【文章內(nèi)容簡介】 手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。②不按時打掃衛(wèi)生者。③破壞花草樹木者。④在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語，和同學打架等現(xiàn)象者。⑤以上不文明行為以紅領巾監(jiān)督崗、各中隊文明崗、值周生、行政值日檢查記錄為依據(jù)四、注意事項，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，使學生在自評、互評的過程中接受文明禮儀的再教育，對推薦名額寧缺勿濫。；嚴禁以學生學習成績的好差決定候選人的推薦?！拔拿髦恰焙蜻x人每周推薦6名報政教處，學校張榜公布，推薦表在10年1月7日前上交政教處。安義縣逸夫小學政教處2009年11月17日第四篇：校園文明之星評比活動的通知“校園文明之星”評比活動的通知“校園文明之星”評比活動方案為了加強校園精神文明建設，提高我校學生的文明素質，展現(xiàn)我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據(jù)政教處行事歷開展的 “養(yǎng)成良好習慣，走好成才之路”主題教育，學校決定由本學期開始舉辦校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園氛圍，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優(yōu)良，人才輩出的目的。評選有關事宜如下：一、校園之星的基本條件能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到長輩、同學能主動問好（5分）；能和同學友好相處（5分），知道謙讓（5分），樂于助人（5分）；規(guī)則意識強，能自覺遵守《中小學生守則》、《學生一日行為規(guī)范》、《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》。（15分）愛清潔，講衛(wèi)生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象（5分）。愛護公物，無損壞教學設施現(xiàn)象（5分），個人用課桌椅無涂、刻、挖等情況（5分）能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動中長期起到模范帶頭作用（如：主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動維持班級秩序等）。（10分）學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦學習，成績在班內(nèi)良好。（15分）違反了《學生一日行為規(guī)范》或《學生日常行為規(guī)范量化管理制度》中的有關條款的，都將不給予評選。特別是有下列行為的學生不予參評：隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。不按時打掃衛(wèi)生者。破壞花草樹木者、破壞學校公共財物者。在校園內(nèi)，尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧，使用不文明用語現(xiàn)象者。穿奇裝異服，佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長發(fā)者。在宿舍不遵守紀律，不服從生活老師管理者。頂撞教師、侮辱同學者。就餐時插隊者。二、校園文明之星的評選辦法由學生、班級、年級組、有關處室共同評選。具體操作如下：由全班學生根據(jù)評選條件自行打分，經(jīng)班委認定后推薦56名候選人（候選人自評分必須在80分以上）進行全班投票。候選人對照評選條件簡要介紹事跡后，由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為“班級文明之星”。各班將得票數(shù)最多的學生推薦為“校園文明之星”，并填寫“班級文明之星申報表”和“校園文明之星推薦表”。年級組將各班級推薦的“校園文明之星”進行審核，然后向學校推薦“校園文明之星”。（原則上各班一名）學校將各年級組推薦的“校園文明之星”向全體師生公示，由學校評審組審核，最后選出10名“校園文明之星”。三、注意事項及所交材料１、各班要實事求是，評選過程要充分發(fā)揚學生民主，對推薦名額寧缺勿濫。推薦表各項目要填寫完整、真實。上交“校園文明之星推薦表”和“班級文明之星申報表”。所有材料截止日期為3月10日。四、校園文明之星的獎勵辦法校園文明之星每月評選一次，由學校頒發(fā)榮譽證書，有關事跡在學校宣傳欄、廣播站、《樂成公立寄宿報》等媒體中公布；該星學期操行加10分；并作為以后評選市優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部以及其他推優(yōu)的參考條件。樂成公立寄宿學校2009年3月1日第五篇：校園之星評比方案三汊河初中關于開展“校園之星”和“進步之星”活動方案一、活動宗旨為全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，鼓勵學生全面發(fā)展，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，堅持從建設創(chuàng)新校園、優(yōu)美校園、和諧校園的實際出發(fā)，弘揚社會主義榮辱觀，引導全校學生學習先進，爭做先進，培養(yǎng)理想遠大、品德高尚、開拓進取、全面發(fā)展的新時代中學生。二、評選目的長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發(fā)展不平衡。為此我校擬定了“校園之星” 和“進步之星”的評選方案，在整體素質全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的評價。三、評選類別“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學生干部之星、勵志勤學之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、校園孝星等七項。四、評選條件凡申報“校園之星”的學生都必須能模范遵守《小學生日常行為規(guī)范》，思想品德好、學習態(tài)度端正，體育成績達標，在此基礎上，具有突出的某一方面，方能參加評選。（一）全面發(fā)展之星 １、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質高，