【總結(jié)】第九章第三節(jié)電生磁練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1.奧斯特實驗表明,通電導(dǎo)線周圍存在,證明了電和磁之間是相互的.2.通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣,它的兩端分別是極、極.當(dāng)改變螺線管中的電流方向時,螺線管的兩磁極3.小麗同學(xué)利用如圖9-7所示的裝置研究磁和電的關(guān)系,請仔細(xì)
2024-11-29 12:48
【總結(jié)】電路變化練習(xí)1、在圖所示的電路中,電源電壓保持不變。閉合電鍵S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表A的示數(shù)將(選填“變小”、“不變”或“變大”),電壓表V與電壓表V2示數(shù)的差值跟電壓表V1示數(shù)的比值(選填“小于1”、
2024-11-15 04:00
【總結(jié)】課后練習(xí)“STS”《防止廢電池對環(huán)境的危害》并通過各種渠道進(jìn)一步了解廢舊電池有哪些危害,這些危害會產(chǎn)生哪些嚴(yán)重后果.你有什么好的意見或建議,寫一篇200~300字的報告.,用電壓表分別測出L1兩端電壓值U1和L1與L2的總電壓根據(jù)表盤刻度填寫下表:U(V)U1(V)U2(V),L1、L2、L3
2024-11-15 02:24
【總結(jié)】北師大版九年級《探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》同步練習(xí)題1.在一個通電螺線管中插入一根_______,由于它容易被_______,磁場大大增強(qiáng)。2.電磁鐵通電時______磁性,斷電時______磁性(填。有”或“沒有”);通過電磁鐵的電流越大,電磁鐵的磁性越______。3.影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有
2024-11-30 23:31
【總結(jié)】abc15.2奧斯特的發(fā)現(xiàn)同步練習(xí)班別:姓名:學(xué)號:【第一部分:基礎(chǔ)知識】電流的磁場1.奧斯特實驗證明:通電導(dǎo)體周圍存在,磁場方向與方向有關(guān)。2.通電螺線管外部的磁場與
2024-12-04 17:44
【總結(jié)】測量電功率【設(shè)計理念】本節(jié)內(nèi)容要求學(xué)生自己設(shè)計實驗電路,自選儀器,教師應(yīng)用類比的方法引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實驗步驟,實驗記錄表格等,加強(qiáng)學(xué)生對實際功率,額定功率的理解,讓學(xué)生在探究中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,從而學(xué)到真正的知識和掌握相關(guān)的技能,并領(lǐng)悟科學(xué)探究的意義。同時,應(yīng)用仿真物理實驗室模擬實驗,為學(xué)生利用計算機(jī)模擬實驗做良好的開端,并培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)用電器的意識,真正實現(xiàn)對學(xué)生知識
【總結(jié)】課標(biāo)引領(lǐng)電磁繼電器揚(yáng)聲器1.電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理.2.電磁繼電器的作用3.揚(yáng)聲器的構(gòu)造和工作原理.4.揚(yáng)聲器的應(yīng)用。1.電磁繼電器是利用的通斷,來間接控制高電壓、強(qiáng)電流的電路裝置,電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種.
【總結(jié)】《探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》教學(xué)設(shè)計(一)一.教育目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱、極性的因素;(二)能力目標(biāo)1.會用控制變量法進(jìn)行實驗方案設(shè)計。2.能從實驗結(jié)果定性得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱
2024-12-09 08:27
【總結(jié)】電阻練習(xí)題1、一切導(dǎo)體都有阻礙電流的性質(zhì),這種性質(zhì)叫導(dǎo)體的________,在國際上通用字母________表示。2、在相同電壓下通過________導(dǎo)體的電流不同,通過導(dǎo)體電流大的這個導(dǎo)體對電流阻礙作用就________,導(dǎo)體的電阻越大,它對________的阻礙作用就越大。3、不同的導(dǎo)體,電阻一般________,電阻是_______
【總結(jié)】第5課時教學(xué)內(nèi)容:電磁鐵的應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo):1、知識和技能了解電磁繼電器和電磁閥車門、磁浮列車的結(jié)構(gòu)和工作原理。初步認(rèn)識物理知識的實際應(yīng)用。2、過程和方法通過閱讀說明書,知道如何使用電磁繼電器。3、情感、態(tài)度與價值觀通過了解物理知識的實際應(yīng)用,提高學(xué)習(xí)物理知識的興趣。教學(xué)重點知道電磁繼電器、電磁閥車
【總結(jié)】探究--影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素》教學(xué)設(shè)計一.教育目標(biāo)(一)知識目標(biāo)1.知道電磁鐵的結(jié)構(gòu)及工作原理;2.知道電磁鐵的特點(與條形磁鐵相比);3.知道影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱、極性的因素;(二)能力目標(biāo)1.會用控制變量法進(jìn)行實驗方案設(shè)計。2.能從實驗結(jié)果定性得出影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及
2024-12-08 11:02
【總結(jié)】教科版同步教學(xué)課件1.通電螺線管這種磁體,在有電流通過時有磁性,沒有電流時就失去磁性,我們把這種磁體叫做電磁鐵。一、電磁鐵:電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來工作的。:二、怎樣使電磁鐵磁性強(qiáng)?電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)?猜想:設(shè)計實驗與進(jìn)行實驗①電流的
2025-08-05 19:07
【總結(jié)】§歐姆定律及其應(yīng)用——課堂練習(xí)1、關(guān)于公式R=UI,下列說法正確的是()A.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比B.導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比D.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流都無關(guān)2、兩個電阻R1、R2(R1R2),下列情況中阻
2024-12-05 03:54
【總結(jié)】7、5探究歐姆定律【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能(1)學(xué)會同時使用電壓表、電流表測一段導(dǎo)體的電壓和電流(2)會探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系(3)理解歐姆定律,會進(jìn)行簡單的計算2、過程與方法通過探究活動,讓學(xué)生體驗物理實驗的方法3、情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的興趣和在探究中的
2024-11-20 01:33
【總結(jié)】《動能和勢能》課堂練習(xí)題一.填空題而具有的能,其大小與物體的和有關(guān).勢能和勢能兩種.物體由于被舉高而具有的能叫做勢能,它與物體的和有關(guān);物體由于發(fā)生而具有的