王樂井村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點考核辦法(編輯修改稿)
2025-10-21 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輔導(dǎo)中，應(yīng)對黨員干部接受現(xiàn)代遠程教育后的反饋信息進行綜合分析，及時向上級現(xiàn)代遠程教育部門匯報情況，并不斷改進自己的工作。終端接收站點反饋的內(nèi)容：（1）接收黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)信息和教學(xué)輔導(dǎo)的基本情況；（2）對黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容、形式的反饋；（3）對黨員干部現(xiàn)代遠程教育課件質(zhì)量的反饋；（4）對開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的建議和意見；（5）對黨員干部現(xiàn)代遠程教育其它相關(guān)工作的反饋；終端接收站點應(yīng)及時向上級部門反饋有關(guān)信息，認真填寫《學(xué)習(xí)討論及信息反饋記錄簿》。終端接收站點可利用電話、信件、電子郵件或當(dāng)面反映等方式反饋信息。第三篇：黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點學(xué)習(xí)計劃黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點學(xué)習(xí)計劃為了充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“一網(wǎng)多用”的功能，做到資源共建共享，扎實深入地做好農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)工作，因此制定如下工作計劃：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的作用，探索建立站點管理、教學(xué)組織和運行保障機制，形成各方配合、齊抓共管、綜合利用的工作格局，努力把站點建設(shè)成為黨員干部學(xué)習(xí)的課堂，農(nóng)民學(xué)習(xí)技能技術(shù)的基地、生產(chǎn)生活服務(wù)的平臺和文化娛樂活動的陣地，全面提高農(nóng)村黨員和農(nóng)民群眾的思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為加快我鎮(zhèn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會工作提供服務(wù)。二、目標任務(wù)開展農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育工作的總體目標是：根據(jù)組織部門安排，積極開展黨員培訓(xùn)，實現(xiàn)站點網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與當(dāng)?shù)馗刹拷逃嘤?xùn)并軌運行，形成科學(xué)管理、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、保障有序、共享雙贏的機制。主要任務(wù)是：“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)中心”。以站點為依托，增加硬件設(shè)備，搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，建設(shè)資源庫，制定工作章程，建立規(guī)范運行機制。分層次、分批次對終端接收站點管理員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平，使他們能夠熟練運用遠教設(shè)備，做好教學(xué)組織管理工作。實行終端管理員持證上崗制度，逐步建立起一支專兼結(jié)合、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高、操作熟練的站點管理員隊伍，確保站點有人管、能管好。密切配合上級各部門，有針對性地接收下載并引進中央和省、市、區(qū)以及外地制作的黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學(xué)資源，建立適應(yīng)本地經(jīng)濟發(fā)展和生產(chǎn)生活需求，滿足農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾集中學(xué)習(xí)、個性化學(xué)習(xí)和信息服務(wù)需要，農(nóng)民群眾能看得懂、學(xué)得會、用得上的教學(xué)資源庫。研究站點管理和學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃制定等工作，解決工作中存在的困難和問題。結(jié)合黨員冬訓(xùn)、黨員評議等活動，為農(nóng)村黨員干部提供教育培訓(xùn)服務(wù)。建立和完善站點開放日制度，每個終端站點每周至少確定一天為開放時間，滿足黨員、干部、群眾的個性化需求。三、保障措施。建立區(qū)、鎮(zhèn)、村三級管理體系，健全制度，落實責(zé)任，做好本鎮(zhèn)、村站點管理、培訓(xùn)工作。成立黨員遠程教育培訓(xùn)工作機構(gòu)，各站點管理員、協(xié)管員負責(zé)設(shè)備管理維護和教育培訓(xùn)活動的組織實施。加強宏觀管理和指導(dǎo)，增強教學(xué)計劃性。堅持圍繞中心組織學(xué)習(xí)，使教學(xué)活動始終緊貼工作大局；堅持結(jié)合實際學(xué)習(xí)，使教育培訓(xùn)符合當(dāng)?shù)貙嶋H需要。精心組織教學(xué)活動，靈活安排時間。采取符合農(nóng)民習(xí)慣的方式，把集中學(xué)習(xí)收看與現(xiàn)場輔導(dǎo)、交流討論、在線答疑等形式結(jié)合起來，因人制宜，分類施教。建立健全學(xué)習(xí)組織、督促檢查、信息反饋等制度，
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