檢察院實習(xí)之感(編輯修改稿)
2024-10-21 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 0到60度。抗扁桃腺炎合劑在裝液中最主要的是要控制裝液的量和擰蓋緊不緊，裝也少了不合格，擰蓋擰不緊可能會污染正箱藥。這就是要塑封的原因吧！它主要成份是板藍根、玄參、山豆根、黃芩、麥冬、連翹、大黃、青果。主要用于瀉熱解毒、清利咽喉，用于急慢性扁桃腺炎、咽喉炎、及引起的淋巴結(jié)腫大、咳嗽。麝香接骨膠囊麝香接骨膠囊的包裝可以說是聚上述包裝的特色與一身，它是600盒一箱，10盒一套帶并塑封，一盒一包，一包50粒。它主要成份是赤勻 麻黃(蜜制)牛膝 當(dāng)歸 沒藥 黃瓜子 血竭 朱砂 土鱉蟲 續(xù)斷 紅花 川芎 兒茶 硼砂 馬錢子 三七 骨碎補(燙)桂枝 蘇木 乳香 自然銅 麝香。主要用于散瘀止痛，續(xù)筋接骨。用于跌打損傷，筋傷骨折，瘀血凝結(jié)，閃腰岔氣。插膠囊插膠囊這事是一個巧合，雙士藥業(yè)的全自動插膠囊機器壞了，而他們還有一套老式的辦自動化插囊機器。這套機器的操作需要四個人。這四個人是一條生產(chǎn)流水線。當(dāng)我和三位學(xué)姐共同去操作時，在管理人員的指導(dǎo)下我們進入生產(chǎn)線。我的操作是最后一個環(huán)節(jié)，我負責(zé)壓膠囊并技術(shù)，還有一個任務(wù)是時不時地稱量膠囊。如果過重就少裝點，過輕就多裝點。，允許誤差在正負百分之十。~，~。在我們插膠囊的9天里，前幾天一直處于適應(yīng)狀態(tài)，工作效率較低，一直到第五天我們才各個環(huán)節(jié)的工作效率有所提高。工作起來也得心應(yīng)手。在這次的插膠囊中通過團隊的合作，我深深的體會到團隊合作的重要性，一個有共同目標的團隊才是好的團隊，才有其奮斗意義。正面接觸藥我在雙士藥業(yè)第一次真正接觸藥是排西黃丸，西黃丸是一種名貴中藥，它主要由體外培育牛黃、人工麝香、沒藥、乳香合成，其主要治療前列腺癌、膀胱癌、乳腺癌、宮頸癌、卵巢癌、胰腺癌、肝癌、腎癌、腦瘤。據(jù)了解西黃丸一小瓶3g就得15元，可見西黃丸的貴重。在排西黃丸時，我們是那么的小心翼翼，連一粒也不敢忽視。因為這種藥是急性藥，少了一粒都有可能致使人命的發(fā)生。在雙士藥業(yè)的每晚我們都是在院內(nèi)散步聊天。有一天晚上烘干室的大叔說需要人幫忙，我興奮的去了，在烘干室里大叔在我的要求下教我操作。烘干室最重要的操作是滅菌。滅菌的要求是控制在122~126度，還配有時間表。如果溫度低于或者高于這階段就不會運行。運行的要求是30分鐘。在接觸的藥中就屬如意金黃散最讓我難忘，在混批過程中我的一雙白鞋和上衣都被染成黃色。如意金黃散是由如意金黃散和姜黃、白芷按一定比例混合而成。由于白芷的吸水性強變成塊狀，所以混合后要先過濾（打碎塊狀）。在幾個小時的工作下把藥過濾完后，接下來就是把藥裝入混批機混批。在混批時由于沒有人操作過混批機，所以在我們共同調(diào)試下最終運行起來了?；炫旰笪覀儼l(fā)現(xiàn)藥混合不均勻，最后我們只得在兩張網(wǎng)的情況下再過濾一遍。由于失誤造成原本6小時的活干了整整10個小時。從這件事我體會到做事應(yīng)該先思考后行動，即使一個簡簡單單的思考有時也勝于千萬個行動。第三篇：擔(dān)任實習(xí)干事之感擔(dān)任實習(xí)干事之感告別中學(xué)時代，迎來嶄新的大學(xué)生活。進入大學(xué)以后，經(jīng)歷了兩輪面試，我順利的進入了心中夢寐以求的團委社團部。加入社團部以后，我內(nèi)心既充滿興奮又不禁有些擔(dān)憂，一方面是看到自己能融入到和諧歡快的大家庭中，學(xué)習(xí)到各位師兄師姐身上不同的風(fēng)格與優(yōu)點，認識接觸到許許多多不同性格的人，我覺得非?？鞓贰５窃谏鐖F部擔(dān)任實習(xí)干事期間，我同時意識到自身理論管理與團務(wù)知識的匱乏，我非常希望有機會能以后繼續(xù)在社團部學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力和完善自身的素質(zhì)。第四篇：教育實習(xí)之感1教育實習(xí)之感經(jīng)過一周的忙碌，教育實習(xí)結(jié)束了，我們的教育實習(xí)雖然只有短短的一個星期，卻帶給我許多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅定的一步。一個星期的實習(xí)只是時間長河中的一瞬間，但對于我們來說卻是千金難買的寶貴光陰，我們十分珍惜這一難得的實習(xí)機會。通過這次實習(xí)讓我學(xué)到了很多：“臺上一分鐘臺下十年功”這句話的深層含義，甚至感覺到即使在臺下修了十年功到了臺上一分鐘也不一定能演好這一分鐘。，而是學(xué)生和老師一種互動，一種知識火花的碰撞?！叭蟆保褐v課嗓門大、板書字體大、心胸度量大。對于上真正的戰(zhàn)場，我還是經(jīng)驗不足的。盡管課前準備還是很充分的，經(jīng)過在網(wǎng)上看視頻，我知道了上課要注意那些內(nèi)容，通過和老師交流，我了解到備課是一個比較艱辛的歷程，要不斷地改，不斷地練，要備的詳細，考慮的非常全面，把課堂可能會出現(xiàn)的問題，都一一考慮了一遍，但是一開始上課，還是稍稍有點緊張的，就連叫上課都忘了，上課環(huán)節(jié)也少了不少內(nèi)容 ??師生互動方面，一堂課出不出彩，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，有沒有碰撞出思維的火花，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問，學(xué)生回答，而是老師教的思維與學(xué)生學(xué)的思維的碰撞，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧，課堂要避免出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”、“對不對”等問題，這些我都知道，而且在備課的時候我專門精心設(shè)計了幾個很
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