機(jī)自y081班09-10年第一學(xué)期工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-10-21 01:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生在學(xué)校的時(shí)間比較長(zhǎng)，雙手接觸到的很多東西，手和指甲或多或少沾上塵土或者不干凈的東西。如果學(xué)生玩耍了以后不洗手就拿食物吃，這是容易把細(xì)菌連同食物一起吃到肚子里去，所以小學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)肚子痛，原因就是吃了受污染的東西引起腸胃炎或蛔蟲(chóng)病。在一節(jié)《愛(ài)清潔》健康課上，通過(guò)故事“小貓變干凈”了，是學(xué)生真正懂得了講衛(wèi)生的重要性。學(xué)生的衛(wèi)生觀念和講衛(wèi)生的意識(shí)也有了很大的轉(zhuǎn)變。對(duì)于一個(gè)班來(lái)說(shuō)：一個(gè)好的典型能帶動(dòng)一大片，在日常生活工作中出現(xiàn)的好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，在校園里或班級(jí)中如有學(xué)生自覺(jué)地把紙屑撿起來(lái)，然后扔到垃圾桶里。當(dāng)我知道這一行為時(shí)，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并要求全體學(xué)生向這位同學(xué)學(xué)習(xí)，給小學(xué)生樹(shù)立榜樣，起到了帶動(dòng)整體的作用，好習(xí)慣成就了好人生。孩子們漸漸有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在北大附中這塊沃土上健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。“禮貌”為主的健康課，讓孩子們正當(dāng)文明禮貌之星。禮貌教育無(wú)論是孩子的本身，還是對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)都是不可忽視的。孩子們學(xué)習(xí)了這節(jié)課以后，明白了怎樣才是文明禮貌的好孩子。也會(huì)用很多禮貌用語(yǔ)，認(rèn)識(shí)到了文明的重要性。課后，我開(kāi)展了爭(zhēng)當(dāng)“文明禮貌之星活動(dòng)”。以激勵(lì)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生參與，采用互評(píng)的方法。當(dāng)看到哪個(gè)同學(xué)禮貌待人，及時(shí)告訴我，我就獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。到期末就統(tǒng)計(jì)出來(lái)，看哪個(gè)孩子的星星多，誰(shuí)就有獎(jiǎng)品發(fā)，成為“文明禮貌之星”，孩子們的積極性很高，個(gè)個(gè)都想爭(zhēng)當(dāng)文明禮貌之星，取得良好的效果！學(xué)生受教育處于三種環(huán)境中，即：，而小學(xué)生受教育更多是處于學(xué)校環(huán)境和家庭環(huán)境之后，使學(xué)生全面將康成長(zhǎng)，教師起著一定的作用：老師與家長(zhǎng)的溝通，調(diào)動(dòng)其家長(zhǎng)的關(guān)心孩子的積極性，？本學(xué)期，我努力做到以下幾點(diǎn)： ，樹(shù)立教師形象：教育者必先受教育，“正人者必先正己”，教師先受教育的有效途徑就是為加強(qiáng)師德修養(yǎng)，這學(xué)期我的師德修養(yǎng)為： ，做到胸懷開(kāi)闊不能把學(xué)生的錯(cuò)誤轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng)的情感，對(duì)家長(zhǎng)的做到溫和有禮，以上兩談心的方式來(lái)交流教育孩子的得與失，對(duì)于學(xué)生的生活方面，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心。家長(zhǎng)對(duì)自己的意見(jiàn)，抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度，做到寬容態(tài)度，胸懷開(kāi)闊，這樣家長(zhǎng)會(huì)與之同心同德育人教子。，共商育人良策“三人行，必有我?guī)熝伞?，更何況我們面對(duì)著如此眾多的家長(zhǎng)，他們來(lái)自社會(huì)的各個(gè)階層，不乏各種人才，有教師，有警察，有管理干部，有的經(jīng)商……他們對(duì)于孩子的教育，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，這需要家長(zhǎng)與老師的精誠(chéng)協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。，雙向管好孩子孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)，為了更好地全面發(fā)展，了解學(xué)生的情況。我通過(guò)多種形式，與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好地交往，不僅溝通信息，還增進(jìn)了情感的交流，孩子進(jìn)步了，家長(zhǎng)向我們致謝，我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。因此，我班學(xué)生的冬校服（棉襖）人人都有，；在今年流行的“甲流”疫情嚴(yán)重的情況下，家長(zhǎng)十分支持學(xué)校的工作，一旦發(fā)燒，就把接回家，并且一周隔離以后再回校，杜絕了交叉感染。： ：(1)有時(shí)候教育比較調(diào)皮的孩子，缺乏耐心。（2）對(duì)后進(jìn)生的教育還需要加強(qiáng)。（3）對(duì)混合宿舍的管理還不到位。：（1）更新觀念，注重對(duì)孩子的能力的培養(yǎng)，提高自身隨機(jī)教育的能力和提高自身理論水平。（2）給孩子更多的愛(ài)，把工作做得更加細(xì)致化。（3）在以后的工作中。2010113 5第三篇：20092010年第一學(xué)期工作總結(jié)20092010年第一學(xué)期工作總結(jié)這個(gè)學(xué)期我們生活部的工作重心從愛(ài)心書(shū)屋轉(zhuǎn)到宿舍衛(wèi)生檢查上，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我們主要負(fù)責(zé)了每周一次的宿舍衛(wèi)生檢查，相關(guān)活動(dòng)物品的采購(gòu)。每周的宿舍衛(wèi)生檢查上起先出現(xiàn)一些溝通上的問(wèn)題，和生活委員的溝通不夠，導(dǎo)致在某些方面做得不好，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期的協(xié)調(diào)，大家磨合的還不錯(cuò)?，F(xiàn)在問(wèn)題在于男生宿舍方面有點(diǎn)抱怨，總覺(jué)得宿舍檢查沒(méi)什么意義，這個(gè)也在加強(qiáng)溝通，不過(guò)總體上都還好，沒(méi)出現(xiàn)什么大的問(wèn)題，盡量做好方方面面，也在輔導(dǎo)員不斷的溝通，及時(shí)反映宿舍方面的問(wèn)題，同時(shí)也加強(qiáng)宿管方面的溝通。在物品采購(gòu)方面，總體還好，出現(xiàn)過(guò)一次問(wèn)題，有一次買(mǎi)東西丟了一個(gè)垃圾桶，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)和大一的干事說(shuō)過(guò)了，讓他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任心，有責(zé)任感，之后就沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)了，這個(gè)我也會(huì)加強(qiáng)他們這方面的鍛煉。關(guān)于這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們主要負(fù)責(zé)了物品的采購(gòu)，當(dāng)啦啦隊(duì)，幫新聞部寫(xiě)稿件，大體上都還好，主要物品的
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