【文章內容簡介】 、有關喝水的兒歌與歌曲、錄音機 活動過程：洗洗手、喝水嘍！師：我們洗洗小手喝水嘍！（提醒幼兒喝水前要洗手）排排隊，來喝水。（播放有關喝水的兒歌與歌曲）師：用小手指勾勾小耳朵噢?。ㄌ嵝延變何兆”颖┱驹谛∧_印上排排隊吧！師：今天運動你出了汗，要多和點水噢?。ㄌ嵝褌€別幼兒多喝水）今天你拿了紅牌子，嗓子有點紅，也要多喝點水哦！坐下來，把水喝。師：找個椅子坐下來，小手捧好了喝喔！放杯子，插牌子。師：你今天喝了幾杯水呀？活動內容：科學活動——借玩具（認知）活動目標1．學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。2．體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力?；顒訙蕚渫侠婢?、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。三段情景表演?；顒舆^程一、觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。師：小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?（幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!）小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。二、觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。師：這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?師：小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩? 有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)教師引出合作玩的方法：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢? 小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。四、實踐活動：玩玩具出示球、圈，請一部分幼兒玩。請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法?；顒觾热?藝術活動——點點頭，拉拉手（音樂游戲）活動目標：能隨音樂基本合拍的做動作喜歡參加音樂游戲，有愉快的情緒體驗。能在拉手走圈時，盡量與同伴保持速度一致。活動準備：歌曲錄音《點點頭，拉拉手》經驗：練習拉手走圈，熟悉音樂?；顒舆^程：一、學會歌曲前一段，教師幫助幼兒理解歌詞，并根據歌詞邊唱邊做相應的動作。二、學習歌表演，見操作卡。幼兒練習速度一致的拉手走圈。教師示范講解基本動作。幼兒跟著教師學習。三、幼兒自由進行音樂游戲，感受與同伴表演的樂趣幼兒在教師指導下，根據內容進行歌表演?；顒觾热?語言活動——蘋果樹媽媽（故事）活動目標：愿意傾聽散文，感受作品意境美能學說悄悄話：“沙沙沙，快長大” 活動準備：1．紅、黃、綠蘋果胸飾各10個，紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨，一棵大蘋果樹。2．貼絨教具：小草、樹葉、香蕉、雪梨、紅氣球、燈籠等。3．音樂磁帶 活動過程：一、逐一出示紅、黃、綠三種顏色蘋果的貼絨導入師：看，這是什么?它是什么顏色的?我們叫它什么蘋果娃娃?（引出紅、黃、綠蘋果）看誰說得快：老師逐一變化蘋果顏色，幼兒說出蘋果名字師：還有什么是紅色的?（綠色的、黃色的）二、游戲：學說沙沙沙，快長大1．教師在幼兒耳邊說悄悄話師：蘋果娃娃長得圓圓的臉，最愛聽媽媽的悄悄話，（教師到每個幼兒耳邊說悄悄畫）2．老師扮演蘋果媽媽，幼兒扮演蘋果娃娃，進行游戲師：“我的娃娃在哪里?”請顏色相同的蘋果娃娃跑到前面說：“媽媽，我在這里?！被顒觾热荩航】祷顒印\水果（體游）活動目標：鍛煉雙手推車以及爬行的能力。在活動中認識不同的水果。體驗與同伴游戲的樂趣。活動準備玩偶兩個、小呼啦圈四個、四張桌子 活動過程一、情境導入，激發(fā)幼兒興趣師：今天娃娃家的爸爸媽媽都有事出去了，他們想請我們小朋友幫他們給娃娃送點水果去，你們愿不愿意幫他們這個忙呀？看看這里有好多水果，我們來說一說都有哪些呀？兩個娃娃的家分別也有這些水果的籃筐，等會請你把你拿到的水果放到一樣的水果籃中?！倍?、準備活動師：可是今天去娃娃家的路有點難哦，我們要過一些障礙才能到達娃娃的家，那么我們先來做做運動鍛煉一下自己吧。”做一些基本動作，伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳。講解游戲規(guī)則師：小朋友們都鍛煉過了，那我們來看看去娃娃的家我們究竟要走怎樣的路呢？”首先小朋友要拿好一個水果，每個小朋友只能拿一個哦，然后我們要跳過兩個圈，再爬過一座獨木橋，才能到達娃娃的家，然后把你拿的水果放到相同的水果筐里。這樣任務就完成了?！敝攸c指導：雙腳并攏跳過兩個小圈。選擇一種水果將它放到相應的水果筐中。請個別幼兒上來示范，教師做指導。三、分組進行比賽師：現在老師要請小朋友進行比賽了，我們小朋友分成紅隊的寶寶和黃隊的寶寶，等會老師一說開始第一個寶寶就要先幫娃娃送水果，當你送完之后，要回到座位上，請下一個寶寶繼續(xù)送好不好，我們看看哪隊的寶寶能先送完水果！”幼兒游戲，教師一旁指導觀察。游戲結束，整理運動師：小朋友剛剛的表現真不錯，娃娃家的爸爸媽媽肯定會很開心的，現在我們也累了要休息啦，請小朋友坐在座位上休息一會，我請兩個小朋友幫我把娃娃家的寶寶和水果都整理好。活動內容:科學活動——什么東西會轉（常識）活動目標：樂意探索小風車的秘密，體驗玩小風車的樂趣。知道用撥、跑、甩、吹等方法讓風車轉起來，并能大膽的在同伴面前講述自己的發(fā)現?；顒訙蕚洌翰噬★L車若干?；顒舆^程：一、游戲《迷迷轉》教師引導幼兒玩游戲：我們一起來玩?zhèn)€迷迷轉的游戲。二、玩風車，初步獲得讓風車轉起來的經驗，體驗探索的樂趣。師：看到小朋友玩得真開心，有些寶寶也想出來和小朋友玩了。你們看是誰？教師出示五顏六色的風車師：小朋友你們認識我嗎？看看我身上穿了什么顏色的衣服？你們想不想和我一起玩？請小朋友和我玩的時候要仔細觀察，說一說你是怎么玩的？幼兒自由玩風車，選一個空的地方玩。三、幼兒自由探索，教師巡回觀察。觀察孩子探索風車的玩法，抓住個別特殊的玩法。教師隨時評價： 師：你真棒，你的風車寶寶是怎么轉起來的？教師引導幼兒大膽交流自己的玩法和發(fā)現。師：你的風車寶寶是怎么轉起來的，快告訴小伙伴吧！引導幼兒在同伴面前講述自己玩風車的發(fā)現。師：小朋友和風車寶寶玩的開心嗎？你們看老師的風車寶寶多聽話，我叫它停它就停，叫它休息它就休息。小朋友也讓你們的風車寶寶休息吧。師：“你是怎樣和風車寶寶玩的？教師小結：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風跑、頂著風推、甩、用手搓等方法讓風車寶寶轉起來。風車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢！活動內容：藝術活動——什么搖（歌曲）活動目標：能安靜地聽樂曲，感受音樂的抒情旋律。樂意用動作、歌曲、表情，表達對外婆的喜愛之情。在說說、唱唱、做做、玩玩中，拓展語言智能、肢體運動智能、人際交往智能?；顒訙蕚洌和馄蓬^飾一個，音帶、錄音機?；顒舆^程：一、導入活動，問答游戲導入，引出話題二、與幼兒談論哪些動物尾巴搖：師：你們都有外婆嗎？外婆住在什么地方？你去看外婆嗎？你是坐什么車到外婆家的？有一個寶寶他也要到外婆家，我們來聽聽他是怎么去外婆家的？三、欣賞音樂師：錄音機里的寶寶是怎么去外婆家