【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氣設(shè)備以一定次序相連接的接受和分配電能的電路。主接線的要求有:安全性，必須保證在任何可能的運(yùn)行方式及檢修狀態(tài)下運(yùn)行人員及設(shè)備的安全；可靠性，能滿足各級(jí)用電負(fù)荷供電]期日取選[附錄實(shí)習(xí)日志可靠性要求；靈活性，主接線應(yīng)在安全、可靠的前提下，力求接線簡(jiǎn)單運(yùn)行靈活，應(yīng)能適應(yīng)各種可能的運(yùn)行方式的要求；經(jīng)濟(jì)性，在滿足以上要求的條件下，力求達(dá)到最少的一次投資與最低的年運(yùn)行費(fèi)用最低。母線（bus）實(shí)質(zhì)上是主接線電路中接受和分配電能的一個(gè)電氣聯(lián)結(jié)點(diǎn)，形式上它將一個(gè)電氣聯(lián)結(jié)點(diǎn)延展成一條線，以便于多個(gè)進(jìn)出線回路的聯(lián)結(jié)。有匯流母線的主接線是我國目前廣泛采用的接線形式，按母線設(shè)置組數(shù)的不同，又可分為單母線接線和雙母線接線兩大類。1．單母線接線：常用的單母線接線方式有單母線制和單母線分段制。單母線制形式是有匯流母線的主接線中結(jié)構(gòu)最為簡(jiǎn)單的一類。在這種接線中所有電源和引出線回路都連接于同一母線上。單母線制的可靠性和靈活性都較低，母線或連接于母線上的任一隔離開關(guān)發(fā)生故障或檢修時(shí)，都將影響全部負(fù)荷的用電。為了提高單母線接線的供電可靠性和靈活性，可采用斷路器分段的單母線接線。：對(duì)于特別重要的負(fù)荷，當(dāng)采用單母線分段接線，可靠性不能滿足要求時(shí)，可考慮采用雙母線接線。圖56 主接線圖一]期日取選[附錄實(shí)習(xí)日志圖57 主接線圖二6月29日今天我們?nèi)サ氖亲詣?dòng)化車間，但是由于車間工作比較繁忙，而且車間比較小，工人師傅們?cè)谟眯熊嚨蹩刂乒?，所以我們就只能看看圖紙，對(duì)自動(dòng)化車間還是比較莫生。今天也是我們最開心的一天，因?yàn)槲覀兘裉斓礁邏很囬g幫助工人師傅接機(jī)旁控制柜的線，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，我們知道了怎么看圖，怎么接線，這也是一個(gè)不小的收獲吧。下面是我們接線時(shí)的圖片：]期日取選[附錄實(shí)習(xí)日志圖59 在師父的指導(dǎo)下我們很努力五天的實(shí)習(xí)就在今天非常愉快的心情中結(jié)束了，雖然實(shí)習(xí)比我們所預(yù)想的要差上一些，但是我們也著實(shí)學(xué)到了好多東西，明確了我們得奮斗方向。]期日取選[第二篇：電科院實(shí)習(xí)報(bào)告篇一：華北電力大學(xué)科技學(xué)院信管電廠實(shí)習(xí)報(bào)告華北電力大學(xué)科技學(xué)院 實(shí)習(xí)報(bào) 告 實(shí)習(xí)名稱專業(yè)班級(jí)：信管10k1 學(xué)生姓名： 號(hào)： 成 績(jī)：指導(dǎo)教師： 賀翔碩 實(shí)習(xí)日期：| || | 學(xué)一、實(shí)習(xí)目的及要求電力生產(chǎn)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)是對(duì)電力生產(chǎn)進(jìn)行認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，對(duì)電力生產(chǎn)過程中的一些具體設(shè)施、流程有所了解和認(rèn)識(shí)，使課堂講授中的有關(guān)電力生產(chǎn)環(huán)節(jié)和一些抽象的概念轉(zhuǎn)化為實(shí)際生產(chǎn)中的認(rèn)識(shí)，體現(xiàn)電力特色，提高理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。實(shí)習(xí)期間，要求積極配合實(shí)習(xí)單位教師安排，認(rèn)真聽講并做好記錄，結(jié)合實(shí)際內(nèi)容復(fù)習(xí)教材所學(xué)內(nèi)容；通過借閱有關(guān)資料對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充，在實(shí)習(xí)結(jié)束前，圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容寫出實(shí)習(xí)報(bào)告。二、實(shí)習(xí)安排2012年12月10號(hào)周一參觀保定熱電廠2012年12月12號(hào)周三參觀電力系動(dòng)力系實(shí)驗(yàn)室三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(一)參觀電廠首先，我們看了實(shí)習(xí)教學(xué)錄像，對(duì)電廠有了大概的了解，同時(shí)也對(duì)電廠充滿了好奇和疑問，帶著這些疑問我們?cè)谫R老師的帶領(lǐng)下興奮地坐車來到了位于保定西郊一畝泉河畔的保定熱電廠。到了電廠我們每人都發(fā)放了一個(gè)安全帽，在一個(gè)師傅的帶領(lǐng)下開始了電廠之旅。以下是我們主要參觀的地方。地下水凈化室——首先師傅帶我們?nèi)チ嘶瘜W(xué)水凈化室。映入眼簾的是兩排碩大的鍋爐，經(jīng)介紹才知道是陰陽床。地下水凈化的原理是地下水首先被送進(jìn)了陽床除去陽離子，然后進(jìn)入陰床除去陰離子，最后還要經(jīng)過混床除去雜質(zhì)。經(jīng)過陽床、陰床、混床處理過的水才是合格的要被送進(jìn)鍋爐的水。煤場(chǎng)、傳送帶——從凈化室出來師傅帶我們?nèi)チ藘?chǔ)煤的地方。煤的主要來自山西，進(jìn)入爐房前首先要有傳送帶送進(jìn)粉碎機(jī)粉碎利于充分燃燒。原煤磨制成煤粉，再送入粉倉，爐膛整個(gè)過程中經(jīng)過的設(shè)備。主要部件有磨煤機(jī)、給煤機(jī)、煤粉分離器等。鍋爐——從凈化室出來的水進(jìn)入鍋爐，處理的煤就進(jìn)入爐膛。燃燒產(chǎn)生的廢氣首先進(jìn)過生石灰處理凈化才能排到空氣中，廢爐渣可用來修路。體現(xiàn)了環(huán)保的概念。汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī)——其原理是鍋爐里的蒸汽帶動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能來發(fā)電。水塔——水塔的工作原理： 利用吹進(jìn)來的風(fēng)與由上灑下來的水形成對(duì)流，把熱源排走，一部分水在對(duì)流中蒸發(fā)，帶走了相應(yīng)的蒸發(fā)潛熱。從而降低水的溫度。參觀實(shí)驗(yàn)室——各設(shè)備模型參觀完電廠后知道了發(fā)電的大概流程，電廠的生產(chǎn)過程實(shí)質(zhì)上是四個(gè)能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先煤的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮埽@個(gè)過程在鍋爐內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這個(gè)過程在蒸汽輪機(jī)中完成；最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。電廠中使用的煤得先磨成煤粉，再送入爐膛燃燒。鍋爐中使用的水必須得經(jīng)過化學(xué)處理，燃燒后的煙氣也要經(jīng)過除硫除塵處理。做功后的乏汽在進(jìn)入鍋爐重新加熱前先要冷卻，所以還得流過涼水塔冷卻。熱電廠有兩大標(biāo)志性建筑：煙囪，涼水塔。有三大設(shè)備：鍋爐，汽輪機(jī)，發(fā)電機(jī)，當(dāng)然還有數(shù)不清的管道。但具體各個(gè)設(shè)備的具體功能及應(yīng)用是在一校電力系試驗(yàn)時(shí)和動(dòng)力系實(shí)驗(yàn)室聽了兩位老師講解后才了解。以下是各個(gè)設(shè)備的的具體功能。汽輪機(jī)部分 整機(jī)概況汽輪機(jī)是以蒸汽為工質(zhì)的旋轉(zhuǎn)式熱能動(dòng)力機(jī)械，與其他原動(dòng)機(jī)相比，它篇二：電科所實(shí)習(xí)報(bào)告昆明電器科學(xué)研究所 生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告院 系：信自學(xué)院自動(dòng)化系 班 級(jí)：xxx 學(xué) 生：xxx 學(xué) 號(hào)：xxxxxxxxxxxx 指導(dǎo)教師： xxx 二○一二年七月 目錄 第一章 前言....................................................................................1 實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn).............................................................1 實(shí)習(xí)的目的和意義.............................................................1 實(shí)習(xí)目的......................................................................1 實(shí)習(xí)意義......................................................................1 第二章 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介.....................................................................3 實(shí)習(xí)單位的基本情況........................................................3 .......................................................................3 科技創(chuàng)新與研發(fā)能力...................................................5 科技成果產(chǎn)業(yè)化...........................................................6 研發(fā)條件與基礎(chǔ)能力建設(shè)明顯增強(qiáng).............................7 實(shí)習(xí)單位的主要生產(chǎn)工藝流程.........................................8 第三章 實(shí)習(xí)內(nèi)容.............................................................................9 ......................................................................9 實(shí)習(xí)單位的主要自動(dòng)化生產(chǎn)流程....................................12 機(jī)加工車間.................................................................12 低壓車間.....................................................................13 高壓車間.....................................................................13 自動(dòng)化車間.................................................................13 .................................................................13 ..........................................................13 高壓車間的柜子..........................................................15 自動(dòng)化車間的柜子......................................................16 本人參與的具體工作......................................................17 對(duì)現(xiàn)有設(shè)備和系統(tǒng)的改進(jìn)構(gòu)想.........................................21 第四章 實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)................................................................22 參考文獻(xiàn).........................................................................................25 附錄 實(shí)習(xí)日志...............................................................................26 i ]期日取選[第一章 前言 實(shí)習(xí)的時(shí)間和地點(diǎn)實(shí)習(xí)時(shí)間：2012年6月25 至 2012年6月29日 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：昆明興三方科技有限公司 實(shí)習(xí)的目的和意義 實(shí)習(xí)目的使得我們對(duì)所學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，通過對(duì)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行有針對(duì)性的參觀、學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)習(xí)對(duì)本專業(yè)真的了解和認(rèn)識(shí)，增加學(xué)習(xí)興趣和增強(qiáng)專業(yè)自豪感，鞏固專業(yè)思想，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 實(shí)習(xí)意義實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)平臺(tái)與外界事物接觸，不至于使我們只會(huì)讀死書，死讀書。實(shí)習(xí)對(duì)我們了解社會(huì)、接觸生產(chǎn)實(shí)際、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念、培養(yǎng)動(dòng)手能力和理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力等方面都是非常重要的。生產(chǎn)實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中將科學(xué)的理論知識(shí)加以驗(yàn)證、深化、鞏固和充實(shí)。并培養(yǎng)我們進(jìn)行調(diào)查、研究、分析和解決工程實(shí)際問題的能力，為后繼專業(yè)課的學(xué)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增加感性認(rèn)識(shí)，把所學(xué)知識(shí)條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)了我們向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探索的積極性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計(jì)劃中，]期日取選[生產(chǎn)實(shí)習(xí)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，生產(chǎn)實(shí)習(xí)區(qū)別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì)，而生產(chǎn)實(shí)習(xí)則是在教師指導(dǎo)下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。通過現(xiàn)場(chǎng)的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論知識(shí)，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際知識(shí)，使我們?cè)趯?shí)踐中得到提高和鍛煉。最重要的是使我們對(duì)自己的不足有了了解，使我們?cè)诖笏牡膶W(xué)習(xí)中有針對(duì)性的把握自己的努力方向。2 ]期日取選[第二章 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 第二章 實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介 實(shí)習(xí)單位的基本情況 昆明電器科學(xué)研究所成立于1961年，是原機(jī)械工業(yè)部直屬的多專業(yè)、綜合性電工科研院所，全國電工產(chǎn)品高原環(huán)境技術(shù)研究歸口單位。1999年轉(zhuǎn)制為科技型企業(yè)，2000年完成企業(yè)法人登記，并通過iso9001國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證。我所占地17617平方米，科研生產(chǎn)用建筑面積9416平方米。經(jīng)營性固定資產(chǎn)1950萬元。近年新建標(biāo)準(zhǔn)廠房2500平方米，添置了先進(jìn)的制造和試驗(yàn)設(shè)備。建成了年生產(chǎn)能力達(dá)8000萬元的生產(chǎn)基地。為進(jìn)一步開發(fā)高新技術(shù)產(chǎn)品，推進(jìn)科研成果產(chǎn)業(yè)化，打下了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。人力資源是本所最寶貴的資源。也是最大的資源。在國家各部委、云南省、昆明市政府的大力關(guān)懷和支持下，經(jīng)過40年余年的建設(shè)，研究所擁有一個(gè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)集體和一支優(yōu)秀的科研生產(chǎn)技術(shù)隊(duì)伍。在168名在職職工中，專業(yè)技術(shù)人員占70 %，其中高級(jí)職稱29人，教授級(jí)高工2人。新培養(yǎng)碩士研究生8人，省技術(shù)創(chuàng)新人才2名。多年來承擔(dān)了大量的國家、省、市科技攻關(guān)項(xiàng)目和研究課題；擬定、編制了數(shù)十個(gè)電工產(chǎn)品高原環(huán)境技術(shù)指導(dǎo)性文件和國家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；相繼開發(fā)出數(shù)十種具有國內(nèi)先進(jìn)水平的自動(dòng)控制設(shè)備及高原型高、低壓成套開關(guān)設(shè)備，并取得兩項(xiàng)專利。完成國家和省部級(jí)各類科技項(xiàng)目400余項(xiàng)，獲得國家和省部級(jí)獎(jiǎng)40余項(xiàng)。在國內(nèi)外各種刊物上發(fā)表論文50余篇，在各類協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)交流論文、學(xué)術(shù)報(bào)告30余篇，有10余篇論文獲國家級(jí)或省市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。昆明興三方電器科技有限公司是昆明電器科學(xué)研究所為適應(yīng)科技體制改革和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需要而組建的有限公司，其股東由昆 ]期日取選[篇三：華中科技大學(xué)電氣學(xué)院認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告 華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院 認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告班級(jí)：電氣 學(xué)號(hào)： 姓名： 教師：一．實(shí)習(xí)目的: 經(jīng)過兩個(gè)學(xué)年的基礎(chǔ)知識(shí)以及專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步了解并掌握了電氣專業(yè)的知識(shí)。然而實(shí)踐出真知，為了進(jìn)一步加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解，明確電氣專業(yè)的學(xué)習(xí)方向，以及了解電氣產(chǎn)業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)中的發(fā)展現(xiàn)狀與前景，我們進(jìn)行了此次專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)。二．實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)： 海南金盤（武漢）、高新熱電廠講座 長江動(dòng)力講座 3． 海南金盤（武漢）， 強(qiáng)磁場(chǎng)中心講座