不同的結論，其根據(jù)是什么？ 3孔子 答不
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