【文章內(nèi)容簡介】 更好的安排假期生活，規(guī)劃未來方向，為能夠更好地迎接未來的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三篇：毛概課程課堂實(shí)踐調(diào)查報(bào)告桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告桂電11級毛概課程實(shí)踐調(diào)查報(bào)告岳麓之行，追溯湖湘古文化課號：組長：組員：時(shí)間：2012年12月岳麓之行，走進(jìn)湖湘古文化 1 桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告岳麓之行，追溯湖湘古文化記毛概課程實(shí)踐書法考察長沙之行考察時(shí)間：~ 考察地點(diǎn)：長沙岳麓書院、馬王堆漢墓、湖南省博物館等?？疾烊藛T：組長：張楠組員：唐薇、王瑞變、鄭秋芬、楊雋、袁怡娜等。前言：中華五千年文化博大精深，源遠(yuǎn)流長。黃河與長江哺育了偉大而堅(jiān)強(qiáng)的中華民族。在這塊神圣的土地上，湖南一直是秉承“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的偉大湖湘精神，一直勇敢超越，勇敢創(chuàng)新。在這片神奇的沃土上，歷史底蘊(yùn)給予了湖南人極大的干勁。作為書法專業(yè)的我們更是在這片土地上找尋到了那一片關(guān)于書法歷史的起源與傳承，本著毛概課程考察的思想與自我學(xué)習(xí)的態(tài)度，我們湖南省的五位桂電書法班成員聚在在一起，迎著寒風(fēng)，冒著細(xì)雨，準(zhǔn)備開展為期將近一個(gè)多月的書法實(shí)踐考察活動。一，走進(jìn)歷史、參觀歷史古跡與博物館：第一天，我們五位成員便來到傳說中的馬王堆漢墓。進(jìn)行歷史追尋。馬王堆漢墓在湖南省長沙市區(qū)東郊四千米處的瀏陽河旁的馬王堆鄉(xiāng)，是西漢初期長沙國丞相、轪侯利倉的家族墓地，1972年岳麓之行，走進(jìn)湖湘古文化 桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告至1978年先后在長沙市區(qū)東郊瀏陽河旁的馬王堆鄉(xiāng)挖掘出土三座漢墓。三座漢墓中，二號墓的是漢初長沙丞相轪候利蒼，一號墓是利蒼妻，三號墓是利蒼之子。據(jù)我們在漢墓管理人員那里了解到，在馬王堆漢墓的三號墓中出土了大量的帛書，其中包括《易》、《老子》、《戰(zhàn)國縱橫家書》、《養(yǎng)生方》等漢初學(xué)術(shù)與方術(shù)文獻(xiàn)，其中《易》與《老子》都與今本有較大的區(qū)別，被認(rèn)為是這些書正式定本之前流行的傳抄版本之一，大量的方術(shù)文獻(xiàn)有助于了解漢初的占卦、星相、醫(yī)術(shù)、房中術(shù)等內(nèi)容。帛書的字體接近于漢隸，而別具一格，被書界稱為“馬王堆體”。在馬王堆漢墓，我們一行仔細(xì)參觀了漢墓遺址與發(fā)掘出來的器物展覽等，對漢代時(shí)期文化的興盛欽佩不已。隨后，我們一行又來到了位于岳麓山巔的岳麓書院，其實(shí)也還沒到山頂，山腰處的岳麓書院猶如一位老者屹立在那里幾千年，向每一位經(jīng)過的游客或者學(xué)者傳說那關(guān)于湖湘幾千年的深厚文化。走近岳麓書院，首先是那一對早已名譽(yù)中外的大門楹聯(lián)。岳麓書院為中國古代著名四大書院之一，書院始建于北宋開寶九年（公元976年），一千余年來，這所譽(yù)滿海內(nèi)外的著名學(xué)府，歷經(jīng)宋、元、明、清時(shí)勢變遷，迨及晚岳麓之行，走進(jìn)湖湘古文化 桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告清改制為湖南高等學(xué)堂，1926年正式定名為湖南大學(xué)?！扒陮W(xué)府，弦歌不絕”，至今書院仍為湖南大學(xué)下屬的辦學(xué)機(jī)構(gòu)面向全球招生。岳麓書院還以保存大量的碑匾文物聞名于世，如唐刻“麓山寺碑”、明刻宋真宗手書“岳麓書院”石碑坊、“程子四箴碑”、清代御匾“學(xué)達(dá)性天”、“道南正脈”、清刻朱熹“忠孝廉潔碑”、歐陽正煥“整齊嚴(yán)肅碑”、王文清“岳麓書院學(xué)規(guī)碑”等等。我們在后來的參觀中也都一一拍照。走進(jìn)岳麓書院，我們六個(gè)人都濃濃的感受到了一股書香氣息。每一棟樓閣的門前都有一副對聯(lián)，那是幾千年中華文化的沉淀與結(jié)晶。我們仔細(xì)的記錄了每一副對聯(lián)，為我們以后的書法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在岳麓書院小小的參觀一下之后，我們便又馬不停蹄的趕往了湖南省博物館，進(jìn)行一些歷史文物的參觀。湖南省博物館創(chuàng)辦成立于20世紀(jì)50年代初，位于歷史文化名城長沙市開福區(qū)，與風(fēng)景秀麗的烈士公園毗鄰。館藏文物豐富，尤以蜚聲中外的馬王堆漢墓文物、商周青銅器、楚文物、歷代陶瓷、書畫和近現(xiàn)代文物等最具特色，是全省最大的綜合性歷史藝術(shù)博物館，也是全國優(yōu)秀愛國主義教育示范基地和湖南省4A級旅游景點(diǎn)之一。湖南省博物館內(nèi)綠樹成蔭，環(huán)境幽雅。20世紀(jì)末竣工的新陳列大樓造型古拙，氣勢岳麓之行，走進(jìn)湖湘古文化 桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告恢弘，以其獨(dú)特的風(fēng)格展現(xiàn)出湖湘文化的豐富內(nèi)涵，成為古城長沙標(biāo)志性建筑之一。新陳列大樓內(nèi)設(shè)備先進(jìn)，功能齊全，有以《馬王堆漢墓》陳列為主體的五個(gè)常設(shè)展覽及臨時(shí)展覽在此展出。湖南省博物館薈萃了湖湘大地的文物遺珍，展現(xiàn)了湘楚文明的來龍去脈，每年吸引一百多萬南來北往的中外游人前來參觀，是人們了解湖湘文明進(jìn)程、領(lǐng)略湖湘文化奧秘的重要窗口。我們懷著期待的心情走進(jìn)了博物館，果不其然，滿目琳瑯的歷史古器物讓我們打開了眼界。最后好不容易找到了關(guān)于書法的展覽地方，找尋到了幾幅工作人員定義為的“鎮(zhèn)館之寶”：（圖一）（圖二）（圖三）文徵明行書詩軸清阮元隸書六言聯(lián)米萬鐘行書詩軸在與博物館的工作人員交談中，我們了解到，經(jīng)常會有比較出名的或者是有想法辦展覽的一些書法家會來博物館辦個(gè)人展覽，例如前幾日就有一個(gè)80后書法家的展覽在此舉辦，吸引了很多人的觀看。經(jīng)過交流，我們懂得了更多的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)心得，我們相信這也必定會為我們今后的書法學(xué)習(xí)提供更多的知識支撐。岳麓之行，走進(jìn)湖湘古文化 5 桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告經(jīng)過一天的勞累奔波，我們是累并快樂滿足著完成了這次考察的首個(gè)任務(wù)，大家都很開心一天的奔波使我們收獲了那么多，好好的休息一晚，我們便又要開始第二天的考察行程。二，專家在線、采訪書法工作者：第二天一大早，我們一行便趕到了長沙理工大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。我們經(jīng)過打聽找到了那位“世外高人”湖南省唯一一位書法博士李正庚教授。李教授很和藹近人，我們對他進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)的采訪與交流。由于沒有來得及做筆記，我們沒能記下李教授的講話，但是他的講話一針見血，關(guān)于隸書方面的只是李教授顯得尤為的在行，他主要強(qiáng)調(diào)的是寫字一定要“我手寫我心”，態(tài)度是關(guān)鍵。得到李教授的點(diǎn)撥，我們便又馬上趕到了中南大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院，找到了在國內(nèi)行書界有一定盛譽(yù)的羅紅勝教授。在羅教授的辦公室內(nèi)，我們看到了墻壁上掛著的王羲之等歷史名家的字跡，辦公室滿是墨香的味道。羅教授得知我們的來意后，便和我們坐下來好好交流。羅教授的講話大多是關(guān)于怎樣去寫好字，怎樣來堅(jiān)持等方面。在交談中，羅教授說：“其實(shí)書法是一門博大精深的藝術(shù)，要練好可不是件容易的事，有的人寫了一輩子也沒能怎樣，有的人稍稍練練也有很大的突破，這就還是要關(guān)乎一種叫做技巧的東西。特別是行書等這種看上去行云流水般的字體，首先要把筆抓穩(wěn)，然后就是抓神，一個(gè)字光是寫的好不行，還要寫活...我教學(xué)生一般都是一個(gè)字要練很久，練活了才行...”羅教授的見解很是獨(dú)到，這也令我們非常開心，對書法也許不僅岳麓之行，走進(jìn)湖湘古文化 桂林電子科技大學(xué)毛概課程實(shí)踐報(bào)告僅是態(tài)度，還有方法。這一行，令我們收獲到了很多關(guān)于書法學(xué)習(xí)的知識。道過謝過之后，我們便離開了羅教授的辦公室。采訪了兩位書法工作者，我們獲益匪淺。三，傾聽心聲、調(diào)查問卷中學(xué)生：離開中南大學(xué)已經(jīng)是中午時(shí)分，簡單的解決中飯之后，我們便進(jìn)行第三項(xiàng)任務(wù)，那就是調(diào)查問卷中學(xué)生關(guān)于書法知識的了解。來到長沙市一中，剛好是上課期間，經(jīng)過門衛(wèi)允許，我們走進(jìn)學(xué)校?？吹浇淌依锩娴膶W(xué)生熙熙攘攘，我們便把首先印刷好的調(diào)查問卷表（附錄在材料后面）發(fā)給了將近一百位同學(xué)，經(jīng)過十幾分鐘的答卷，我們五位成員收回調(diào)查表，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，我們看到了關(guān)于調(diào)查的一些問題的浮現(xiàn)。首先，約有67%的學(xué)生對于書法知識差不多是一無所知，僅僅是知道幾個(gè)非常著名的書法家而已，有的甚至都分不清字體。%的學(xué)生對書法有著興趣，但是沒有條件去學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)業(yè)已經(jīng)使他們沒有更多的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己感興趣的知