【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 烈日下暴曬著，那衣服分明已經(jīng)穿了不知道有多少年了。有很多讓我們看了覺得心酸的孩子，他們是比較不講衛(wèi)生，有一個(gè)月不洗澡的，有很久很久都不洗頭發(fā)的，但都是有原因的。父母常年在外務(wù)工，一年回來(lái)一兩次，大都是跟著爺爺奶奶，自己洗澡、洗頭、洗衣服都是自己解決。家里的姊妹也比較多，大一點(diǎn)的孩子還要帶著弟弟妹妹。熟話說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家”，確實(shí)是的。在來(lái)回的路上，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子能吃苦，很好學(xué)，也很淳樸的。在這里可能我們幫一些小朋友梳梳頭發(fā)什么的，有些事很平常，但希望我們能帶給他們快樂(lè)，帶給他們一些知識(shí)。雖然支教只有十多天，但我希望我能耐心地捕捉一些難忘的細(xì)節(jié)，每天都能給他們一些幫助!今天是支教的第三天，也是三個(gè)班級(jí)正式上課的第一天，我想用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是很充實(shí)，今天也是我這三天以來(lái)最感動(dòng)一天，感動(dòng)滿滿的。今天是支教的第四天，我感覺從昨天開始，每次一寫今日的感想的時(shí)候，我的眼里是含著淚水的。我不想說(shuō)時(shí)間過(guò)得好快，但確實(shí)真的很快，第四天就過(guò)完了。早早地我就來(lái)到教室，我問(wèn)他們把弟子規(guī)背好了沒？背好了，老師說(shuō)會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)的。我就把弟子規(guī)昨天教的部分寫在黑板上了，大家都很認(rèn)真，讀的讀背的背，上課的時(shí)候表現(xiàn)都不錯(cuò)，有很大一部分同學(xué)都能背誦了，但是有些小朋友膽小，即使會(huì)背了也不舉手。后來(lái)的英語(yǔ)、美術(shù)我也呆在那里，接下來(lái)的那節(jié)課，我實(shí)在有事，我就走了，感覺挺舍不得似的。中午的時(shí)候，我們班的吳丹,她把媽媽給的一塊錢，中午吃方便面的錢給弟弟買東西吃了，自己就沒得吃了，多好的姐姐?。∥揖蛶еバ≠I部買方便面，買東西的叔叔還給了我一根黃瓜，我說(shuō)不要，再三推辭，真的是不好意思，他說(shuō)是不是嫌他的黃瓜不好吃呢？可見他們都是很淳樸的，他們會(huì)以不同的方式感恩。今天下午，我們的志愿者們給孩子們洗頭發(fā)，那時(shí)候我還在教數(shù)學(xué)，就沒去了，我們的志愿者真的很有耐心，洗頭發(fā)、剪指甲、送孩子回家。說(shuō)到教數(shù)學(xué)，還是有點(diǎn)難度的，因?yàn)椴皇且粋€(gè)年級(jí)的，有二三四年級(jí)的，我之前問(wèn)了他們的暑假作業(yè)情況，但看了他們的暑假作業(yè)，其實(shí)很多做得不對(duì)，基礎(chǔ)還是不好。今天我抽了一些四年級(jí)的題目，有些還能應(yīng)付得過(guò)來(lái)，有些就不知如何下筆了，畢竟層次不一樣?？磥?lái)我還是要因材施教，采取一些措施。今天給吳晴她換創(chuàng)口貼、涂碘酒什么的。還給她弟弟吳剛涂了，后來(lái)旁邊的一些小朋友都涂了些碘酒，吳剛的腳全是那種據(jù)說(shuō)是抓魚的時(shí)候被蟲子咬的，5歲的孩子，不疼么？他們不疼我看著都心疼呢！其他的小朋友也是，全身很多處都是那種疤，還沒好的呢！這是什么原因呢？今天又送吳晴他們回家了，今天我只是后來(lái)背了她一段距離，不巧路上遇雨了，但也是快到他們家了，雨不大，到了他們家的時(shí)候，她媽媽很熱情地接待了我們，還留我們吃飯，讓我?guī)S瓜回去，給我們雨傘。說(shuō)到雨傘，她媽媽找了很久，找了一把很大的新雨傘，還有一把較新的傘，我們說(shuō)了很久，最后是拿著了，明天還給他們。還有唐維姐姐和我們一起送隆雨，到家后，隆雨特意到家拿了傘給送過(guò)來(lái)。還有，今天早上，吳情給我送了我覺得對(duì)她來(lái)說(shuō)很珍貴的禮物，隆雨給唐維姐姐送了。其實(shí)他們小孩子都很懂得感恩的，在接下來(lái)的日子，我要好好和他們相處，從小事做起，爭(zhēng)取能帶給他們多一點(diǎn)的關(guān)懷！今天是支教的第五天，我真覺得時(shí)間過(guò)得很快，早上起來(lái)一起弄了早餐吃，陪著他們一起上課，去采集植物壓制標(biāo)本，繼續(xù)陪著他們上課，送他們回家，然后就是重復(fù)昨天的事情了。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我還是較早地來(lái)到了教室，然后把昨天教的部分寫在黑板上讓他們讀、背，下課后，我給他們彩色的紙，寫下他們的夢(mèng)想，后來(lái)我稍微看了一下，有想爸媽回來(lái)的，有想奶奶病好的，有想當(dāng)老師的，希望可以教好孩子們。有些夢(mèng)想可能沒有當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)宇航員等等這么偉大，卻是來(lái)自他們心中最真的情感。后來(lái)，我問(wèn)他們敢不敢把自己的夢(mèng)想站在講臺(tái)上，然后大膽地說(shuō)出來(lái)，在我們的鼓勵(lì)下，有些小朋友還是敢說(shuō)出來(lái)了。我要更好地了解他們的夢(mèng)想，然后關(guān)心他們，做他們的知心朋友，鼓勵(lì)他們。三四節(jié)課的時(shí)候，我們?cè)诟骼蠋煹膸ьI(lǐng)下，中、大班的同學(xué)們一起出去采集植物，我們也對(duì)班里的同學(xué)分了組，每個(gè)老師帶一個(gè)組，還有一些機(jī)動(dòng)組的老師。我是帶著稼貴的小朋友，我記得那次我們?nèi)ゼ以L的時(shí)候，我去的是稼貴，后來(lái)去的都是魚井，我們幾個(gè)都是手牽著手的，都特別高興，都好乖一個(gè)的。他們需要的不多，只是一分真誠(chéng)的關(guān)愛。由于有班里有幾個(gè)小朋友說(shuō)最喜歡我了，要我送她們回下茶（聽說(shuō)很遠(yuǎn)的）我答應(yīng)了，就沒有送魚井的小朋友了。確實(shí)是比較遠(yuǎn)，我們來(lái)回差不多用了兩個(gè)小時(shí)。他們送的那幾個(gè)孩子，好像有點(diǎn)不怎么聽話，但是我們承諾的，不落下任何一個(gè)孩子，沒有那么不聽話的。一路上，我拉著他們的小手，邊走邊教導(dǎo)他們，雖然我們說(shuō)的話不多，在路上我說(shuō)大家都沒怎么說(shuō)話，我們一起唱歌，也很難統(tǒng)一那首是大家會(huì)唱的，但我知道她們的心里是非常高興地。后來(lái)到了一個(gè)孩子的家里，我們坐了一下，而后去了另外一位孩子家里，她是吳湘琳，真的很乖，一到家就搬凳子給我們坐，然后洗黃瓜給我們吃，后來(lái)的走的時(shí)候還洗了黃瓜給我們帶回去吃。在路上，我們碰到了一個(gè)大媽大爺，我想去幫他們挑一下茶籽，可我一挑，站都站不起來(lái)，后來(lái)是我同學(xué)給他們挑的，雖然語(yǔ)言有點(diǎn)不通，但他們對(duì)我們的感激還是言于溢表的。我知道每個(gè)孩子都有自己的性格，有膽小的，有調(diào)皮的，某些時(shí)候，他們不聽話我們老師會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的不舒服，但是我們不要因此而放棄，要想辦法怎么去引導(dǎo)他們。其實(shí)每個(gè)人都很優(yōu)秀的。在以后的幾天里，我要好好地和他們?cè)谝黄?，希望讓每個(gè)孩子都能感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛。其實(shí)也是這樣，他們的要求并不多，只是一些很平常的小細(xì)節(jié)。希望以后每天都能親自送小朋友回家這么簡(jiǎn)單的事！今天是支教的第六天，我已經(jīng)見證了我們中班孩子四天的成長(zhǎng)了，我覺得他么特別乖，想著他們，心里很感動(dòng)。今天有給他們上數(shù)學(xué)課了，他們的層次很不統(tǒng)一，所以要是真正地使他們受益，還是有點(diǎn)難度的。今天又陪著他們?cè)诮淌依锎袅艘惶?，今天吳情小朋友有幾次都不怎么乖，我跑到她面前，開始旁邊的小朋友說(shuō)的是吳晴心情不怎么好問(wèn)了那么久她都不說(shuō)話，但是眼里含著淚水。后來(lái)，問(wèn)了很久才知道是媽媽很早就趕集去了，早上沒吃，也沒給她們姐妹倆錢，所以很餓。知道了這個(gè)情況，我鼓勵(lì)她很快就會(huì)下課了然后就可以買東西吃了。另外我很感動(dòng)，因?yàn)槲覐呐越?jīng)過(guò)的時(shí)候，妹妹吳丹說(shuō)，老師你幫忙問(wèn)問(wèn)姐姐怎么了？同村的秋玲也問(wèn)了，我感動(dòng)他們?nèi)绱说囟?，我想在很多鋼筋水泥的大城市沒有這么淳樸吧，姐妹之間的情感也沒有這么深厚吧！下課的時(shí)候有張琳芝哭了，哭得很傷心，可惡的是大班的同學(xué)還在那里喊叫：“哭得好，哭得妙，哭得呱呱叫?！闭媸怯行┱{(diào)皮，我勸了她很久，才帶著她去洗臉，然后帶著我們班的六個(gè)小朋友一起去買泡面吃。他們幾乎都沒怎么帶錢，我請(qǐng)他們吃，其實(shí)他們都好懂事的，也只要求吃了泡面，還好幾次問(wèn)了我怎么不吃，我說(shuō)我不餓。然后有小朋友說(shuō)，我們要回去吃飯，就都把泡面帶回去吃了，小小的細(xì)節(jié)，但真的很乖。下午的時(shí)候，我們班的吳賢中同學(xué)還被大班的同學(xué)打了，確實(shí)有幾個(gè)大班的孩子很調(diào)皮，說(shuō)了也不聽，我還吼他們了。放學(xué)的時(shí)候，我本來(lái)想送下茶的孩子們，稼貴的孩子也要我送，還有魚井的，我都恨不得我有分身術(shù)，但還是說(shuō)送下茶的，看到有好多的老師送了，我?guī)讉€(gè)人一起去撿柴了。晚上的時(shí)候，老師說(shuō)有些調(diào)皮的孩子其實(shí)好聰明的，有時(shí)候只是想要吸引你的注意力，這讓我想起了有位孩子說(shuō)的：“愛哭的孩子有奶吃”，原來(lái)是這樣?。∑鋵?shí)他們只是需要更多一點(diǎn)點(diǎn)地關(guān)心，以后，我更要好好關(guān)愛他們，爭(zhēng)取每天都能送一些孩子回家，我想我會(huì)收獲很多的感動(dòng)的，因?yàn)樗麄兌己霉缘?，這里的人們也是非常地淳樸，非常地善良！今天是支教的第七天，沒發(fā)覺就快過(guò)完了，今天也是陪了中班的孩子一天，上午給他們上了數(shù)學(xué)，我還是有點(diǎn)不知所措，因?yàn)榛A(chǔ)太不統(tǒng)一了，下午的時(shí)候，我送稼貴的孩子回家了，我們還去今天因?yàn)橛悬c(diǎn)晚沒來(lái)上學(xué)的孩子的家里。今天下茶的那幾個(gè)孩子都沒有來(lái)，說(shuō)是要去看外婆、奶奶什么的，然后就都沒來(lái)了，但是吳湘琳叫朋友帶了禮物給我和李華，因?yàn)槟翘煳液退退齻兓丶伊?。禮物是兩個(gè)娃娃，還寫了兩封信，她說(shuō)娃娃可能不是很好，但是她最喜歡的，信中的話語(yǔ)也很真誠(chéng)。其實(shí)我也沒為她們做什么，她們也只上了兩天課，陪了她們兩天，帶他們吃了兩個(gè)中餐，送她們回了一次家，其實(shí)第二天我也打算送她們的，但是第二天送她們的人好多，我就撿柴火去了。她給我留了號(hào)碼，我今天也打算給她回信的，但是因?yàn)橛惺拢蜎]寫了。我對(duì)于上次沒送她們回家還是有點(diǎn)遺憾。我送她們回家的那天，她們上課也不怎么認(rèn)真，雖然是我請(qǐng)她們吃的中餐，但是對(duì)于她們的作為，我還是不怎么喜歡的，只是我沒說(shuō)。回家的路上，我拉著她們的手，并且教導(dǎo)她們說(shuō)，別人的東西就是別人的，不要問(wèn)別人要什么的。第二天的時(shí)候，我感覺她們還是很有自尊心的。同時(shí)，對(duì)于吳湘琳，我真的覺得她很乖，我記得那次我送她們到家的時(shí)候，她做的第一件事就是搬凳子給我們坐，然后洗黃瓜給我們吃，吃了之后，我們回去了，她又去洗了兩根，我們說(shuō)不要了，她說(shuō)在路上吃。平時(shí)她也很乖巧。像拉著他們的手送他們回家這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，其實(shí)對(duì)于有些孩子來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)于在xx這很多父母都是在浙江打工，大多跟爺爺奶奶、外公外婆的孩子來(lái)說(shuō)，他們感覺到是很溫暖的。今天還收到了另外兩個(gè)孩子的信，一個(gè)是隆雨寫的，她說(shuō)我對(duì)吳晴很好，感謝我！稚嫩的話語(yǔ)，有點(diǎn)好笑，但是確可以看出他們彼此之間的友誼，也可以看出孩子們的感恩。中午的時(shí)候還收到了吳秋玲的信，轉(zhuǎn)交給我的時(shí)候，還沒看完就已經(jīng)感動(dòng)得淚流滿面了。她說(shuō)很少見到像我這么有愛心的老師，然后還說(shuō)我是她心中最好的老師之一。短短的幾句話，我真的很感動(dòng)。其實(shí)我也沒做什么，只是天天和他們?cè)谝黄?，及時(shí)地關(guān)心他們。但是我還說(shuō)沒有怎么了解他們的家庭情況什么的，以后我要好好利用和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，爭(zhēng)取每天都去送他們，不要錯(cuò)過(guò)了！加油！3今天是支教的第八天，我原以為沒什么感想，和昨天一樣，和一群孩子在一起，然后送他們回家，我以為今天也是那么地平淡無(wú)奇。我有時(shí)候好羨慕他們的，每天都有好多的感想可以寫，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候確實(shí)是我關(guān)心地不深刻，沒有仔細(xì)觀察，考慮問(wèn)題不全面。今天送的是魚井的小朋友，這次離上次送他們已經(jīng)好久了，也隔了三天了呢？這一次我沒有背著誰(shuí)，也沒有拉著誰(shuí)，一路上她們叫我折星星、玫瑰花什么的，他們則是拿著我的手機(jī)在路上邊走邊拍，要么就是給幾個(gè)幾個(gè)一起拍他們好喜歡拍照的。一路上，我還問(wèn)了今天來(lái)我們班學(xué)習(xí)的二年級(jí)的小朋友吳蕓蕓同學(xué)，今天不知道是什么事，她告訴我媽媽去世了，跟著爺爺奶奶的，奶奶身體還好，但是有個(gè)哥哥愛打爺爺。后來(lái)詳細(xì)問(wèn)了一下，原來(lái)她媽媽在她三歲的時(shí)候就生病去世了，跟著爺爺奶奶的，確實(shí)如她所說(shuō)，那個(gè)哥哥不怎么好，有一次吳蕓蕓還差點(diǎn)被哥哥退下懸崖了。她也是魚井的，我本想送他們的，可她跑得好快的，我都沒看見她的影子。今天的天氣也不怎么好，放學(xué)的時(shí)候就感覺就要下雨了，下了一些小雨，盡管是這樣，我們?cè)谝郧拔覀冎邪嗟亩昙?jí)的隆雨小朋友的帶領(lǐng)下，把每個(gè)孩子送回家了，還在每個(gè)家的門口用我的手機(jī)拍了一些照片，隆雨說(shuō)在家門口拍，以后來(lái)的時(shí)候還可以找到他們家門。真是一個(gè)很聰明的孩子，她也很喜歡寫一些東西給老師，很有禮貌。后來(lái)我們回來(lái)的時(shí)候，我們說(shuō)到了吳晴他們一家，我們的另外一個(gè)老師說(shuō)，“妹妹吳丹今年五月得了不明的皮膚病，至今未查出病因，姐姐有甲肝，至今也未得到正規(guī)的治療，爸爸在外務(wù)工，也不怎么顧家，傍晚的時(shí)候，姐姐吳晴還去隔壁伯伯家借米煮粥，因?yàn)橐矝]菜了！”其實(shí)，雖然我很關(guān)心他們，一直陪伴著他們，我很多次都說(shuō)有什么事就跟老師說(shuō)，其實(shí)他