夢(mèng)想從這里起航(主持詞)(編輯修改稿)
2024-10-21 01:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)在顯現(xiàn)了出來(lái)，作為快要畢業(yè)的我們，它是那么的令人回味悠長(zhǎng)，那么的令人流連忘返。經(jīng)歷過(guò)太多的酸甜苦辣，但不過(guò)怎樣，我始終相信“有志者事竟成”。第一篇——修學(xué)儲(chǔ)能求學(xué)悠悠古道通長(zhǎng)安，巍巍黌宮立東南。雁塔之畔少年聚，古城內(nèi)外薪火傳。征程回望憶猶在，書(shū)院漫步心亦堅(jiān)。今朝懷玉待明鏡，他日揮劍笑蒼天。師大的兩年，我所做的最主要的事情就是學(xué)習(xí)。在學(xué)校的每一天，我把自己的精力盡可能的花在學(xué)業(yè)上，雖然到目前為止，我在學(xué)業(yè)上取得的成績(jī)還不能算是最好，但就我個(gè)人來(lái)看，付出的一切都有了回報(bào)，對(duì)此我是很滿意的。走進(jìn)大三，學(xué)習(xí)的事情一下子變成了一個(gè)全新的話題，面對(duì)難度大增加的專業(yè)課程和實(shí)驗(yàn)課程，我所需要的仍舊是前兩年的那種狀態(tài)。我會(huì)在新的學(xué)年中把自己的精力全身心的投入到最后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，為自己的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備打好基礎(chǔ)。時(shí)間過(guò)得很快，求學(xué)的路已經(jīng)不長(zhǎng)了，在師大的日子也很快就要結(jié)束了，面對(duì)社會(huì)的考驗(yàn)，我是否已經(jīng)做好了準(zhǔn)備呢？我對(duì)自己到底了解多少呢？今后的兩年又應(yīng)該怎么度過(guò)呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題迎面而來(lái)，那就先從這一個(gè)個(gè)問(wèn)題開(kāi)始我的職業(yè)規(guī)劃吧。1我是誰(shuí)？這是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題。不同知識(shí)背景的人會(huì)有不同的答案。從化學(xué)的角度講，我是一個(gè)由很多元素構(gòu)成的有活性的物質(zhì)；從生物學(xué)的角度講，我又是一個(gè)碳水化合物組成的生命體；從哲學(xué)的角度講，我 是一個(gè)有思維和頭腦，有感情的人??答案太多了。但從實(shí)際出發(fā)，拋開(kāi)那些不同學(xué)科給我們的不同定義，就目前而言，我仍然是一名在校的大學(xué)本科生，是一名正在接受洗禮，準(zhǔn)備走進(jìn)社會(huì)大家庭的成員，是一名正在享受?chē)?guó)家免費(fèi)師范生政策的師范類(lèi)學(xué)生，也是一個(gè)有自己的理想和報(bào)復(fù)，有個(gè)性，有感情的青年學(xué)子。所以，我的角色很多。那么從何開(kāi)始呢？就從現(xiàn)在的我開(kāi)始。2現(xiàn)在的我現(xiàn)階段，我是一名大三的學(xué)生。所以，將自己最后兩年的學(xué)業(yè)抓好，在剩余的時(shí)間里學(xué)到我應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)，便是現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)在的大學(xué)校園已經(jīng)今非昔比，同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)就像國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)一樣，已經(jīng)在不言中體現(xiàn)了出來(lái)?！?0分萬(wàn)歲”的日子已經(jīng)成為了歷史，并且消失在歷史的長(zhǎng)河中了。兩年的學(xué)習(xí)生活，如同兩年的競(jìng)爭(zhēng)比賽，是我深刻的意識(shí)到，未來(lái)的社會(huì)是充滿了壓力的，未來(lái)的求職生活之路也是有很多挑戰(zhàn)和機(jī)遇的。如何把握自己最后兩年的生活，是我陷入了深深地思考。3我想做什么？這個(gè)問(wèn)題很難回答。因?yàn)槲蚁胱龅氖虑樘嗔?。但是這個(gè)問(wèn)題又不難回答，因?yàn)檫^(guò)去的兩年我一直在回答這個(gè)問(wèn)題。那就是立志成為一名優(yōu)秀的教師。雖然這個(gè)任務(wù)非常艱巨，但我相信自己有能力和信心與志同 道合的人士實(shí)現(xiàn)這個(gè)遠(yuǎn)大而又宏偉的理想。凡事都是需要有毅力和恒心的，而我目前缺乏的正是這兩點(diǎn)，因此過(guò)去的兩年我一直在鍛煉著兩個(gè)品質(zhì)。在師大的每一天我都讓自己牢記這樣一個(gè)信念——堅(jiān)韌。堅(jiān)者若磐石，雖歲月交替而不移，韌者如柔練雖困苦艱辛而不摧。師大的兩年，我一直牢記著這句話，將它實(shí)踐在自己所走過(guò)的道路上。4我會(huì)做什么？現(xiàn)在的我會(huì)做什么呢？我認(rèn)為我們每一個(gè)人會(huì)做得事很多，因此我也毫不例外的會(huì)做很多事。但是有哪些事情與我將來(lái)要做得能夠契合呢？這恐怕不多。因此，現(xiàn)階段，我要開(kāi)始真正的學(xué)會(huì)做一些事情。學(xué)會(huì)真正的做人。俗話說(shuō)“欲成大器，先學(xué)做人”，道德品質(zhì)和人格魅力影響著一個(gè)人的發(fā)展。不論在什么崗位，從事什么樣的職業(yè)，做人是第一位的。古往今來(lái)，在歷史上美名垂千古的人士，哪一個(gè)不是我們的道德表率呢？古之先賢尚且如此，何況我們。以新時(shí)期的道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我自己，才是我今后真正要做的事情。學(xué)會(huì)讀書(shū)。大學(xué)是研究高深學(xué)問(wèn)的地方，過(guò)去的兩年，自己在大學(xué)校園里的所學(xué)所思，已經(jīng)融入到了自己每日的生活當(dāng)中，也開(kāi)始慢慢的影響著我的思維和為人處事。作為理科生，我不能只注重自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，而是應(yīng)該博采眾長(zhǎng)，文理兼修，全面發(fā) 展，做到中庸和諧。只有這樣，才是健康的發(fā)展，否則，我的發(fā)展只能是片面的。5環(huán)境能支持我做什么？我是農(nóng)家子弟，父親是一名小學(xué)教師，母親是一位忠厚老實(shí)的農(nóng)家婦女，家庭的經(jīng)濟(jì)條件不好。在農(nóng)村長(zhǎng)大的我，自然想在將來(lái)讓我的家人生活的更好。而對(duì)于我這樣的農(nóng)家子弟而言,在充滿著競(jìng)爭(zhēng)和不公平的社會(huì)里，通過(guò)上大學(xué)能夠達(dá)到目的。經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀加之父母的
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