【文章內(nèi)容簡介】 有記錄。值周和路隊檢查細致化。為打造學校外部形象，提升學校品位，本學期我們對路隊檢查進一步細化，要求值周班對放學路隊進行班牌、口號、老師帶隊、學生儀容和路隊有序外延五個方面進行細致打分。值周檢查也細化為課間活動安全性、亂買亂扔、文明禮儀、普通話等方方面面，使值周學生監(jiān)督有依據(jù)，使各項扣分明確化。另外，值周班在周五下午要匯總出一周檢查結(jié)果上交政教處，作為三星班級評比的一項依據(jù)，同時也使人人都能參與到德育管理中來。（五）德育工作序列化為了全面貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》和《小學德育大綱》精神，本學期我們將根據(jù)學生思想實際和學生年齡特征，開展序列性校本德育課題研究，加強德育序列化，構(gòu)建有效銜接的德育體系，縱向明確各年齡階段的德育內(nèi)容，使之體現(xiàn)層次性，形成序列；橫向提供多種德育途徑和方法，兩者相互聯(lián)系、相互促進，體現(xiàn)德育整體化，達到德育活動內(nèi)容更為嚴謹和規(guī)范，形式更為新穎和多樣，評價更為多元和有效的目的。建立以“校長室——政教處——班主任——全校老師”一條龍的德育工作序列性體系。班主任培訓序列化。加強師德師風建設，構(gòu)建“我身邊的榜樣”學習序列化。期初下發(fā)《梁堂中學德育序列內(nèi)容細目》各班老師認真學習，明確本年級段學生德育目標。每學期堅持開好“三種會”即每周一次主題班（隊）會：每月一次班主任會議；每學期一到兩次家長會。打造經(jīng)典文化教育序列性。結(jié)合各年級段學生年齡特點提取與德育有關(guān)的內(nèi)容布置學習任務。如低年級背誦《三字經(jīng)》中年級背誦《弟子規(guī)》高年級背誦《千字文》《論語》等。校園文化建設序列性。各級各班要結(jié)合學生的年齡、心理及認知實際進行班級環(huán)境建設，凸顯班容班貌序列性。月主題活動序列性。如三月是學雷鋒樹新風月，四月是學英模見行動月，五月是學經(jīng)典繼承傳統(tǒng)月，六月是藝術(shù)節(jié)等升旗儀式序列性。每周負責升旗的班級要結(jié)合月活動主題和本班實際制定升旗議程，少先隊每周一公布評比結(jié)果。第三篇：政教處工作計劃政教處工作安排三月份：制定本學期工作計劃，要求班主任制定好班級工作計劃、做好班級工作安排。認真做好新學期入學的日常行為規(guī)范教育，收心教育并進行檢查，各班召開新學期班會。第一次大掃除進行職教宣傳活動, 第一周以職教宣傳為主題出一期黑板報。召開一次主題班會。規(guī)范學生發(fā)型、衣著；適時進行檢查。組織開展嫦娥奔月、抗擊冰雪災害宣傳教育活動。進行安全教育。各班級以此為內(nèi)容出一期黑板報，并召開一次主題班會。班主任常規(guī)工作檢查。配合年級組做好月考安排。四月份：在清明節(jié)時，組織初一、初二年級部分學生祭掃革命烈士墓，到革命烈士紀念碑前開展教育活動。開展愛國主義教育活動，各班召開一次以迎奧運為主題《我們的2008》的主題班會。舉行“迎五?一，暢奧運”的歌詠比賽。班主任常規(guī)工作檢查。配合教務處、年級組做好期中考試工作，進一步嚴肅考風、考紀的有關(guān)規(guī)定。五月份：統(tǒng)計本學期各班學生變動及流失的基本情況。結(jié)合文明禮貌月，各班召開主題班會，設計方案。班主任常規(guī)工作檢查。配合年級組做好月考安排。六月份：以主題班會的形式開展“遵紀守法，勤奮學習”專題教育活動。組織學生學習《關(guān)于對違紀學生處分的規(guī)定》。七月份：對本學期的政教工作進行總結(jié)北興中學政教處200834召開班主任管理工作經(jīng)驗交流會班主任常規(guī)工作檢查。各班主任做好班級工作總結(jié)。配合教務處、年級組做好期末考試工作。第四篇：政教處工作計劃181精英小學政教處工作計劃一、工作思路本學期政教處的常規(guī)工作堅持以 “學生安全為重，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯(lián)手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開創(chuàng)我校學生管理新局面。二、工作目標，繼續(xù)抓好學生在校的常規(guī)管理，幫助學生養(yǎng)成良好的學習、紀律、衛(wèi)生、進餐習慣。，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。，通過培訓經(jīng)驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。三、工作措施。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午活動課由班主任帶領(lǐng)學生學習《小學生日常行為規(guī)范》、《守則》及學校的量化管理等方面的規(guī)章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內(nèi)有一個較大的提升，一年級班主任要做好學生的入學管理。，做到日檢查，日公布，月評比，把學生的養(yǎng)成教育落到實處，本學期的常規(guī)管理包括紀律、衛(wèi)生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、管理七項。，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據(jù)《小學學生日常行為規(guī)范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。，開展隊列、拔河、跳繩等比賽活動，旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活，同時增強學生的紀律意識、團結(jié)合作意識，增強班級的凝聚力。一是學校定期對班主任進行培訓，提供高班主任的業(yè)務水平；二是加強班主任工作研討，針對思想